Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по ботанике на тему: "Возникновение и развитие растений"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тест по ботанике на тему: "Возникновение и развитие растений"

библиотека
материалов

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ.

А 1. Закономерности наследования признаков у растений изучает:

  1. генетика 3) ботаника

  2. палеоботаника 4) палеонтология

А 2. Окаменение растительных остатков происходило из-за:

  1. нехватки кислорода в почвах и болотах

  2. избытка кислорода в почвах и болотах

  3. недостатка углекислого газа

  4. избытка углекислого газа

A 3. На существование растений около 100 млн. лет назад указывает (ют):

  1. возраст Земли

  2. отпечатки растений на древних известняках

  3. годичные кольца крупных деревьев

  4. разнообразие растительных организмов

А 4. Органический мир был разделен на растительный и животный потому, что:

  1. возникло половое размножение

  2. появились органы

  3. возник фотосинтез

  4. возникла способность реагировать на сигналы из внешней среды

А5. Какой из процессов в жизни растения ускоряет появление новых признаков у потомства:

  1. половое размножение 3) размножение спорами

  2. бесполое размножение 4) вегетативное размножение

А 6. В ископаемых породах лучше всего сохраняются:

  1. плоды 3) пыльца, споры, семена

  2. корни 4) цветы

А 7. Приблизительный возраст земной коры:

  1. 1 млрд. лет 3) 3,5 млрд. лет

  2. 2,5 млрд. лет 4) 4,6 млрд. лет

А 8. Если бы сейчас на Земле жили организмы только с гетеротрофным типом питания, то это привело бы:

  1. к расцвету растений и животных

  2. постепенной гибели всего живого

  3. к расцвету только животных

  4. только к гибели растений

А 9. С появлением растений на Земле атмосфера обогатилась:

  1. кислородом

  2. азотом

  3. углекислым газом

  4. азотом и углекислым газом

А 10 . Для выхода растений на сушу была необходима почва. Какие организмы обеспечили ее создание:

  1. бактерии и водоросли

  2. мхи и папоротники

  3. покрытосеменные и голосеменные

  4. хвощи и плауны



А 11. Наиболее примитивными организмами могут считаться те, у которых в клетках присутствовали:

  1. хлоропласты 3) одиночные кольцевые, хромосомы

  2. митохондрии 4) ядра

А 12. Какой из признаков первых организмов скорее мог привести к возникновению многоклеточности:

  1. способность к питанию

  2. увеличение площади поверхности клетки

  3. способность жить в воде

  4. способность к дыханию

А 13. Появление многоклеточности привело к:

  1. разнообразию функций клеток

  2. фотосинтезу

  3. образованию кислорода в атмосфере

  4. появлению колониальных организмов

А 14. Первыми наземными растениями были:

  1. водоросли 3) папоротники

  2. мхи 4) псилофиты

А15. Смена влажного климата на сухой способствовала постепенному расцвету на Земле:

  1. древовидных папоротников

  2. голосеменных

  3. грибов

  4. бактерий

А16. Первыми семенными растениями были:

  1. голосеменные хвойные растения

  2. семенные папоротники

  3. покрытосеменные

  4. псилофиты

А17. Современные хвойные растения появились в период:

  1. потепления климата

  2. похолодания климата

  3. длительного периода дождей

  4. появления на Земле пустынь

А18. Менее всего при половом размножении зависят от воды:

  1. мхи 3) папоротники

  2. покрытосеменные 4) плауны

А19. Повсеместное распространение покрытосеменных растений на Земле связано с появлением:

  1. корней 3) стеблей

  2. листьев 4) цветка

А20. Расцвет травянистых растений в большей степени был связан с:

  1. потеплением климата

  2. похолоданием климата

  3. увеличением освещенности Земли

  4. вымиранием древесных растений



В 1. Выберите приспособления растений к размножению.

  1. Большой рост

Б) Большие цветки

  1. Крупные, тяжёлые семена

Г) Клейкость пыльцы

Д) Приспособленность к определенным опылителям

Е) Большой запас питательных веществ в корнях и стеблях

В 2. Выберите приспособления растений к жизни в пустыне.

  1. Длинные корни верблюжьей колючки

Б) Мягкий ствол кактуса

В) Сбрасывание листьев

Г) Большая испаряющая поверхность листьев

Д) Короткие стержневые корни

Е) Распространение по окраинам пустыни

В3. Результатами эволюции являются.

A) Появление новых сортов растений

Б) Возникновение новых отделов растений

B) Устойчивость бактерий к некоторым антибиотикам
Г) Сохранение водорослей в морях и океанах

Д) Появление потомства у папоротников

Е) Появление нескольких видов лютика

В 4. Установите последовательность появления на Земле отделов растений.

A) Мохообразные Г) Покрытосеменные

Б) Голосеменные Д) Папоротникообразные

B) Водоросли Е) Псилофиты




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тест на тему: "Возникновение и развитие растений" состоит из двенадцати заданий группы А (выбрать один правильный ответ из четырёх) и четырёх заданий группы В (выбрать три правильных высказывания из шести). Тест может быть использован на уроках биологии для проверки знаний по соответствующей теме и для подготовки к ЕГЭ.

Общая информация

Номер материала: 265792

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"