Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции операционных систем

Дата:10.11.2016                                           Класс: 8
Тема:		Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции операционных систем
Цель урока:		Обучающая.  Сформировать представление об архитектуре современного ПК,  систематизировать и обобщить знания о периферийных устройствах,  дать учащимся представления о аппаратном обеспечений и видах памяти,  сформировать понятие о назначении ОС, ее классификацию и функций. Развивающая. Способствовать развитию мотивации к изучению информатики; развитию творческих способностей учащихся.
		продолжить формирование познавательной активности учащихся, умения самостоятельно добывать знания, расширить кругозор детей, вовлечь в урок посредством игры
	Деятельность учителя			Деятельность обучающихся	Наглядности
2 мин.	I. Организационный момент Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Расскажи мне обо мне.			Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру «Расскажи мне обо мне». Называют хорошие качества своих одноклассников. С помощью цветов делятся на группы. Назначается спикер	Цвета
10 мин.	II. Проверка пройденного материала. С помощью теста. (Используется форма Google, ученикам на электронный адрес высылается тест, после завершения теста, сразу отображаются баллы. Ссылка на тест: https://docs.google.com/forms/d/1mfFvIRcQgBqbLHXDBfosGfqV9Ig_LuNBEBMVGLbQi3k/edit?usp=sharing)			Выполняют тест. Онлайн. Спикер выставляет оценки в Лист оценивания Приложение 6	ПК
15 мин. 3 мин	III. Актуализация знаний С помощью проектора. Приложение 1 Как вы думаете, что изображено на картинке? Выход на тему. Постановка цели урока. Заполнение листа самооценивания «Колесо баланса» (Приложение 2). Критерий к уроку и для заполнения «Колесо баланса» (Приложение 3) Контролирует выполнение записей учащимися. Работая в группах, ученики самостоятельно изучают новый материал. С помощью метода «Карусель» Задание для каждой группы Приложение 7 Приложение 4:  Электронный учебник		Подготовить информацию по своей теме (создания кластера) После снова заполняют лист самооценивания «Колесо баланса» Спикер выставляет оценки в Лист оценивания Приложение 6		ПК, проектор
18 мин.	IV. Закрепление урока. - Выполнение практической работы (Приложение 5)			Демонстрируют свои знания Спикер выставляет оценки в Лист оценивания Приложение 6	Разноуровневые карточки
10 мин.	V. Итог урока Первичное закрепление, использование ПК (онлайн викторина  https://create.kahoot.it/#public/kahoots/featured в поиске ввести:  https://create.kahoot.it/#public/kahoots/featured В поиске ввести:  Тенденций развития архитектуры ПК. Периферийные устройства. Установка ПУ. Драйвер.ОС.) Проводит рефлексию.			Оцениваю работу учащихся. Спикер выставляет оценки в Лист оценивания Приложение 6	ПК, проектор, интернет рессурс Kahoot
2 мин.	VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы. Парагроф 9 стр.37-42 ипараграф10 стр.43-52			Ученики записывают в дневниках.	Дневник

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

Лист самооценивания по отслеживанию собственной траектории усвоения теоритического материала

 

Лист самооценивания по отслеживанию собственной траектории усвоения теоритического материала

 

Тема	Цель обучения	Критерий	Дескрипторы
Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции ОС	1. Сформировать представление об архитектуре современного ПК	Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры	1.1. Дает определение термину архитектуры ПК
			1.2. Называет принципы фон Неймана
	2. Систематизировать и обобщить знания о периферийных устройствах	Периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.	2.1 Дает определение терминам  периферийные устройства, драйвер
			2.2 Знает способы установки периферийных устройств
	3. Дать учащимся представления о аппаратном обеспечений и видах памяти	Аппаратное обеспечение компьютера. Память.	3.1 Знает определения и  состав аппаратного обеспечения  ПК
			3.2 Знает виды памяти ПК
	4. Сформировать понятие о назначении ОС, ее классификацию и функций	Классификация и функции операционных систем	4.1 Дает определение и называет функций ОС
			4.2 Называет классификации ОС

Тема	Цель обучения	Критерий	Дескрипторы
Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции ОС	1. Сформировать представление об архитектуре современного ПК	Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры	1.1. Дает определение термину архитектуры ПК
			1.2. Называет принципы фон Неймана
	2. Систематизировать и обобщить знания о периферийных устройствах	Периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.	2.1 Дает определение терминам  периферийные устройства, драйвер
			2.2 Знает способы установки периферийных устройств
	3. Дать учащимся представления о аппаратном обеспечений и видах памяти	Аппаратное обеспечение компьютера. Память.	3.1 Знает определения и  состав аппаратного обеспечения  ПК
			3.2 Знает виды памяти ПК
	4. Сформировать понятие о назначении ОС, ее классификацию и функций	Классификация и функции операционных систем	4.1 Дает определение и называет функций ОС
			4.2 Называет классификации ОС

Тема	Цель обучения	Критерий	Дескрипторы
Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции ОС	1. Сформировать представление об архитектуре современного ПК	Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры	1.1. Дает определение термину архитектуры ПК
			1.2. Называет принципы фон Неймана
	2. Систематизировать и обобщить знания о периферийных устройствах	Периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.	2.1 Дает определение терминам  периферийные устройства, драйвер
			2.2 Знает способы установки периферийных устройств
	3. Дать учащимся представления о аппаратном обеспечений и видах памяти	Аппаратное обеспечение компьютера. Память.	3.1 Знает определения и  состав аппаратного обеспечения  ПК
			3.2 Знает виды памяти ПК
	4. Сформировать понятие о назначении ОС, ее классификацию и функций	Классификация и функции операционных систем	4.1 Дает определение и называет функций ОС
			4.2 Называет классификации ОС

Откройте текстовый документ в папке: инф - 8 класс – Практичская работа 1. Пересахраните в Мой документы под свойи именем.

Уровень А

   1. Заполни недостающие графы

Периферийные устройства
Устройства  ввода		Устройства хранения
	Принтер, Плоттер, Динамики, Наушники.		Внешние модемы, внешние сетевые адаптеры

2. Выполни задание Уровня В

Уровень В

1.     Заполните таблицу «Виды принтеров»

Вид	Устройство печати	Расходные материалы	Скорость печати	Сферы использования
Матричный
Лазерный
Струйный
3D принтер

Уровень С

1.     В текстовом редакторе создайте и заполните  таблицу «Порты ПК». Заполните в таблицу название портов и что к этим портам подключается.

2.     Подключись к сетевому принтеру. Имя принтера: HP LaserJet P2015 Series PCL 5e, имя компьютера: user0, распечатайте первое задание.

Лист оценивания

№ п/п	ФИО	Д/З	Работа в группе	Практическая работа	Викторина	Итог
1.
2.
3.
4.
5.
Критерий оценивания		9-10 – «5» 7-8 – «4» 6 – «3» 5-0 – «2»	Активное участие уч. – 5 Среднее – 4 Не активное – 3	Ур. А – «3» Ур. В – «4» Ур. С – «5»	9-10 –«5» 7-8 –«4» 6 –«3» 5-0 –«2»	Сумма всех оценок кроме ДЗ

Группа 1

Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры – Черный маркер.

Изучить материал по данной теме. Создать кластер. Затем когда переходите в другие группы вы берете свои маркеры. Изучаете тему и если ест замечание или дополнения записываете их своим маркерам.

Группа 2

Периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.  – Красный маркер.

Изучить материал по данной теме. Создать кластер. Затем когда переходите в другие группы вы берете свои маркеры. Изучаете тему и если ест замечание или дополнения записываете их своим маркерам.

Группа 3

Аппаратное обеспечение компьютера. Память.  – Синий маркер.

Изучить материал по данной теме. Создать кластер. Затем когда переходите в другие группы вы берете свои маркеры. Изучаете тему и если ест замечание или дополнения записываете их своим маркерам.

Группа 4

Классификация и функции операционных систем. – Зеленый  маркер.

Изучить материал по данной теме. Создать кластер. Затем когда переходите в другие группы вы берете свои маркеры. Изучаете тему и если ест замечание или дополнения записываете их своим маркерам.