Инфоурок / Биология / Тесты / Тест "Происхождение и развитие органического мира" (9 класс)

Тест "Происхождение и развитие органического мира" (9 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Биология


9 класс


ТЕСТ

Происхождение и развитие

органического мира

Вариант 1



1. Окончательно опроверг теорию самозарождения организмов

а) К. Линней

б) Аристотель

в) А. ван Левенгук

г) Л. Пастер

2. Согласно гипотезе А.И. Опарина,

а) жизнь на Земле существовала всегда

б) жизнь на Земле была занесена из космоса

в) первые предшественники организмов появились в результате химической эволюции

г) первые предшественники организмов появились в результате естественного отбора

3. Прообразами живых организмов были

а) вирусы

б) бактерии

в) одноклеточные водоросли

г) коацерваты

4. Кислород в атмосфере Земли возник благодаря

а) автотрофам

б) гетеротрофам

в) коацерватам

г) прокариотам

5. Как назывались первые наземные растения?

а) мхи

б) папоротники

в) голосеменные

г) риниофиты

6. В эпоху катархея произошло

а) появление первых наземных растений

б) образование «первичного бульона»

в) появление простейших

г) появление беспозвоночных

7. Расцвет рептилий произошел в

а) мезозое

б) кайнозое

в) протерозое

г) палеозое

8. Выберите три верных утверждения

а) первичная атмосфера не содержала кислород

б) первичная атмосфера содержала кислород

в) свободный кислород появился в результате деятельности гетеротрофов

г) в первичной атмосфере отсутствовал метан

д) в результате деятельности автотрофов в атмосфере появился кислород

е) в первичной атмосфере присутствовали водяные пары

9. Установите правильную последовательность развития жизни на Земле

А) одноклеточные водоросли

Б) коацерваты

В) бактерии

Г) насекомые

Д) кистеперые рыбы

Ответ: __________________________

10. Сторонники какой теории утверждали, что все живые организмы происходят исключительно из живой материи? _______________________________________________

11. Какие органические вещества подвергаются брожению быстрее всех? ______________

Происхождение и развитие

органического мира

Вариант 2



1. В первичной атмосфере НЕ было

а) водорода

б) углекислого газа

в) аммиака

г) кислорода

2. Согласно гипотезе А.И. Опарина, главная роль в развитии жизни на Земле принадлежит

а) белкам

б) углеводам

в) липидам

г) аминокислотам

3. Первые живые организмы по способу питания были

а) автотрофами

б) гетеротрофами

в) прокариотами

г) эукариотами

4. Первые фотосинтезирующие организмы, вырабатывающие кислород, - это

а) коацерваты

б) зеленые водоросли

в) цианобактерии

г) амебы

5. Первые эукариотические клетки появились в

а) катархее

б) архее

в) протерозое

г) мезозое

6. В мезозойскую эру появилась (-ись)

а) многоклеточность

б) основные типы беспозвоночных

в) рептилии

г) млекопитающие

7. В настоящее время живые организмы появляются на Земле

а) только абиогенным путем

б) абиогенным и биогенным путями

в) только биогенным путем

г) благодаря самозарождению

8. Выберите три верных утверждения

а) первые живые существа появились 5000 млн лет назад

б) первые живые существа появились 4000 - 3500 млн лет назад

в) первыми живыми организмами были прокариоты

г) первыми живыми организмами были водоросли

д) первыми наземными растениями были риниофиты

е) первыми наземными животными были земноводные

9. Установите правильную последовательность эр развития органического мира на Земле

А) кайнозой

Б) палеозой

В) катархей

Г) протерозой

Д) архей

Е) мезозой

Ответ: __________________________

10. Сторонники какой теории утверждали, что все живые организмы способны самозарождаться из неживой материи? ____________________________________________

11. Появление какого процесса жизнедеятельности организмов положило конец процессу зарождения жизни? ____________________________________________________________



Общая информация

Номер материала: ДБ-156143


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»