Тест по геометрии на тему «Свойства углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей»

Тест «Свойства углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей»

1.Назовите на данном рисунке углы накрестлежащие

а)   3 и 6; 4 и 5

б)   1 и 6; 2 и 5;

в)   3 и 8; 4 и 7

г)    1 и 2; 2 и 3

д)   2 и 4; 1 и 3

е)   3 и 5; 4 и 6

2. Назовите на данном рисунке углы  соответственные

а)   3 и 6; 4 и 5

б)   1 и 6; 2 и 5;

в)   3 и 8; 4 и 7

г)    1 и 2; 2 и 3

д)   2 и 4; 1 и 3

е)   3 и 5; 4 и 6

3. Назовите на данном рисунке углы  смежные

а)   3 и 6; 4 и 5

б)   1 и 6; 2 и 5;

в)   3 и 8; 4 и 7

г)    1 и 2; 2 и 3

д)   2 и 4; 1 и 3

е)   3 и 5; 4 и 6

4. Назовите на данном рисунке углы  вертикальные

а)   3 и 6; 4 и 5

б)   1 и 6; 2 и 5;

в)   3 и 8; 4 и 7

г)    1 и 2; 2 и 3

д)   2 и 4; 1 и 3

е)   3 и 5; 4 и 6

4. Назовите на данном рисунке углы  односторонние

а)   3 и 6; 4 и 5

б)   1 и 6; 2 и 5;

в)   3 и 8; 4 и 7

г)    1 и 2; 2 и 3

д)   2 и 4; 1 и 3

е)   3 и 5; 4 и 6

Краткое описание документа:

Цель урока:

• •Закрепить умения использовать знания признаков, свойств углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей.
• •Развивать логическое мышление учащихся, самостоятельность, творческие способности.

• •Воспитывать познавательную активность, чувство ответственности, культуру общения.
• Задачей теста является обобщение и систематизация ваших знаний по данной теме. В ходе групповой , парной работы, самопроверки вы еще раз закрепите знания свойств углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей.