Тест для старших классов фортепианного отделения «Формы, жанры музыкальных произведений»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

« Детская музыкальная школа»

г. Вуктыла

Тест для старших классов фортепианного отделения

«Формы, жанры музыкальных произведений»

Подготовила: преподаватель по классу фортепиано

Игнатьева  Е.Р.

Вуктыл 2021

Цели и задачи тестов:

- выявление уровня знаний обучающегося;
- мотивация обучающегося к активации работы по усвоению
учебного материала;
- стимуляция обучающихся для самостоятельной подготовки;
- воспитание устойчивого интереса к занятиям музыкой;
- всестороннее развитие музыкального мышления учащихся;
- воспитание грамотного музыканта, творческой
личности и профессиональное ее ориентирование.

Занятия на музыкальных инструментах, в частности на фортепиано, прокладывают дорогу к различным областям музыкальной профессиональной деятельности – исполнительской, теоретической, композиторской, дирижерской. А также развивают практические знания и навыки, необходимые для участия в художественной самодеятельности, домашнего музицирования. Дети, занимающиеся музыкой, легче адаптируются в среде сверстников, выделяются своими умениями в среде одноклассников, активно участвуют в художественной жизни общеобразовательной школы, и, тем самым поднимают общественную значимость обучения в музыкальной школе.

1.Многоголосная музыка с самостоятельным значением каждого голоса называется:
А) кантилена;
Б) аккорд;
В) полифония.

2. Какие произведения относятся к формам полифонии:
А) сонатины;
Б) этюды,
В) инвенции.

3. Сонаты, вариации, концерты относятся к произведениям:
А) свободной формы;
Б) крупной формы;
В) этюдной формы.

4. Многочастное музыкальное сочинение, написанное для какого-либо инструмента, в котором одна из частей написана в форме сонатного аллегро, называется:
А) симфония;
Б) соната;
В) фуга.

5.Концерт – это музыкальная форма, написанная для:
А) какого-либо сольного инструмента с сопровождением оркестра;
Б) симфонического оркестра;
В) какого-либо сольного инструмента без сопровождения оркестра.

6.Пьеса для совершенствования какого-либо вида техники исполнения называется:
А) инвенция;
Б) этюд;
В) прелюдия.

7. Какое название произведения переводится как «выдумка», «изобретение»:
А) инвенция;
Б) соната;
В) прелюдия.

8. Как с французского переводится рондо:
А) ромб;
Б) квадрат;
В) круг.

9.Какая музыкальная форма строится на проведениях одной темы – основной мысли произведения:
А) соната;
Б) фуга;
В) концерт.

10.Как называется музыкальная форма, где тема повторяется целиком несколько раз, но каждый раз в измененном виде:
А) фуга;
Б) сюита;
В) вариация.

11. Сюита представляет собой:
А) последование разнохарактерных пьес;
Б) одночастное произведение;
В) последование разных упражнений.

12. Жанр вокальной музыки, который получил особую популярность в 19-м веке:
А) кантата;
Б) оратория;
В) романс.

13. Аккомпанемент – это:
А) музыкальное сопровождение солиста;
Б) музыкальная пьеса для оркестра;
В) музыкальная форма произведения.

Верные ответы: 1-В; 2-В; 3-Б; 4-Б; 5-А; 6-Б; 7-А; 8-В; 9-Б; 10-В; 11-А; 12-В; 13-А.