Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Тесты / Тест по ИЗО 7 класс по программе Б. М. Неменского
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Тест по ИЗО 7 класс по программе Б. М. Неменского

библиотека
материалов



















Аттестационный материал

для проведения промежуточной аттестации

по изобразительному искусству (тест)

для обучающихся 7 класса







































Пояснительная записка

Тест составлен для проверки знаний учащихся 7 класса по изобразительному искусству, обучающихся по программе Б. М. Неменского. Уровень сложности - средний, обязательный минимум, направлен на оценивание достижения предметных результатов по предмету.

Предметные результаты освоения изобразительного искусства 7 класса должны отражать:

1) формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения;

2) развитие визуально-пространственного мышления как формы эмоционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры;

3) освоение художественной культуры во всём многообразии её видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей, воплощённых в пространственных формах (фольклорное художественное творчество разных народов, классические произведения отечественного и зарубежного искусства, искусство современности);

4) воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека;

5) приобретение опыта создания художественного образа в разных видах и жанрах визуально-пространственных искусств: изобразительных (живопись, графика, скульптура), декоративно-прикладных, в архитектуре и дизайне; приобретение опыта работы над визуальным образом в синтетических искусствах (театр и кино);

6) приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках, в различных видах визуально-пространственных искусств, в специфических формах художественной деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, компьютерная графика, мультипликация и анимация);

7) развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, освоение практических умений и навыков восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства; формирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности.

При оценивании итоговой работы следует обязательно отметить достигнутые учеником успехи, а также недостатки и пути их устранения.

Систему подсчета и оценивания тестов, а также правила их выполнения необходимо обсудить с учащимися до выполнения тестовых заданий.

Результаты тестирования заносятся в таблицу.

Литература:

  • Изобразительное искусство. Планируемые результаты. Система заданий. 5—7 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / И. Э. Кашекова, Е. П. Олесина; под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. — М. : Просвещение, 2013.;

  • Рабочая программа «Изобразительное искусство» 7 класса

Перевод баллов в оценку осуществляется по следующей схеме:

«3» - 4-8 баллов «4» - 9-14 баллов «5» - 15-19 баллов.

Ключи часть 1

  1. г

  2. б

  3. в

  4. в

  5. б

  6. в

  7. б

  8. б

  9. б

  10. в

Ключи часть 2


  1. Графика, живопись, скульптура, архитектура, ДПИ,

Дизайн

  1. в

  2. б

  1. а

  2. г

  3. а, б

  4. а

  5. в

  6. г













Тесовая работа

Часть 1

  1. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором изображают неодушевлённые предметы, организованные в группу?

  1. пейзаж;

  2. живопись;

  3. портрет;

  4. натюрморт.

  1. Натюрморт - это вид изобразительного искусства?

  1. да;

  2. нет.

  1. Материалы, используемые в графике

  1. акварель;

  2. пластилин;

  3. карандаш, уголь, фломастеры;

  4. гуашь.

  1. Выразительные средства в живописи

  1. линия, штрих;

  2. объём;

  3. цветовое пятно, мазок, колорит, композиция;

  4. мазок;

  1. Когда и где сформировался натюрморт как самостоятельный жанр?

  1. в Древней Греции;

  2. в конце 16 – начале 17в в Голландии.

  1. Продолжи предложение: « Геометрическое тело ……. ».

  1. плоское;

  2. большое;

  3. объёмное;

  4. круглое.

  1. Как переводится слово КОНСТРУКЦИЯ?

  1. геометрические тела;

  2. взаимное расположение частей предмета, их соотношение;

  3. геометрические фигуры разной величины.

  1. Чему учат правила перспективы?

  1. передавать объём;

  2. отображать на плоскости глубину пространства;

  3. правильно рисовать графическими материалами.

  1. Наиболее светлое пятно на освещённой поверхности предмета:

  1. контраст;

  2. блик;

  3. рельеф.

  1. Светотень - это:

  1. отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого;

  2. тень, уходящая в глубину;

  3. способ передачи объёма предмета с помощью теней и света.

Часть 2

  1. Перечислите виды изобразительного искусства

__________, _____________, _____________, _________________, _________________ .



  1. Какой из жанров рассказывает о самых повседневных, обыденных вещах:

  1. анималистический;

  2. пейзаж;

  3. бытовой жанр.

  1. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором изображают человека?

  1. пейзаж;

  2. портрет;

  3. натюрморт;

  4. анималистический жанр.

  1. Где и когда зародился бытовой жанр:

  1. в 17 веке в Голландии;

  2. в 18 веке во Франции;

  3. в 18 веке в России.

  1. Какой жанр не относится к сюжетно-тематической картине:

  1. бытовой жанр;

  2. исторический;

  3. батальный;

  4. анималистический;

  5. сказочно-былинная.

  1. Сюжет это:

  1. событие, ситуация, изображенное в произведении и часто обозначаемое в его названии;

  2. определённое событие, изображенное в произведении;

  1. Содержание это:

  1. то, что изображено на картине;

  2. образно-повествовательное раскрытие идеи произведения;

  3. другое

  1. Выразительные средства в живописи:

  1. Линия, штрих

  2. Объём

  3. Цветовое пятно, мазок, колорит, композиция

  4. Мазок

  5. Линия

  1. Материалы, используемые в графике:

  1. акварель;

  2. глина;

  3. пластилин;

  4. карандаш, уголь, фломастеры;

  5. гуашь.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Тесты
Просмотров4777
Номер материала ДВ-047609
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх