Вариант 1.
Выберите 1 вариант
из 4 (задания 1-8). 1б
1. Деятельность людей, в отличие от действий животных:
А) имеет приспособительный характер
Б) обусловлена инстинктами
В) лишена этапа целеполагания
Г) имеет практически-преобразовательный характер
2. «Второй природой» называют:
А) личность
Б) культуру
В) ноосферу
Г) общество
3. Что НЕ является функцией общества как системы?
А) адаптация
Б) интеграция
В) целедостижение
Г) преобразование среды
4. Антропогенез –
это:
А) происхождение и развитие
человека как вида
Б) развитие отдельной личности
В) исторический процесс развития
общества
Г) смена традиционного общества
индустриальным
5. Мировоззрение,
в котором главная роль (приоритет) отводится обществу,
называется
А) социогенез
Б) социоцентризм
В) социология
Г) нет верного ответа
6. Философия относится к знанию
А) социальному
Б) гуманитарному
В) художественному
Г) обыденному
7. Философское учение, отрицающее возможность познания:
А) гностицизм
Б) агностицизм
В) пессимизм
Г) теоцентризм
8. К эмпирическим методам исследования относится:
А) аналогия
Б) паранаука
В) сравнение
Г) моделирование
9. Назовите 3 формы чувственного познания. (3 б)
10. Заполните схему. (3 б)
Назовите 3 типа мировоззрения (по наиболее
распространённой классификации)
Типы мировоззрения
Продолжите предложения (задания 11-14)
1 б.
11. Многочисленные связи, возникающие
между социальными группами, нациями, а также внутри их в процессе
экономической, социальной, политической, культурной жизни и деятельности,
называются ______ ______.
12. Система норм и правил,
регулирующих общение и поведение людей, обеспечивающих единство общественных и
личных интересов, называется ___________.
13. Исторически сложившиеся
устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами,
традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных
потребностей общества, называется _______ _______.
14. Переживаемая и сознаваемая
человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития
личности – это ____________.
15. Дайте
определение понятию. (2 б)
Общество – это… (в
широком смысле)
Вариант 2.
Выберите 1 вариант
из 4 (задания 1-8).
1. Верны ли следующие суждения о сходстве и различии
человека и животного?
А. Муравьи и другие
«социальные» животные трудятся так же, как и люди.
Б. Все особи животных, в
отличие от людей, всегда действуют согласно генетической программе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2. Культура делится на:
А) материальную, духовную и социальную
Б) духовную и социальную
В) материальную и духовную
Г) духовную и интеллектуальную
3. Основным элементом общества как системы является:
А) семья
Б) община
В) человек
Г) особь
4. Категорический императив сформулировал:
А) Кант
Б) Гегель
В) Сократ
Г) Аристотель
5. Мировоззрение, в котором главная роль (приоритет)
отводится человеку, называется
А) антропогенез
Б) антропоцентризм
В) антропология
Г) нет верного ответа
6. Результатом познания является:
А) знание
Б) умение
В) навык
Г) мышление
7. Что НЕ свойственно научному знанию?
А) субъективность
Б) объективность
В) проверяемость
Г) системность знаний
8. К теоретическим методам исследования относится:
А) сравнение
Б) эксперимент
В) аналогия
Г) описание
9. Назовите 3 формы рационального познания. (3 б)
10. Заполните схему. (3 б)
Назовите 3 группы потребностей
Потребности
Продолжите предложения (задания 11-14)
1 б.
11. Целостное представление о
природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов
личности, социальной группы, общества, называется _______________.
12. Безусловное принудительное
требование (повеление), не допускающее возражений, обязательное для людей,
независимо от их происхождения, положения, обстоятельств, называется __________
__________.
13. Осознанный образ
предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность,
называется __________.
14. Побудительная причина
деятельности – это ___________.
15. Дайте
определение понятию. (2 б)
Общество – это… (в
широком смысле)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.