Инфоурок Обществознание ТестыТест по теме "Товарно-денежные отношения"

Тест по теме "Товарно-денежные отношения"

Скачать материал

Тест по теме «Товарно-денежные отношения» Вариант 1.

1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок».

 1) спрос; 2) директивное планирование; 3) предложение; 4) равновесная цена; 5) потребитель; 6) государственное ценообразование.

 

2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «безработица».

 1) рынок труда; 2) занятость; 3) фондовая биржа; 4) трудовые ресурсы; 5) пособие; 6) коммерческий банк.

 

3. Ниже приведён перечень налогов в РФ. Все они, за исключением двух, относятся к прямым налогам по методу взимания.

 1) налог на добавленную стоимость; 2) транспортный налог; 3) налог на доходы физического лица; 4) налог на имущество юридического лица; 5) акцизный сбор; 6) налог на добычу полезных ископаемых.

 

4. Установите соответствие между видами издержек и статьями затрат фирмы за краткосрочный период: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

СТАТЬИ ЗАТРАТ

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК

А) арендная плата за здание

Б) транспортные расходы

В) сдельная зарплата рабочих

Г) плата за электроэнергию

1) постоянные издержки

2) переменные издержки

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

5. Установите соответствие между видом банка и банковскими функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ФУНКЦИИ БАНКОВ

ВИДЫ БАНКОВ

А) денежная эмиссия

Б) кредитование предприятий

В) мобилизация свободных денежных средств населения

Г) хранение золотовалютных резервов

Д) расчетно-кассовое обслуживание клиентов

1) Банк России

2) коммерческие банки

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

 

6. Установите соответствие между типами экономического роста и конкретными примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

А) Чаепроизводящая фирма наняла дополнительное количество женщин для сбора чайных листьев на своих плантациях

Б) Нефтедобывающая компания начала освоение нового месторождения нефти, истощив старое

В) Овощеводческая ферма в летний период времени наняла на временную работу студентов и учащихся для сбора огурцов и кабачков

Г) Японская фирма модернизировала линию по сборке автомобилей

Д) За счет использования инновационных технологий на предприятии существенно возросла производительность труда

1) экстенсивный

2) интенсивный

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

 

7. Исследование процесса зарождения малого предпринимательства в отечественной экономике выявило наличие противоречивой ситуации. С одной стороны, в России уже имеются все формальные предпосылки для его успешного развития. Приняты соответствующие федеральные законы и многочисленные подзаконные акты о государственной поддержке малых предприятий. Создана необходимая инфраструктура в лице государственных агентств и фондов, ассоциаций предпринимателей. Имеется рынок резервной рабочей силы, включая высококвалифицированных рабочих и дипломированных специалистов. Важность развития малого предпринимательства подтверждена выступлениями государственных деятелей, политиков, руководителей крупнейших банков и корпораций, ведущих ученых.

 С другой стороны, фактическое состояние малого предпринимательства представителями всех заинтересованных сторон оценивается как крайне неудовлетворительное. В России наблюдается ярко выраженная неразвитость данного сектора экономики. В свете реформирования экономической системы и все еще не доведенного до конца перехода к рыночной модели, малым предприятиям следует уделять особое внимание. Чрезмерная концентрация производства в Советском Союзе стала одной из главных причин упадка малых городов, разорения десятков тысяч сел и деревень. Переселение десятков миллионов людей в крупные города создало неразрешимую проблему жилья, бытового и культурно-массового обслуживания, транспорта, экологии, преступности. Развитие малых предприятий необходимо России для становления эффективной и стабильной экономики, но надежды, которые возлагались на малый бизнес в конце 1980-х — начале 1990-х годов, пока полностью не оправдываются.

 Необходимо подчеркнуть основные характеристики, позволяющие малому бизнесу динамично развиваться. К ним относятся: быстрое реагирование на конъюнктуру; решение социальных вопросов, например возможность быстро создавать новые рабочие места; противодействие монополизму в экономике; активизация структурной перестройки экономики.

 Таким образом, трудно переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны. Оно способно коренным образом и без существенных капитальных вложений расширить производство многих потребительских товаров и услуг (в первую очередь для малообеспеченного большинства населения) с использованием местных источников сырья, решить проблему занятости, ускорить научно- технический прогресс и составить позитивную альтернативу криминальному бизнесу. (К. Геращенко, учащийся 11 класса. ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ /Вольное экономическое общество, 2008)

 

21. Автор приводит ряд негативных последствий, которые возникли в результате чрезмерной концентрации производства в условиях административно-командной экономики. Укажите три из них.

22. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство». Автор показывает, что сегодня в России созданы предпосылки для успешного развития малого предпринимательства. Назовите две из них.

23. Какова, на ваш взгляд, позиция автора в оценке возможностей развития малого бизнеса в решении экономических проблем в России? По каким положениям текста вы это определили? (Укажите любые два положения-аргумента.) Приведите пример решения конкретной экономической проблемы с помощью малого бизнеса.

24. Автор видит сильные и слабые стороны малого бизнеса. Опираясь на знания курса, назовите три позиции, по которым малый бизнес уступает крупному бизнесу.

 

8. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «предпринимательство».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест по теме «Товарно-денежные отношения» Вариант 2.

1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «конкуренция».

 1) монополия; 2) монопсония; 3) кооператив; 4) олигополия; 5) совершенная конкуренция; 6) корпорация

2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют факторы производства.

 1) предпринимательские способности; 2) труд; 3) ценные бумаги; 4) курс валют; 5) капитал; 6) земля.

 

3. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к функциям центрального банка.

 1) эмиссия денег; 2) лицензирование финансовых организаций; 3) установление ключевой ставки; 4) принятие государственного бюджета; 5) кредитование домохозяйств; 6) проведение расчётов правительства.

 

4. Установите соответствие между видами статей в государственном бюджете и конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ СТАТЕЙ

А) акцизный сбор

Б) обслуживание госдолга

В) подоходный налог с граждан

Г) выплата жалования служащим

Д) процент по государственным облигациям

1) расходные статьи

2) доходные статьи

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

5. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

A) основа экономики страны Z — сельское хозяйство, земля принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается

Б) в стране А государство централизованно распределяет факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг

B) в стране F производители соревнуются за наиболее выгодные условия производства и продажи товаров

Г) в стране С в условиях свободы предпринимательства у потребителей есть широчайший выбор товаров и услуг

Д) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране G является государство, частное предпринимательство находится под запретом

1) командная

2) традиционная

3) рыночная

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

 

6. Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 

ПРИМЕРЫ

ФАЗЫ ЦИКЛА

А) с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели

Б) в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы приобрести немного продуктов

В) в хозяйствах области завершаются посевные работы

Г) заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии

Д) часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных резервов 

1) производство

2) распределение

3) обмен

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

 

7. Под инфляцией понимается дисбаланс спроса и предложения (нарушение общего равновесия), проявляющийся в общем росте цен. Но это не означает, что в период инфляции растут все цены. Цены на одни товары могут расти, на другие могут оставаться стабильными; цены на одни товары могут расти быстрее, чем на другие, В основе этих пропорций лежит разное соотношение между спросом и предложением и различная эластичность.

 Инфляцию можно определить как «непрерывный общий рост цен». И в этом случае ключевыми словами будут «непрерывный», т. е. рост цен, происходящий постоянно, и «общий», т. е. повышение цен охватывает все рынки. А что происходит с деньгами? Они обесцениваются, падает их покупательная способность.

 Однако не всякое повышение цен служит показателем инфляции...

 С точки зрения проявления различают открытую и подавленную инфляцию. Первая характерна для стран с рыночной экономикой, где взаимодействие спроса и предложения способствует открытому неограниченному росту цен. Вторая — это скрытая инфляция, присущая экономике с командно-административным контролем за ценами и доходами...

 С точки зрения темпов роста цен выделяют три вида инфляции:

— умеренная, когда цены растут менее, чем на 10% в год, стоимость денег сохраняется. На Западе ее рассматривают как момент нормального развития экономики, который не вызывает особого беспокойства;

— галопирующая инфляция — рост цен измеряется двузначными и более цифрами в год. Считается, что она опасна для народного хозяйства и требует антиифляционных мер;

— гиперинфляция — цены растут астрономическими темпами. Вести успешный бизнес в условиях гиперинфляции почти невозможно. Речь может идти только о стратегии выживания. В Д. Камаев

 

21. Укажите два определения инфляции, которые приводит автор?

22. Приведите два критерия, лежащие в основе выделения различных видов инфляции и перечислите виды инфляции им соответствующие. Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите еще один любой критерий выделения типов инфляции и приведите два вида инфляции, выделяемых на основании данного критерия.

23. В тексте отмечается, что не всякое повышение цен служит показателем инфляции. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два фактора, которые могут привести к росту цен. Проиллюстрируйте один из них примером.

24. Автор подчеркивает, что в условиях гиперинфляции вести успешный бизнес невозможно. Используя знания обществоведческого курса, приведите три аргумента в обоснование этого вывода.

 

8. Приведите два критерия, лежащие в основе выделения различных видов инфляции и перечислите виды инфляции им соответствующие. Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите еще один любой критерий выделения типов инфляции и приведите два вида инфляции, выделяемых на основании данного критерия.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 1

Вариант 2

1

2,6

3,6

2

3,6

3,4

3

1,5

4,5

4

1222

21211

5

12212

21331

6

11122

13112

7

21. В ответе могут быть названы следующие факты:

— проблемы жилья;

— проблемы бытового и культурно-массового обслуживания;

— транспортные проблемы;

— нарушение экологии;

— преступность.

 

22. В правильном ответе должны быть приведены следующие положения:

1) раскрытие понятие, например:предпринимательство — самостоятельная инициативная, осуществляемая на свой страх и риск, экономическая деятельность, направленная на получение систематической прибыли.

2) В ответе должны быть представлены предпосылки развития малого предпринимательства, например:

а) принятие федеральных законов и подзаконных актов о государственной поддержке малых предприятий;

б) формирование рынка труда, ориентированного на малый бизнес;

в) важность развития малого предпринимательства подтверждена выступлениями государственных деятелей, политиков, руководителей крупнейших банков и корпораций, ведущих ученых.

23.
1) позицию автора: «Трудно переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны» (автор видит большие возможности);

2) два авторских положения, доказывающих широкие возможности малых предприятий в решении экономических проблем:

а) решить проблему занятости;

б) ускорить научно-технический прогресс;

в) составить альтернативу криминальному бизнесу;

3) пример: В небольшом поселке Х., на сохранившейся инфраструктуре обанкротившегося колхоза, было открыто фермерское хозяйство, куда смогли устроиться работать многие местные жители, что решило проблему занятости для сельского населения. (Решение проблемы занятости населения)

24. В ответе могут быть приведены следующие недостатки малого бизнеса:

— высокий риск капитальных вложении, как следствие сложности с привлечением крупных инвестиций;

— ограниченные возможности привлечения профессионалов: юристов, экономистов, дизайнеров, программистов и др.;

— ограниченные возможности рекламы, как результат слабая конкурентоспособность по сравнению с крупными фирмами производящими аналогичный товар;

— ограниченные возможности роста и развития бизнеса, вызванные сложностью с привлечением крупных инвестиций.

 

21. В ответе могут быть приведены следующие определения:

1) дисбаланс спроса и предложения (нарушение общего равновесия), проявляющийся в общем росте цен;

2) непрерывный общий рост цен.

 

22. 1) В ответе должны быть указаны следующие критерии и соответствующие им типы инфляции:

— темпы роста цен (умеренная, галопирующая, гиперинфляция);

— проявления инфляции (открытая и подавленная).

2) Указан еще один критерий, которого нет в тексте, и приведены типы инфляции, например:

— причины инфляции (инфляция спроса, инфляция предложения (издержек))

 

23. В ответе должны быть

1) названы два фактора, ведущие к росту цен, например:

— излишняя эмиссия денег Центральным Банком страны;

— Понижение учетной ставки Центральным Банком.

2) Приведен один конкретизирующий пример, допустим: ЦБ государства Х понизил учетную ставку, что привело к удешевлению кредитов и росту объема денежной массы в стране, это сказалось на увеличении нормы инфляции.

 

24. В ответе могут быть приведены, к примеру, такие аргументы:

1) обесценение денег в условиях гиперинфляции ведет к бартерному обмену и нарушению связей между предприятиями в рамках производственного цикла;

2) в силу неустойчивости и непредсказуемости экономических процессов при гиперинфляции становится невозможным планировать производство на длительный срок;

3) обесценивание денег ведет к резким диспропорциям между оплатой труда и ценами на произведенную продукцию.

Могут быть приведены другие аргументы.

 

 

8

Предпринимательство — самостоятельная инициативная, осуществляемая на свой страх и риск, экономическая деятельность, направленная на получение систематической прибыли.

1) В ответе должны быть указаны следующие критерии и соответствующие им типы инфляции:

— темпы роста цен (умеренная, галопирующая, гиперинфляция);

— проявления инфляции (открытая и подавленная).

2) Указан еще один критерий, которого нет в тексте, и приведены типы инфляции, например:

— причины инфляции (инфляция спроса, инфляция предложения (издержек))

 

В ответе могут быть приведены следующие определения:

1) дисбаланс спроса и предложения (нарушение общего равновесия), проявляющийся в общем росте цен;

2) непрерывный общий рост цен.

 

9

 

 

10

 

 

11

 

 

12

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Товарно-денежные отношения""

Настоящий материал опубликован пользователем Терентьев Егор Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 29.03.2022 1191
    • DOCX 26.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Терентьев Егор Анатольевич
    Терентьев Егор Анатольевич

    преподаватель

    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 71866
    • Всего материалов: 23

    Об авторе

    Место работы: ГПОУ "СТТТ"
    По национальности коми, владею коми и русским языками, также немного владею финским языком (начальный уровень), мечтаю выучить финский и владеть в совершенстве. Мне нравится работать в школе. Интересно общаться с молодыми и заряжаться от них позитивом и энергией. Очень приятно бывает после удачных и эффектных уроков, когда загораются глаза учащихся от интереса и любопытства к теме. Иногда грустно, что не получилось раскрыть тему и себя на уроке.

Маркетинг. Конспект+ тест на тему: Товарный ассортимент и товарная номенклатура

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
197
2
22.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Запорожан Анастасия Андреевна

Об авторе

Место работы: ГБПОУ ОК "Юго-Запад"
Меня зовут Запорожан Анастасия Андреевна. Еще в школе влюбилась в химию, окончила бакалавриат химического факультета и магистратуру по направлению "Современное естествознание". Также работаю в библиотеке, где люблю организовывать тематические выставки, квесты, круглые столы и тд. Педагогика — это не просто профессия, это призвание, которое требует любви к людям, терпения и желания помогать другим расти. Я выбрала эту профессию не случайно, и с каждым годом я всё больше убеждаюсь в правильности своего выбора. Быть педагогом — это не просто передавать знания, это возможность влиять на жизни людей, направлять их, вдохновлять и помогать раскрывать потенциал.
Подробнее об авторе
Польза теста: Закрепление знаний: Тест помогает студентам лучше усвоить материал. Развитие аналитического мышления: Задания на анализ и открытые вопросы стимулируют критическое мышление. Подготовка к практике: Знания о товарном ассортименте и номенклатуре пригодятся в реальной работе.

Краткое описание методической разработки

Польза теста:

Закрепление знаний: Тест помогает студентам лучше усвоить материал.

Развитие аналитического мышления: Задания на анализ и открытые вопросы стимулируют критическое мышление.

Подготовка к практике: Знания о товарном ассортименте и номенклатуре пригодятся в реальной работе.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 231 276 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Дополнительная общеобразовательная – дополнительная общеразвивающая программа «Занимательная экономика» социально-педагогической направленности
  • Учебник: «Обществознание», Кудина М.В., Чурзина И.В. Под ред. Никонова В.А.
  • Тема: Глава 2. Экономическая система и экономическая деятельность
  • 28.03.2022
  • 493
  • 14
«Обществознание», Кудина М.В., Чурзина И.В. Под ред. Никонова В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 211 253 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности развития и обучения детей с расстройством аутистического спектра

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Корпоративная культура, лидерство и развитие персонала как основа устойчивого бизнеса

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Бизнес-планирование: теоретические основы и методические подходы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса