Инфоурок Биология ТестыТест по биологии на тему "Моллюски" 7 класс

Тест по биологии на тему "Моллюски" 7 класс

Скачать материал

Тест по биологии на тему «Тип Моллюски». 7 класс.

1 вариант

1. Мантия представляет собой:

а) орган передвижения

б) отдел тела

в) кожную складку, расположенную на спине

2. Двустворчатые моллюски - обитатели воды, имеют:

а) жабры

б) легкие

в) не дышат, т.к. створки раковины плотно закрыты

3. Особое приспособление - чернильная железа, есть у:

а) всех моллюсков

б) головоногих моллюсков

в) брюхоногих моллюсков

4. Кровеносная система моллюсков:

а) состоит из сердца и сосудов, замкнутая

б) состоит из сердца и сосудов, незамкнутая

в) состоит из сосудов, замкнутая

5. Для измельчения пищи и ее удержания у моллюсков служит:

а) глотка          б) терка        в) рот

6. Установите последовательность слоев раковины:

а) роговой – фарфоровый – перламутровый

б) роговой – перламутровый – фарфоровый

в) фарфоровый – перламутровый – роговой

7. Тип моллюски насчитывает: 

      а) около 10 тыс. видов;                                 в) 100 тыс. видов;

 б) свыше 30 тыс. видов;                                г) около 1 млн.

8. Брюхоногие моллюски передвигаются:

 а) при помощи мускулистой ноги;             б) при помощи мускулистой ноги и щупалец;

 в) только за счет воды, выталкиваемой из мантийной полости;  г) при помощи щупалец и воды, выталкиваемой из мантийной полости.

9. Не имеют головы:

а) головоногие;                                                    в) двустворчатые;

 б) головоногие и двустворчатые;                      г) брюхоногие.

 

10.Какой тип размножения характерен для представителей Типа Моллюсков

1.  Класс Брюхоногие                                       а) раздельнополые

2. Класс Двустворчатые                                  б) гермафродиты

3. Класс Головоногие

11. Подпишите части тела Брюхоногого моллюска по рисунку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


17. Подпишите внутреннее строение Двустворчатых моллюсков при помощи рисунка под номерами 3,4,6,7,9,10,12

 

 

 

 

 

 

Тест по биологии на тему «Тип Моллюски». 7 класс.

2 вариант

1. Тело моллюсков делится на:

а) голову и грудь          

б) голову, туловище, ногу

в) голову, туловище, грудь

2. Органами дыхания брюхоногих моллюсков являются:

а) легкие               

б) жабры

в) отсутствуют

3. Наружная раковина отсутствует у:

а) брюхоногих        

б) двустворчатых

в) головоногих

4. Мантийная полость – это полость между:

а) раковиной и мантией

б) мантией и внутренними органами

в) раковиной и внутренними органами

5. К двустворчатым моллюскам относят:

а) осьминог    д) слизни

б) устриц        е) беззубок

в) мидий        г) кальмаров

6. Раковина моллюсков состоит:

 а) только из извести б) только из рогоподобного вещества;

 в) из извести и рогоподобного вещества; г) из рогоподобного вещества, извести и перламутра.

7. В типе моллюсков глаза имеют:

 а) только двустворчатые;               в) брюхоногие и головоногие;

б) только головоногие;                    г) представители всех классов.

8. Чем представлена выделительная система Головоногих моллюсков?

А. кишечником  

Б.  почками 

 В. Кожей

9. Нервная система моллюсков:

а) лестничного типа

б) разбросанно – узловая          в) брюшная нервная цепочка

 

10 .Какой тип размножения характерен для представителей Типа Моллюсков

1.  Класс Брюхоногие                                       а) раздельнополые

2. Класс Двустворчатые                                  б) гермафродиты

3. Класс Головоногие

11. Подпишите  внутреннее строение тела Брюхоногого моллюска по рисунку под номерами 1,4,5,6,7,10,11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


12. Подпишите внешнее строение Двустворчатых моллюсков при помощи рисунка.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии на тему "Моллюски" 7 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Кашина Анастасия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.01.2020 24169
    • DOCX 205 кбайт
    • 553 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кашина Анастасия Ивановна
    Кашина Анастасия Ивановна

    Учитель химии

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 105709
    • Всего материалов: 33

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ № 35"
    Свою педагогическую деятельность я начала в 2013 году и пять лет работаю учителем химии. Закончила Удмуртский Государственный университет. Профессия учителя, которую я выбрала, одна из самых важных и трудных. Это именно то, что приносит мне радость и удовлетворение, особенно, когда видишь глаза детей, добрые и наивные, которые смотрят с любовью и безграничным уважением. Хочется отдать им всё.

