Тест по "Орфографии" для 9 класса

• 1 слайд

  
  Типы сложных
  предложений
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  обучающие: изучить и первично закрепить новые знания о сложных предложениях; учить ребят находить главное и придаточное предложения; определять место придаточного предложения, средства его связи с главным; производить синонимическую замену простых предложений с обособленными членами и сложносочинённых сложноподчинёнными;
  
  развивающая: развивать познавательный интерес;
  
  воспитательная: воспитывать интерес к словесности.
  

• 3 слайд

  Осыпал лес свои вершины,
  Сад обнажил своё чело,
  Дохнул сентябрь, и георгины
  Дыханьем ночи обожгло.
  
  Но в дуновении мороза
  Между погибшими одна,
  Лишь ты одна, царица роза,
  Благоуханна и пышна.
  
  Назло жестоким испытаньям
  И злобе гаснущего дня
  Ты очертаньем и дыханьем
  Весною веешь на меня.
  А.Фет
  К какому стилю принадлежит текст?
  
  Назовите художественно-изобразительные средства, определите их назначение в тексте.
  
  Какие синтаксические конструкции преобладают? Подчеркните грамматические основы предложений.
  
  Выпишите 1 сложное предложение и произведите его синтаксический разбор.
  Осенняя роза
  

• 4 слайд

  Сложные предложения
  
  
  
  бессоюзное
  сложноподчиненное
  сложносочиненное
  

• 5 слайд

  Бессоюзные предложения
  Сложное предложение , части которого соединяются только при помощи интонации , без союзов называется бессоюзным.
  Например: Еще косою острою трава в лугах не кошена , ещё не вся черёмуха к тебе в окошко брошена.
  

• 6 слайд

  Сложносочиненные предложения
  Сложное предложение , части которого равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами , называются сложносочиненным предложением.
  Например: Мы запомним суровую осень, скрежет танков и отблеск штыков, в сердцах будут жить двадцать восемь самых храбрых твоих сынов.
  и
  

• 7 слайд

  Сложносочиненные предложения делятся на три вида :
  - сложносочиненные предложения с соединительными союзами : Сидел рыбак веселый на берегу реки; и перед ним по ветру качались тростники.
  - сложносочиненные предложения с противительными союзами : Меж крутых берегов Волга-речка текла, а на ней , по волнам , легка лодка плыла.
  - сложносочиненные предложения с разделительными союзами : То ли шелест колоса, трепет ветерка , то ли гладит волосы теплая рука.
  

• 8 слайд

  Сочинительные союзы
  
  соединительные (и, да (= и), не только … но и, также, тоже, и … и, ни … ни, как … так и)
  разделительные (или, или … или, либо, либо … либо, то … то, то ли … то ли, не то … не то)
  противительные (а, да (= но), но, зато, однако, однако же, все же)
  градационные (не только... но и, не столько... сколько, не то чтобы... а)
  присоединительные (тоже, также, да и, и, притом, причём)
  пояснительные (то есть, а именно)
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  «Строение
  сложноподчиненных предложений»
  
  

• 10 слайд

  Сложноподчинённые предложения -
  это такие предложения, в которых одно из простых предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, например:
  Сделано все, чтобы я мог работать спокойно.
  Сложноподчинённые предложения включают главное и одно или несколько придаточных предложений.
  [Я слушаю], (как снежный ком растёт) и (вечность бьёт на каменных часах).
  [Тихое утро полно такой свежести], (будто воздух промыли родниковой водой).
  [Я вас любил так искренно, так нежно], (как дай вам бог любимой быть другим).
  

• 11 слайд

  Место придаточного предложения по отношению к главному можно изобразить графически.
  [ ], ( ).
  ( ), [ ].
  ( ), [ ], ( ).
  [ ], ( ), ( ).
  ( ), ( ), [ ].
  
  

• 12 слайд

  По значению и строению сложноподчиненные предложения делятся на три основные группы, которые соотносятся с тремя группами второстепенных членов предложения: определительные, изъяснительные , обстоятельственные.
  

• 13 слайд

  Определительные придаточные
  Поясняют (определяют) имя существительное (или местоимение) главной части и отвечают на вопросы определения: какой? который? чей?
  
  Первая и самая большая роскошь , которую я себе позволяю, это доверие к людям.
  

• 14 слайд

  Изъяснительные (дополнительные)
  придаточные
  Поясняют слово(чаще всего сказуемое) главной части и отвечают на падежные вопросы, как и дополнения.
  
  Для большей ясности романа здесь объявить мне вам пора , что страстно влюблена в улана была одна её сестра.
  

• 15 слайд

  Обстоятельственные придаточные
  Обозначают место, время, цель , причину , образ действия, условие и т.д. того о чем сообщается в главной части сложноподчиненного предложения. Они отвечают на вопросы обстоятельств:
  Как солнце зимнее прекрасно , когда, бродя меж серых туч , на белые снега напрасно оно кидает слабый луч !
  

• 16 слайд

  Обстоятельственные придаточные
  Причины
  Следствия
  Уступки
  Места
  Условия
  Цели
  Образа действия и степени
  Сравнения
  Времени
  

• 17 слайд

  Подчинительные союзы:
  
  Определительные (который, которая, где,...)
  
  Изъяснительные (что, чтобы, как, …)
  
  Обстоятельственные
  - времени (когда, лишь, едва, …)
  - места (где,куда, откуда, ..)
  - образа действия, меры, степени
  сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы)
  - причины (так как, потому что, …)
  - условия (если, если бы, коли, ежели, если … то,…)
  - уступки (несмотря на то, что, хотя, хоть, пускай, …)
  - цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, …)
  - следствия (так что)
  
  

• 18 слайд

  Определить вид сложного предложения:
  1) Ветры дуют не так , как хотят корабли
  2) Буря прекратилась – отряд двинулся дальше
  3) Я считаю ,что лес – прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик её совершенства.
  4) Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду , словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду.
  

• 19 слайд

  Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь.(С.Есенин)
  
  Мы любим дом, где любят нас.
  
  Он посмотрел в ту сторону, откуда раздавался крик.
  
  Я вернусь,когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. (С.Есенин)
  
  Чтобы понимать музыку, надо прежде всего её слушать. (Д.Шостакович)
  
  Иван Петрович расспрашивал детей, не устали ли они в дороге.
  
  И смотрит седая скала в глубину, где ветер качает и гонит волну.(Я.Полонский)
  
  
  Определите виды придаточных предложений
  

• 20 слайд

  Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным (дополнительным)
  [Знаю я], (что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь).(С.Есенин)
  [Иван Петрович расспрашивал детей], (не устали ли они в дороге).
  
  Сложноподчинённые с придаточным определительным.
  [Мы любим дом], (где любят нас).
  [И смотрит седая скала в глубину],( где ветер качает и гонит волну).(Я.Полонский)
  [Он посмотрел в ту сторону],( откуда раздавался крик).
  
  Сложноподчинённые с придаточным обстоятельственным
  [Я вернусь],(когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад). (С.Есенин)
  (Чтобы понимать музыку), [надо прежде всего её слушать]. (Д.Шостакович)
  
  Проверь себя!
  

• 21 слайд

  Лингвистический эксперимент
  «Слово о полку Игореве» уникальное художественное произведение повествующее о воинских подвигах русичей в защиту родной земли.
  
  Расставьте знаки препинания в данном предложении.
  Переделайте предложение так, чтобы оно стало сложноподчинённым.
  Запишите и подчеркните грамматические основы.
  Начертите схему сложноподчинённого предложения.
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ключ
  
  «Слово о полку Игореве» - уникальное художественное произведение, /повествующее о воинских подвигах русичей в защиту родной земли/.
  
  [«Слово о полку Игореве» - уникальное художественное произведение],( которое повествует о воинских подвигах русичей в защиту родной земли).
  
  [сущ.], (которое…).
  

• 23 слайд

  Над Русью нависла грозная опасность новых разрушительных вторжений, и автор «Слова…» призывает к сплочению всех русских князей.
  
  Составьте схему предложения. Замените его сложноподчинённым с придаточным, отвечающим на вопросы: почему? по какой причине?
  
  

• 24 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  [Над Русью нависла грозная опасность новых разрушительных вторжений], и [автор «Слова…» призывает к сплочению всех русских князей].
  [ ], и [ ].
  
  Над Русью нависла грозная опасность новых разрушительных вторжений], (поэтому автор «Слова…» призывает к сплочению всех русских князей).
  [ ], ( ).
  
  

• 25 слайд

  Кроссворд
  Предложение, в котором одна часть подчинена другой по смыслу, а средством связи частей предложения являются подчинительные союзы.
  
  Это придаточное предложение относится к существительному и прикрепляется союзными словами который, куда, где (отвечая на вопрос какой?)
  
  Это придаточное относится к членам главного предложения, которые имеют значение речи, мысли, чувства.
  
  Придаточные, которые отвечают на вопросы где? когда? По какой причине? При каком условии?
  
  

• 26 слайд

  Желаю успехов!
  Домашнее задание:
  
  выбрать из художественных текстов шесть сложноподчинённых предложений, произвести синтаксический разбор одного из них.