Тест в формате ОГЭ 8 задание
Задание
№1. Найдите в тексте синоним к слову НАОТРЕЗ (предложение 1). Выпишите этот
синоним.
(1)Мы
попробовали вернуть медвежонка на первое место, откуда его принёс мой кучер, но
там отказались принять его наотрез.
- (2)Что
же мы будем с ним делать? - взмолился я, обращаясь к кучеру. - (3)Я готов даже
заплатить, только бы решительно от него избавиться.
(4)На
наше счастье, нашёлся какой-то охотник, который взял его с удовольствием.
(5)О
дальнейшей судьбе медвежонка я не знаю.
Ответ:________________.
Задание
№ 2. Найдите в тексте синоним к слову ЖАЖДАЛ (предложение 2). Выпишите этот
синоним.
(1)Медвежонок
поселился у меня и в течение целого дня забавлял публику, как больших, так и
маленьких. (2)Он так забавно кувыркался, всё же жаждал видеть и везде
лез.(3)Особенно его занимали двери. (4)Подковыляет, запустит лапу и начинает
отворять.(5)Если дверь не отворялась, он начинал забавно сердиться, ворчал и
принимался грызть дерево своими острыми, как белые гвоздики, зубами.(6)Меня
поражала необыкновенная подвижность этого маленького увальня и его сила.(7)В
течение этого дня он обошёл решительно весь дом. (8)Кажется, не оставалось
такой вещи, которой он не желал бы осмотреть, понюхать или полизать.
Ответ:_____________________.
Задание
№ 3. Найдите в тексте синоним к слову ПОЕСТЬ (предложение 8). Выпишите этот
синоним.
(1)За
медвежонком пришла целая толпа уличных ребятишек, так что пришлось затворить
ворота. (2)Попав в комнаты, медвежонок нимало не смутился, а напротив,
почувствовал себя очень свободно, точно пришёл домой. (3)Он спокойно всё
осмотрел, обошёл вокруг стен, всё обнюхал, кое-что попробовал своей чёрной
лапкой и, кажется, нашёл, что всё в порядке.(4)Мои гимназисты натащили ему
молока, булок, сухарей. (5)Медвежонок принимал всё как должное и, усевшись в
уголке на задние лапы, приготовился закусить. (6)Он делал всё с необыкновенной
комичной важностью.
-
(7)Медведко, хочешь молочка?
-
(8)Медведко, хочешь поесть сухарики?
-
(9)Медведко!…
Ответ
___________________.
Задание
№ 4.Найдите в тексте антоним к слову ПОСТЕПЕННО (предложение 8).Выпишите этот
антоним
(1)Медвежонок
преспокойно съел молоко и булку, а потом забрался ко мне на колени, свернулся
клубочком и сразу замурлыкал, как котёнок.
-
(2)Ах, какой он милый! - повторили гимназисты в один голос.
-
(3)Мы его оставим унас жить… (4)Он такой маленький и ничего не может сделать.
-
(5)Что ж, пусть поживёт, - согласился я, любуясь притихшим зверьком.
(6)Да
и как было не любоваться! (7)Он так мило мурлыкал, так доверчиво лизал своим
чёрным языком мои руки. (8)А затем постепенно угомонился и заснул у меня на
руках, как маленький ребёнок.
Ответ:__________________.
Задание
№5. Найдите в тексте антонимы. Выпишите эти антонимы.
(1)Медвежонок
был помещён в комнате гимназистов, которые были очень рады маленькому
квартиранту.(2)Было уже два часа ночи, когда весь дом успокоился.(3)Я был очень
рад, что избавился от беспокойного гостя и мог заснуть. (4)Но не прошло часа,
как все повыскакивали от страшного шума в комнате гимназистов. (5)Там происходило
что-то невероятное… (6)Когда я прибежал в эту комнату и зажёг здесь спичку, всё
объяснилось.
Ответ:_________________.
Задание
№ 6.Найдите в тексте устаревшие слова. Замените одно из этих слов нейтральным
синонимом. Напишите этот синоним.
(1)
Скрипя лаптями, из ворот вышел Аверьян, сторож, посмотрел в щель: свои. (2)
Перекрестился и стал отворять ворота. (3) Мужики завели лошадей во двор. (4)
Стояли без шапок, косясь на слюдяные окошечки боярской избы. (5) В хоромы вело
крыльцо с крутой лестницей.
Ответ:
_______________.
Задание
№ 7.Найдите в тексте синонимы к слову «Земля» (предложение 3). Напишите один из
этих синонимов.
(1)
На вопрос о том, откуда взялась жизнь на нашей планете, учёные до сих пор не
могут дать однозначный ответ. (2) Для древнего человека этот вопрос не имел
смысла: он видел жизнь во всём, что окружало его, одухотворяя солнце и воздух,
воды и горы, звёзды и облака. (3) Земля представлялась тогда людям огромным
китом, плавающем в безбрежном океане. (4) Тысячелетия спустянаша планета была
сфотографирована из космоса. (5) И люди увидели, как мал и беззащитен мир, в
котором зародилась жизнь.
Ответ:_________________.
Задание
№ 8.Найдите в тексте синоним к слову «находятся» (предложение 2).Напишите один
из этих синонимов.
(1)
Горы Балканского полуострова не отличаются большой высотой. (2) На западе
находятся горы Пинд и обширное Данарскоенагорье. (3) На севере, в массивеРила,
расположена высшая точка Балканского полуострова - гора Мусала, высота которой
составляет2925 м. (4) Там же простираются Стара-Планина, или Балканы, иРодопы.
(5) Равнин мало, они тянутся по окраинам полуострова и в межгорных котловинах.
Ответ:________________.
Задание
№ 9.Найдите в тексте антоним к слову «спокойно» (предложение 4). Напишите эту
антонимическую пару.
(1)
Стеснённая крутыми каменными берегами, река бурно клокотала, билась скачущими
волнами о гранитные пороги. (2) Трудно было вести лодку между камней по
бурлящей реке, казалось, она вот-вот разобьётся в щепки о каменные рифы. (3)
Немногим смельчакам удавалось проводить свои суда через пороги. (4) Обычно, не
доезжая до них, лодки вытаскивали на берег и волокли до места, где кончался
узкий проход, где Днепр снова тёк спокойно, на просторе.(5) Но страшны были не
теснины реки с их порогами, а печенеги, которые обычно стерегли в этом месте
добычу.
Задание
№ 10.Найдите в тексте слова с повышенной стилистической окраской (книжные
слова). Замените одно из этих слов нейтральным синонимом. Напишите этот
синоним.
(1)
С особым старанием князь призывал своих детей к милосердию, гуманности,
добродетели. (2) Мономах учил чтить старых как отца, а молодых - как братьев,
не пропускать человека, не приветствовав его и не сказав ему доброго слова.(3)
Русское гостеприимство, как мы знаем, берёт своё начало из глубокой древности.
(4) Владимир требует блюсти этот старинный обычай: «…более всего же чтите
гостя, откуда бы он к вам ни при-шёл». (5) Во многих правилах Мономаха
подчёркнуто, что нужно быть честным, трудолюбивым, сдержанным, скромным, верным
своему делу, внимательным и вежливым в отношениях с людьми.
Ответ:
＿____________________.
Задание
№ 11. Найдите в тексте синоним к слову СТРЕМГЛАВ (предложение 2). Выпишите этот
синоним.
(1)Я
видел, как сеттер начал дрожать от волнения, и приготовился схватить
его.(2)Если бы он стремглав бросился на малютку медвежонка! (3)Но вышло совсем
другое, чего никто не ожидал. (4)Собака посмотрела на меня, точно спрашивая
согласия, и подвигалась вперёд медленными, рассчитанными шагами. (5)До
медвежонка оставалось всего каких-нибудь пол-аршина, но собака не решалась
сделать последнего шага, а только ещё сильнее вытянулась и сильно потянула в
себя воздух: она желала, по собачьей привычке, сначала обнюхать неизвестного
врага.(6)Но именно в этот критический момент маленький гость размахнулся и ударил
собаку правой лапой прямо по морде. (7)Вероятно, удар был очень силён, потому
что собака быстро отскочила и завизжала.
-
(8)Вот так молодец Медведко! - одобрили гимназисты. - (9)Такой маленький и
ничего не боится…
Ответ:_________________.
Задание
№ 12. Найдите в тексте синоним к слову ДЕЛО (предложение 6). Выпишите этот
синоним.
(1)Следующий
день принёс новые испытания. (2)Было лето, двери оставались незапертыми, и
медвежонок незаметно прокрался во двор, где ужасно напугал корову(3)Кончилось
происшествие тем, что медвежонок поймал цыплёнка и задавил его.(4)Поднялся
целый бунт. (5)Особенно негодовала кухарка, жалевшая цыпленка. (6)Она
накинулась на кучера, и дело чуть не дошло до драки.
Ответ:_________________.
Задние
№ 13.Найдите в тексте антонимы. Выпишите эти антонимы.
(1)Признаться
сказать, я был печален из-за того, что взял медвежонка, и очень обрадовался,
когда нашёлся знакомый, который его взял.
-(2)Помилуйте,
какой милый зверь! - восхищался он. - (3)Дети будут рады.(4)Для них это настоящий
праздник. (5)Право, какой милый.
-
(6)Да, милый… - соглашался я. Ответ:_______________.
Задание
№ 14.Найдите в тексте синоним к слову «корабли» (предложение 2).Напишите один
из этих синонимов.
(1)
Недоброй славой у мореплавателей, направлявшихся на парусниках в Америку,
пользовалась зона пассатов и западных ветров.(2) Здесь корабли с повисшими
парусами неделями дрейфовали в океане. (3) Когда кончались запасы пресной воды,
первыми на суднах гибли от жажды лошади. (4) Лошадей выбрасывали за борт, и их
трупы плавали в океане. (5) Поэтому эти районы океана получили название
«конские широты».
Ответ:_______________.
Задание
№ 15.
Найдите
в тексте синоним к слову «мавзолей» (предложение 1).Напишите один из этих
синонимов.
(1)
Вы, конечно, знаете, что мавзолей -- это сооружение, воздвигнутое над могилой
великого человека. (2) Но знаете ли вы, что, называя роскошные усыпальницы
мавзолеями, мы отдаём дань памяти древнему правителю Мавзолу? (3) Он жил в IV
веке до н. э. на полуострове Малая Азия и правил маленькой страной Кария. (4)
Роскошная гробница, которую воздвигла Артемизия, вдова Мавзола, стала одним из
чудес света. (5) Посмертная слава Мавзола далеко разнеслась за границы его
владений.
Ответ:_________________.
ответы
№1 –
решительно
№2-
желал
№3-
закусить
№4-
сразу
№5-
там, здесь
№6-
лапоть –обувь , хоромы – дом.
№7-
планета, мир
№8-
простираются, тянутся
№9-
бурно
№
10- читать – уважать , блюсти- беречь
№11-
быстро
№12-
происшествие
№13-
печален – рады
№14-
парусниках, суднах
№15-
усыпальницы, гробницы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.