Тест по биологии «Тип Моллюски» 7 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
260
8
09.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Балло Римма Ивановна

Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 7 класса по теме «Тип Моллюски». Он охватывает ключевые аспекты строения, классификации, физиологии и экологической роли моллюсков. Тест включает два варианта по 15 вопросов с тремя вариантами ответов (а, б, в), что позволяет объективно оценить усвоение материала. Задания направлены на проверку понимания: Особенностей строения (мантия, радула, раковина). Классификации на классы (брюхоногие, двустворчатые, головоногие). Приспособлений к среде обитания и роли в природе и жизни человека. Тест можно использовать для текущего контроля, закрепления темы или подготовки к контрольным работам. Структура и рекомендации: Два варианта заданий для минимизации списывания. 15 вопросов в каждом варианте, включая:— Теоретические вопросы (например, функции мантии, значение раковины).— Практические задания (определение классов, анализ адаптаций).— Вопросы на применение знаний (роль моллюсков в экосистемах, их использование человеком). Ключи ответов прилагаются для быстрой проверки. Советы по проведению: Проведите инструктаж: объясните правила заполнения и время выполнения (рекомендуется 25–30 минут). Убедитесь, что учащиеся указывают фамилию и класс. Используйте результаты для выявления пробелов (например, путаница между классами, непонимание терминов). После проверки разберите ошибки, акцентируя внимание на сложных вопросах (например, гермафродитизм, функции сифона). Тест не только оценивает знания, но и помогает учащимся осознать разнообразие моллюсков и их значение в природе. Материал способствует развитию навыков анализа и работы с биологическими терминами.

Краткое описание методической разработки

Данный тест предназначен для проверки знаний учащихся 7 класса по теме «Тип Моллюски». Он охватывает ключевые аспекты строения, классификации, физиологии и экологической роли моллюсков. Тест включает два варианта по 15 вопросов с тремя вариантами ответов (а, б, в), что позволяет объективно оценить усвоение материала.

 

Задания направлены на проверку понимания:

Особенностей строения (мантия, радула, раковина).

Классификации на классы (брюхоногие, двустворчатые, головоногие).

Приспособлений к среде обитания и роли в природе и жизни человека.

Тест можно использовать для текущего контроля, закрепления темы или подготовки к контрольным работам.

 

Структура и рекомендации:

Два варианта заданий для минимизации списывания.

15 вопросов в каждом варианте, включая:
— Теоретические вопросы (например, функции мантии, значение раковины).
— Практические задания (определение классов, анализ адаптаций).
— Вопросы на применение знаний (роль моллюсков в экосистемах, их использование человеком).

 

Ключи ответов прилагаются для быстрой проверки.

Советы по проведению:

Проведите инструктаж: объясните правила заполнения и время выполнения (рекомендуется 25–30 минут).

Убедитесь, что учащиеся указывают фамилию и класс.

Используйте результаты для выявления пробелов (например, путаница между классами, непонимание терминов).

После проверки разберите ошибки, акцентируя внимание на сложных вопросах (например, гермафродитизм, функции сифона).

 

Тест не только оценивает знания, но и помогает учащимся осознать разнообразие моллюсков и их значение в природе. Материал способствует развитию навыков анализа и работы с биологическими терминами.

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 681 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 897 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Правовые и клинические аспекты оказания психиатрической помощи детям и подросткам

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинговые исследования и коммуникации: анализ рынка и управление потребительским поведением

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые стратегии и будущее цифрового маркетинга

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов