Тест
к уроку чтения в 8 классе
Короленко
В.Г. «Слепой музыкант» (части 4,5)
1.
Когда девочка, как и обещала, пришла к
мальчику?
А)
Через 2 дня
Б)
На следующий день
В)
На следующей неделе
2.
Чем занимался Петрик, когда к нему пришла
девочка?
А)
Играл на фортепиано
Б)
Читал свою книгу
В)
Занимался на уроке с дядей Максимом
3.
С кем первым заговорила девочка, когда
пришла в гости к Петрику?
А)
С Петриком
Б)
С дядей Максимом
В)
С мамой Петруся
4.
Как зовут мать Петруся?
А)
Анна Михайловна
Б)
Анна Максимовна
В)
Мария Петровна
5.
Укажи фамилию Анны Михайловны - матери
Петрика.
А)
Поплавская
Б)
Попельская
В)
Попова
6.
Что Анне Михайловне понравилось в девочке,
которая пришла навестить её сына?
А)
Умение сдерживать слово
Б)
Красивый наряд
В)
Свобода в общении и непосредственность
7.
За что девочка "похвалила"
Максима?
А)
За то, что он не бьёт слепого мальчика
Б)
За то, что он научил читать слепого
мальчика
В)
За то, что он отпустил с урока Петрика
8.
Как автор и дядя Максим называют девочку в
4-м отрывке?
Выбери несколько правильных вариантов.
А)
Маленькая леди
Б)
Крохотная женщина
В)
Сударыня
Г)
Мадам
Д)
Маленькая женщина
Е)
Очаровательное создание
Ж)
Прелестная особа
9.
Как зовут девочку, с которой Петрик
познакомился на берегу реки?
А)
Ангелина
Б)
Эвелина
В)
Элеонора
10.
Как часто Эвелина приходила в гости к
Петрику в усадьбу?
А)
Каждую неделю
Б)
Через день
В)
Каждый день
11. Через
некоторое время Эвелина тоже поступила ученицей к Максиму. Чем это было полезно
для Петрика?
А)
Ему теперь так скучно было учиться
Б)
Он смог подтянуть свои слабые знания
В)
Евелина находила иногда очень удачные
приёмы, чтобы объяснить слепому мальчику что-либо трудное для его понимания.
12. Почему
автор называет дружбу Эвелины и Петрика “даром благосклонной судьбы”?
А)
Мальчик перестал искать полного уединения,
а нашёл общение, которого не могла ему дать любовь взрослых.
Б)
Когда слепой был с Эвелиной, его отпускали
из дома.
В)
Потому что у Эвелины никогда раньше не
было друзей.
13.
Продолжи фразу правильно:
“Если Эвелина вносила их взаимоотношения своё
спокойствие, свою тихую радость, сообщала слепому новые оттенки окружающей
жизни, то и он, в свою очередь, давал ей …”
А)
…свои знания…
Б)
…своё счастье…
В)
…своё горе…
14. Какую
необходимость испытывала Эвелина в общении с Патриком?
А)
Необходимость неустанно заботиться о нём.
Б)
Необходимость учиться музыке.
В)
Необходимость общения с дядей Максимом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.