129772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТест по теме "Основные направления и пути эволюции", биология 9 класс

Тест по теме "Основные направления и пути эволюции", биология 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Основные направления и пути эволюционного процесса (1 вариант)

1.Эволюция образования на надвидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, увеличение численности вида, расширение ареала это: а) прогресс  б) дрейф генов  в) регресс

3. Появление у организмов большого количества мелких приспособлений к определённым условиям среды обитания без подъёма уровня организации: а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

4. Упрощение организации, связанное с исчезновением целых систем органов и функций:

а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

5. Главные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны

г) наследственная изменчивость д) естественный отбор

6. Естественный отбор направлен на: а) изменение условий среды б) выработку приспособлений в) образование новых сортов и пород

7. Опыление цветков насекомыми и ветром - это пример: а) ароморфоза б) идиоадаптации  в) дегенерации

8. Причиной дегенерации организмов может быть: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни.

9. Основные направления эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10.Элементарным материалом эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция




Основные направления и пути эволюционного процесса (2 вариант)

1.Эволюция образования на внутривидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Снижение уровня приспособленности к условиям обитания, уменьшение численности вида, сокращение ареала, это: а) прогресс  б) ароморфоз в) регресс

3. Возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов: а) ароморфозы  б) идиоадаптация  в) дегенерация

4.Элементарные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны г)наследственная изменчивость д) изоляция

5. Направляющий фактор эволюции: а) борьба за существование б) наследственная изменчивость

в) естественный отбор

6. Видоизменение передних конечностей в ласты у морских котиков это пример: а)ароморфоза б)идиоадаптации  

в) дегенерации

7. Отсутствие у паразитических червей пищеварительной системы это пример: а)ароморфоза б) идиоадаптации  

в) дегенерации

8. Причина дегенерации у ленточных червей стало: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни

9. Основные положения эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10. Элементарной единицей эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция




Основные направления и пути эволюционного процесса (1 вариант)

1.Эволюция образования на надвидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, увеличение численности вида, расширение ареала это: а) прогресс  б) дрейф генов  в) регресс

3. Появление у организмов большого количества мелких приспособлений к определённым условиям среды обитания без подъёма уровня организации: а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

4. Упрощение организации, связанное с исчезновением целых систем органов и функций:

а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

5. Главные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны

г) наследственная изменчивость д) естественный отбор

6. Естественный отбор направлен на: а) изменение условий среды б) выработку приспособлений в) образование новых сортов и пород

7. Опыление цветков насекомыми и ветром это пример: а)ароморфоза б) идиоадаптации  в) дегенерации

8. Причиной дегенерации организмов может быть: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни.

9. Основные направления эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10.Элементарным материалом эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция




Основные направления и пути эволюционного процесса (2 вариант)

1.Эволюция образования на внутривидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Снижение уровня приспособленности к условиям обитания, уменьшение численности вида, сокращение ареала, это: а) прогресс  б) ароморфоз в) регресс

3. Возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов: а) ароморфозы  б) идиоадаптация  в) дегенерация

4.Элементарные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны г)наследственная изменчивость д) изоляция

5. Направляющий фактор эволюции: а) борьба за существование б) наследственная изменчивость

в) естественный отбор

6. Видоизменение передних конечностей в ласты у морских котиков это пример: а)ароморфоза б)идиоадаптации  

в) дегенерации

7. Отсутствие у паразитических червей пищеварительной системы это пример: а)ароморфоза б) идиоадаптации  

в) дегенерации

8. Причина дегенерации у ленточных червей стало: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни

9. Основные положения эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10. Элементарной единицей эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция




Основные направления и пути эволюционного процесса (1 вариант)

1.Эволюция образования на надвидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, увеличение численности вида, расширение ареала это: а) прогресс  б) дрейф генов  в) регресс

3. Появление у организмов большого количества мелких приспособлений к определённым условиям среды обитания без подъёма уровня организации: а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

4. Упрощение организации, связанное с исчезновением целых систем органов и функций:

а) ароморфозы б) идиоадаптация  в) дегенерация

5. Главные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны

г) наследственная изменчивость д) естественный отбор

6. Естественный отбор направлен на: а) изменение условий среды б) выработку приспособлений в) образование новых сортов и пород

7. Опыление цветков насекомыми и ветром это пример: а)ароморфоза б) идиоадаптации  в) дегенерации

8. Причиной дегенерации организмов может быть: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни.

9. Основные направления эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10.Элементарным материалом эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция



Основные направления и пути эволюционного процесса (2 вариант)

1.Эволюция образования на внутривидовом уровне систематических групп называется:

а) микроэволюция   б) макроэволюция в)  прогресс г) регресс

2. Снижение уровня приспособленности к условиям обитания, уменьшение численности вида, сокращение ареала, это: а) прогресс  б) ароморфоз в) регресс

3. Возникновение в ходе эволюции признаков, которые существенно повышают уровень организации живых организмов: а) ароморфозы  б) идиоадаптация  в) дегенерация

4.Элементарные факторы эволюции: а) дрейф генов б) борьба за существование в) популяционные волны г)наследственная изменчивость д) изоляция

5. Направляющий фактор эволюции: а) борьба за существование б) наследственная изменчивость

в) естественный отбор

6. Видоизменение передних конечностей в ласты у морских котиков это пример: а)ароморфоза б)идиоадаптации  

в) дегенерации

7. Отсутствие у паразитических червей пищеварительной системы это пример: а)ароморфоза б) идиоадаптации  

в) дегенерации

8. Причина дегенерации у ленточных червей стало: а) переход к паразитизму б) неподвижный образ жизни

в) придонный образ жизни

9. Основные положения эволюции установил: а)  С. Северцов б) Т. Шванн  в) Ч. Дарвин

10. Элементарной единицей эволюции является: а) мутации б) популяция в) изоляция




Общая информация

Номер материала: ДВ-226076

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.