Тест по теме "Алгоритм для исполнителя"

№ 1. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те значение пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 7

b := 5

а := 4*b - 2*a

b := 4*a - 4.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — значение пе­ре­мен­ной b.

№ 2. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те значение пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

b := 4

a := -3

b := 7 - 2*a - b

a := b/3 - a.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — значение пе­ре­мен­ной a.

№ 3. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной e после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

f := 21

e := 10

f := 5*f + 5

e := f - 10 - e*5.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной e.

№ 4. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 5

b := 4

b := 100 - a*b

a := b/16*a.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.

№ 5. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

b := 8

a := 10

b := b + 2*a

a := 29 - a.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной a.

№ 6. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те значение пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

b := 7

c := 5

b := 2*b + 3*c

c := 6*c - b.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — значение пе­ре­мен­ной b.

№ 7. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной e после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

f := 10

e := 30

f := 2*f - 10

e := f/10 + e/5.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной e.

№ 8. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те значение пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

b := 3

c := 7

b := 5*b - 2*c

c := 3*c - b.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — значение пе­ре­мен­ной b.

№ 9.  В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной e после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

f := 50

e := 10

f := f/5 + e*15

e := f/4 - 10 + e*5.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной e.

№ 10. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Опре­де­ли­те значение пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

а := 12

b := 15

а := a/4 + 2*b

b := a*2 - 3*b.

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — значение пе­ре­мен­ной b.

Ответы:

№ 1	20	№ 6	1
№ 2	6	№ 7	7
№ 3	50	№ 8	20
№ 4	25	№ 9	80
№ 5	19	№ 10	21

Краткое описание документа:

Тес т на ре ше ние ли ней ных алго рит мов. По дхо дит при изу че нии те мы "Алго рит мы" для зак реп ле ния ма те ри а ла и отра бот ки на вы ка чте ния алго рит мов.