Пыстина Лидия
Митрофановна
учитель русского
языка и литературы
школа-гимназия № 9
Творчество А. М. Горького в
выпускном 11 классе начинается с изучения ранних романтических произведений
писателя. Целесообразнее начать учебный процесс с проверки знания текста
рассказов, входящих в этот цикл. В этом поможет данный тест.
Тест
Ранние
романтические произведения А. М. Горького
I.
Указать
произведение, которое начинается так
А. «Старуха
Изергиль»
В. «Макар Чудра»
С. «Песня О соколе»
Д. «Песня о Буревестнике» -
1. «С моря дул влажный, холодный ветер, разнося по степи задумчивую мелодию
плеска набегавшей на берег волны… »
2. «Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии, на морском берегу».
3. «Море
– огромное, лениво вздыхающее у берега, - уснуло и неподвижно в дали, облитой
голубым сиянием луны»
4. «Над
седой равниной моря ветер тучи собирает».
II. Распределить героев по
произведениям
1. Гаврила
2.
Данко
3.
Радда
4.
Лойко Зобар
5.
Ларра
6.
Уж
7.
Глупый пингвин
А. «Челкаш»
В. «Макар Чудра»
С. «Песня о Соколе»
Д. «Старуха
Изергиль»
Е. «Песня о
Буревестнике»
III. Узнать героя по его портрету
1. «Глаза его были холодны и
горды… он отвечал, если хотел, или молчал…»
2. «Удалой был малый! Эге! Разве он кого боялся?»
3. «Гордо реет… чёрной молнии подобный»
4. «Один из тех людей, молодой красавец»
5. «Он – этот человек с ясными глазами
ребёнка…»
6. «… старый крымский чабан, высокий,
седой, сожжённый солнцем, сухой и мудрый …»
А. «Коновалов»
В. «Макар Чудра»
С. «Песня о Соколе»
Д. «Старуха
Изергиль»
Е. «Песня о
Буревестнике»
IV. Определить, какому герою
принадлежат слова
1. «Идёшь ты, ну и иди
своим путём, не сворачивая в сторону. Прямо и иди».
2. «Во мне есть мужество вести, вот потому
я повёл вас»
3. «Брат! Прости!.. дьявол это меня…»
4. «Каждый человек сам себе хозяин, и
никто в этом не повинен, ежели я подлец»
5. «Я вижу, что каждый человек имеет
только речь, руки и ноги… а владеет он животными, женщинами, землёй…»
6. «Я не была никогда рабой, ничьей»
7. «Чего тебе ещё? Сделал своё дело… иди!»
8. «А ещё я люблю волю! Волю-то … я люблю…
больше…»
А. Радда
В. Данко
С. Челкаш
Д. Макар Чудра
Е. Гаврила
И. Коновалов
К. Старуха Изергиль
Н. Ларра
V. Указать героя, который в «Песне о
Буревестнике» произносит эти слова: «Пусть сильнее грянет буря!»
А. Чайки
В. Гагары
С. Пророк победы
Д. Пингвин
VI. Указать, героем какого
произведения является Надыр – Рагим – оглы
А. «Песня о
Буревестнике»
В. «Челкаш»
С. «Коновалов»
Д. «Песня о Соколе».
VII. Распределить цитаты,
характеризующие жизненную философию
А. Ужа
В. Сокола
1. «Рождённый
ползать – летать не можент!..»
2. «Я славно
пожил!.. Я знаю счастье!.. Я храбро бился!...»
3. «О счастье
битвы!..»
4. «Земли творенье
– землёй живу я»
5. «… в песне
смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером»
6. «Летай иль
ползай, конец известен: всё в землю лягут, всё прахом будет…»
VIII. Указать, какого героя нет в
«Песне о Буревестнике»
А. Глупый пингвин
В. Гордая ласточка
С.
Мечущиеся чайки
Д.
Гордый Буревестник
IX. Указать произведение, которое
заканчивается так.
А. «И на пустынном
берегу моря не осталось ничего в воспоминании о маленькой драме, разыгравшейся
между людьми»
В. «… и увлекут собой
душу высоко в тёмно-синюю бездну, откуда навстречу ей трепетные узоры звёзд
тоже зазвучат дивной музыкой откровения…»
С. «А они оба кружились
во тьме ночной плавно и безмолвно, никак не мог красавец… поравняться с
гордой…»
Д. «Пусть сильнее грянет
буря!»
Е. «Но мы оба расстались с уверенностью, что встретимся. Не пришлось…»
К. «В степи было тихо и темно. По небу всё ползли тучи, медленно, скучно… Море
шумело глухо и печально».
1 . «Макар Чудра»
2 . «Песня о Соколе»
3 . «Старуха Изергиль»
4 . «Песня о Буревестнике»
5 . «Челкаш»
6 . «Коновалов»
X. Соотнести героев по принципу
антитезы
А.
Челкаш 1. Уж
В.
Данко 2. Пингвин
С.
Сокол 3. Ларра
Д.
Буревестник 4. Гаврила
XI. Указать,
какого героя в «Песне о Буревестнике» А. Горький называет «чёрным демоном»
А. Чайки
В. Гагары
С. Буревестник
XII. Назвать героя, который был «сыном
орла и женщины»
А. Челкаш
В. Гаврила
С. Данко
Д. Ларра
XIII. Назвать произведение, в котором
герои читают «Бунт Стеньки»
А. «Супруги
Орловы»
В. «Челкаш»
С. «Коновалов»
Д. «Дед Архип и
Лёнька»
XIV. Указать героя, о котором сказано:
«Вот как был поражён человек за гордость!»
А. Коновалов
В. Челкаш
С. Лойко Зобар
Д. Ларра
Е. Данко
XV. Указать произведение, корое А. М.
Горький отнёс к жанру поэмы
А. «Коновалов»
В. «Макар
Чудра»
С. «Песня о
Соколе»
Д. « Двадцать
шесть и одна»
Е. «Старуха
Изергиль».
Ключи
I.
А – 2
В
- 1
С
– 3
Д
- 4
II.
1 - А
2
- Д
3
- В
4
- В
5
- Д
6 - С
7 - Е
III.
1
– Д
2 – В
3 – Е
4 – Д
5 – А
6 - В
IV.
1 – Д
2
– В
3
– Е
4
– И
5
– Н
6
– К
7
– С
8
- А
V.
С
VI.
Д
VII.
А – 1 4 6
В
– 2 3 5
VIII.
В
IX.
А – 5
В
– 2
С
– 1
Д
– 4
Е
– 6
К
- 3
X.
А – 4
В
– 3
С
– 1
Д
- 2
XI.
С
XII.
Д
XIII.
С
XIV.
Д
XV.
Д
XVI.
Список использованной литературы
1.
Горький М. Рассказы. Москва:
«Художественная литература». 1983 – 448с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.