Инфоурок Обществознание ТестыТест по обществознанию "Социальная сущность человека" (10 класс)

Тест по обществознанию "Социальная сущность человека" (10 класс)

Скачать материал

 

Фамилия, имя_________________                                       Дата______________

Класс 10 «_»

Тест по обществознанию «Социальная сущность человека»

Вариант 1

1. Кто считал, что понятие "человек" относится не к единичному человеку, а к роду?

1)                 Т. Митчелл

2)                 Ж.-Б. Ламарк

3)                 И. Фихте

4)                 И. Ильин

5)                 Э. Валлерстайн

6)                 С. Франк

2. Верно ли, что:

А) общество заметно влияет на поведение человека;

Б) природное заметно влияет на поведение человека;

В) природное и общество одновременно влияют на человека в какой-то степени?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 верно только В

4)                 верны А и Б

5)                 верны А и В

6)                 верны Б и В

7)                 все верны

8)                 все неверны

9)                 для ответа не хватает данных

3. Из приведенного списка выберите те гены, от которых зависит проявление чисто человеческих признаков поведения:

1)                 любви

2)                 удовольствия

3)                 рецептора вазопрессина

4)                 счастья

5)                 ненависти

6)                 боязни провала/позора

4. Распределите следующие признаки человека по группам:

1) признаки человека как биологического существа;
2) признаки человека как социального существа;

3) признаки, которые не относятся к человеку либо не характеризуют его ни как социальное, ни как биологическое существо.

A.                Наличие инстинктов

B.                Не мыслит себя вне общества

C.                Не мыслит себя вне природы

D.                Анатомия и физиология, биологические потребности

E.                 Речь, мышление, навыки - формируются в обществе

F.                 Тело и мозг - результат деятельности природы

G.                Человек - часть живой природы

H.                Подавление и регулировка инстинктов

I.                   Строгое и беспрекословное следование любым инстинктам в любой ситуации

J.                   Речь, мышление, навыки - формируются в географической среде

K.                Жизнь в дикой природе

5. Какие подходы к личности проявляются в науке?

1)                 рассматривающий личность как активного участника свободных действий, как субъекта познания и изменения мира

2)                 рассматривающий личность как свойства человека как биологического, либо же социального или биосоциального существа

3)                 рассматривающий личность через набор функций, или ролей

4)                 признающий личностными такие качества, которые определяют образ жизни и самооценку индивидуальных способностей

5)                 изучающий личность через ролевые характеристики

6)                 все ответы верны

7)                 среди ответов нет правильного

8)                 для ответа недостаточно данных

6. Какие утверждения верны?

А) изучение личности через ролевые характеристики непременно предполагает связь человека с общественными отношениями, зависимость от них;

Б) набор ролей и их выполнение связаны с индивидуальными качествами исполнителя и с общественным устройством;

В) при родовом строе взаимоотношения в семье требуют от ее членов одних действий, в современном обществе - других?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 верно только В

4)                 верны А и Б

5)                 верны Б и В

6)                 верны А и В

7)                 все верны

8)                 все неверны

9)                 для ответа не хватает данных

7.  Определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определенные отношения с другими людьми и природой - это...

8. Кто определял потребность в самореализации как наиболее полное использование талантов, способностей, возможностей, утверждал, что эта потребность осуществляется путем целенаправленного воздействия личности на саму себя, относил потребность в самореализации к высшим потребностям человека?

1)                 А. Маслов

2)                 С. Франк

3)                 И. Фихте

4)                 А. Маслоу

5)                 Л. Толстой

6)                 И. Мечников

7)                 Ф. Маслоу

8)                 Ф. Энгельс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, имя_________________                                       Дата______________

Класс 10 «_»

Тест по обществознанию «Социальная сущность человека»

Вариант 2

1. Человек - продукт...

1)                 развития общества

2)                 Большого взрыва

3)                 Божий

4)                 биологической эволюции

5)                 любой возможной по классификации эволюции всего, что существует или существовало когда-либо в природе

6)                 своих родителей

2. Верно ли, что:

А) с приобретением социальных черт и признаков человек полностью утрачивает свои природные черты;

Б) с приобретением социальных черт и признаков человек вообще не утрачивает свои природные черты;
В) с приобретением социальных черт и признаков природные черты человека ослабевают в своих проявлениях?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 верно только В

4)                 верны А и Б

5)                 верны Б и В

6)                 верны А и В

7)                 все верны

8)                 все неверны

9)                 для ответа не хватает данных

3. Верно ли, что:

А) любая природная предрасположенность человека реализуется в социальных обстоятельствах;

Б) биологическое и социальное в человеке связано, но относительно слабо?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 оба верны

4)                 оба неверны

4. Что такое личность?

1)                 общественные свойства человека

2)                 человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности

3)                 устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества

4)                 все черты характера человека: положительные и отрицательные; нейтральные; система взглядов и ценностей человека; понимание им смысла жизни, решение вопроса жизни и смерти

5)                 любой живущий на Земле человек

6)                 любое существо, обитающее на Земле

7)                 все перечисленное верно

все перечисленное неверно

для ответа не хватает данных

5. Выберите из списка те роли, которые может одновременно или по отдельности выполнять человек:

1)                 работника

2)                 труженика

3)                 семьянина

4)                 гражданина

5)                 ребенка

6)                 директора

7)                 президента

8)                 воина

9)                 ученого

10)             кандидата наук

6. Какие утверждения верны?

А) в своих ролевых проявлениях личность развивается, совершенствуется, меняется или не меняется;

Б) действует, любит, ненавидит, борется, тоскует личность сама по себе, не человек, обладающий личностью;

В) личность проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 верно только В

4)                 верны А и Б

5)                 верны Б и В

6)                 верны А и В

7)                 все верны

8)                 все неверны

9)                 для ответа не хватает данных

7. Процесс наиболее полного осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении личностно значимых проблем, позволяющий максимально полно реализовать творческий потенциал личности - это...

8. Верно ли, что в своей работе "Смысл жизни" русский философ С. Л. Франк (1877-1950):

А) утверждал, что вопрос "о смысле жизни" волнует и самого тупого, заплывшего жиром или духовно спящего человека;
Б) подразумевал, что вопрос "о смысле жизни" имеет теоретическую направленность;

В) ссылался на рассказ А. П. Чехова "Человек в футляре", аргументируя свое мнение о вопросе "о смысле жизни"?

1)                 верно только А

2)                 верно только Б

3)                 верно только В

4)                 верны А и Б

5)                 верны А и В

6)                 верны Б и В

7)                 все верны

8)                 все неверны

9)                 для ответа не хватает данных

10)             такой работы философа не существует

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по обществознанию "Социальная сущность человека" (10 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест составлен по материалу, изложенному в 4 параграфе учебника "Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Л.Н.Боголюбов и др.".Тест состоит из 2 вариантов, в каждом по 8 заданий базового и повышенного уровней сложности. В некоторых заданиях требуется выбрать более одного варианта ответа. Тест может быть использован на уроках обществознания в 10 классах всех профилей для контроля знаний учащихся по теме "Социальная сущность человека" и выявления пробелов в их знаниях по данной теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 271 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 4. Социальная сущность человека

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация интегрированного урока по обществознанию и литературе на тему: "Конфликт в межличностных отношениях на материале произведения А.П.Чехова "Вишневый сад" (1 курс)
  • Учебник: «Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей», Важенин А.Г.
  • Тема: 4.2. Социальное поведение
  • 18.11.2023
  • 72
  • 1
«Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей», Важенин А.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2023 308
    • DOCX 22.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барбосов Роберт Дагович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барбосов Роберт Дагович
    Барбосов Роберт Дагович
    • На сайте: 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 828
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 306 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 869 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 422 человека из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 49 человек