Тематика и содержательная основа уроков духовно-нравственного воспитания (11 класс)

ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ОСНОВА УРОКОВ

                                 САМОПОЗНАНИЯ

                      11 класс (34 часа, 1 час в неделю)

Название раздела	Кол-во уроков. сроки	Название темы, содержание
1	2	3
I.	1-2	На пути к совершенству	Яркая индивидуальность. Пер­спективы личностного роста. Гар­мония формы и содержания.
Быть чело­веком	3-4	«Учитесь властвовать собой...»	Культура чувств. Модель пове­дения. Тактичность в отношениях с людьми. Речь как показатель об­щей культуры. Сила слова.
	5-6	В поиске идеала	Учителя человечества. Кумиры юношества. Роль СМИ в жизни че­ловека. Истинные и мнимые цен­ности. Духовные искания человека.
	7-8	Найти себя	Человек в поиске своего призва­ния. Значение образования в жизни. Вероисповедание человека. Ориен­тиры в выборе жизненного пути. Проба сил.
II . Чело­век и общество	9-10	Социальные роли личности	Многообразие социальных ролей современного человека. Состав­ляющие успеха в социуме. Карьера и карьерный рост. Самоутверж­дение.
	11-12	Семья - основа общества	Значение семьи в общественном устройстве. Семья как источник ду­ховно-нравственного развития чело­века. Семейные династии. Молодая семья. Этика и психология семей­ных отношений.
	13-14	Человек в коллективе	Роль коллектива в жизни человека. Отношение к своим обязанностям. Особенности взаимоотношений в классе, студенческой группе, трудо­вом коллективе. Предотвращение ссор, конфликтов. Коллективный труд. Коллективные будни и праздники.

	15-16	Искусство жить среди людей	Культура общения как условие пол­ноценного взаимодействия в кол­лективе, обществе. Человечность -важнейшее качество личности.
Мир и человек	17-18	Планета - наш общий дом	Земля как ценность. Человек - жи­тель Земли. Земля глазами совре­менников: ученых, общественных деятелей. Роль человека в сохра­нении земных богатств.
	19-20	Человек - венец творения	Человек как носитель разумного, вечного, доброго. Здоровый чело­век. Здоровое поколение.
	21-22	«Мира восторг беспредельный...»	Мир как творение поколений. Секрет гармонии. Жизнь по зако­нам красоты.
	23-24	Будущее мира	Труд и творчество современного че­ловека - залог прекрасного буду­щего. Культурное наследие как фундамент будущего. Духовная связь поколений.
IV. Мир челове­чества	25-26	Вечные ценности человечества	Духовные и материальные ценности. Бедность и богатство. Жизнь как пос­тижение высших духовных цен­ностей. Связь поколений.
	27-28	Мир и согласие -путь челове­чества	Значение общечеловеческих, этно­культурных и национальных цен­ностей. Толерантность как необхо­димое условие взаимопонимания между людьми. Уважительное отно­шение к культуре, языку, тради­циям разных народов.
	29-30	Дорога в самостоятель­ную  жизнь	Предназначение человека. Пути достижения цели. Готовность к вы­бору профессии. Понимание своего предназначения. Жизнетворчество как необходимое условие развития человека.

	31-32	Век живи, век учись	Источники человеческого позна­ния. Книга в жизни современного человека. Информационные и ком­муникационные технологии как способ саморазвития. Искусство в поиске истины. Мудрость чело­вечества. Познание как путь к истине.
	33-34	Итоговое повторение

Краткое описание документа:

  Календарно-тематическое планирование уроков самопознания в 11 классе предназначено в помощь учителю, преподающему уроки духовно-нравственного воспитания.Планирование содержит 34 темы  ( по одному часу в неделю)

ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ОСНОВА УРОКОВ

                                    САМОПОЗНАНИЯ

                      11 класс (34 часа, 1 час в неделю)

Название раздела	Кол-во уроков. сроки	Название темы, содержание
1	2	3
I.	1-2	На пути к совершенству	Яркая индивидуальность. Пер­спективы личностного роста. Гар­мония формы и содержания.
Быть чело­веком	3-4	«Учитесь властвовать собой...»	Культура чувств. Модель пове­дения. Тактичность в отношениях с людьми. Речь как показатель об­щей культуры. Сила слова.
	5-6	В поиске идеала	Учителя человечества. Кумиры юношества. Роль СМИ в жизни че­ловека. Истинные и мнимые цен­ности. Духовные искания человека.
	7-8	Найти себя	Человек в поиске своего призва­ния. Значение образования в жизни. Вероисповедание человека. Ориен­тиры в выборе жизненного пути. Проба сил.
II . Чело­век и общество	9-10	Социальные роли личности	Многообразие социальных ролей современного человека. Состав­ляющие успеха в социуме. Карьера и карьерный рост. Самоутверж­дение.
	11-12	Семья - основа общества	Значение семьи в общественном устройстве. Семья как источник ду­ховно-нравственного развития чело­века. Семейные династии. Молодая семья. Этика и психология семей­ных отношений.
	13-14	Человек в коллективе	Роль коллектива в жизни человека. Отношение к своим обязанностям. Особенности взаимоотношений в классе, студенческой группе, трудо­вом коллективе. Предотвращение ссор, конфликтов. Коллективный труд. Коллективные будни и праздники.

	15-16	Искусство жить среди людей	Культура общения как условие пол­ноценного взаимодействия в кол­лективе, обществе. Человечность -важнейшее качество личности.
Мир и человек	17-18	Планета - наш общий дом	Земля как ценность. Человек - жи­тель Земли. Земля глазами совре­менников: ученых, общественных деятелей. Роль человека в сохра­нении земных богатств.
	19-20	Человек - венец творения	Человек как носитель разумного, вечного, доброго. Здоровый чело­век. Здоровое поколение.
	21-22	«Мира восторг беспредельный...»	Мир как творение поколений. Секрет гармонии. Жизнь по зако­нам красоты.
	23-24	Будущее мира	Труд и творчество современного че­ловека - залог прекрасного буду­щего. Культурное наследие как фундамент будущего. Духовная связь поколений.
IV. Мир челове­чества	25-26	Вечные ценности человечества	Духовные и материальные ценности. Бедность и богатство. Жизнь как пос­тижение высших духовных цен­ностей. Связь поколений.
	27-28	Мир и согласие -путь челове­чества	Значение общечеловеческих, этно­культурных и национальных цен­ностей. Толерантность как необхо­димое условие взаимопонимания между людьми. Уважительное отно­шение к культуре, языку, тради­циям разных народов.
	29-30	Дорога в самостоятель­ную  жизнь	Предназначение человека. Пути достижения цели. Готовность к вы­бору профессии. Понимание своего предназначения. Жизнетворчество как необходимое условие развития человека.

	31-32	Век живи, век учись	Источники человеческого позна­ния. Книга в жизни современного человека. Информационные и ком­муникационные технологии как способ саморазвития. Искусство в поиске истины. Мудрость чело­вечества. Познание как путь к истине.
	33-34	Итоговое повторение