Поэтическая
тетрадь 1 Вариант 1
А1. Укажи автора стихотворения «Весенний
дождь»?
1) Ф.И.Тютчев
2) А.А.Фет
3) А.Н.Плещеев
4) И.С.Никитин
А2. Укажи стихотворение И.А.Бунина.
1) «Листопад»
2) «Школьник»
3) «Бабочка»
4) «Где
сладкий шёпот»
А3. Отметь, с чем сравнивает
И.А.Бунин лес в стихотворении «Листопад»?
1) с
замком
2) с
теремом
3) с
двором
4) с
хоромами
В 1. Укажи, как называется поэтический
приём, когда неживые предметы и явления наделяются человеческими качествами.
1) сравнение
2) метафора
3) олицетворение
4) эпитет
В 2. Узнай стихотворение по рифме.
Сказки – салазки. Стрелой – ледяной.
1) «В
синем небе плывут облака»
2) «Где
сладкий шёпот»
3) «В зимние сумерки»
4)
«Еще земли печален вид»
С1. Укажи, кто из поэтов раздела
«Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне?
1) Ф.И.Тютчев
2) Е.А.Баратынский
3) И.А.Бунин
4)
А.А.Фет
Поэтическая
тетрадь 1 Вариант 2
А1. Укажи автора стихотворения «Дети и
птичка»?
1) Ф.И.Тютчев
2) А.А.Фет
3) А.Н.Плещеев
4) И.С.Никитин
А2. Укажи стихотворение
Н.А.Некрасова.
1) «Листопад»
2) «Школьник»
3) «Бабочка»
4) «Где
сладкий шёпот»
А3. Отметь, с чем сравнивает
И.А.Бунин мотылька в стихотворении «Листопад»?
1) с
лепестком
2) с
цветком
3) с
листиком
4) с
лоскутком
В 1. Укажи, как называется поэтический
приём, когда определение даёт художественную характеристику явлению или
предмету.
1)
сравнение
2)
метафора
3)
олицетворение 4)
эпитет
В 2. Узнай стихотворение по рифме.
Полями – краями. Туман – румян.
1)
«В синем небе плывут над полями»
2)
«Где сладкий шёпот»
3) «В зимние сумерки»
4)
«Еще земли печален вид»
С1. Укажи, кто из поэтов раздела
«Поэтическая тетрадь» не писал стихи о весне?
1) Ф.И.Тютчев
2)
Е.А.Баратынский
3)
И.А.Бунин
4)
А.А.Фет
Проверочная
работа по теме «Поэтическая тетрадь №1.»
1. Запиши
в таблицу тему и идею стихотворения
|
Название
стихотворения
|
Тема
|
Идея
|
|
«Дети и
птичка»
|
|
|
|
«Школьник»
|
|
|
|
«Как
неожиданно и ярко…»
|
|
|
|
«Листопад»
|
|
|
Темы: радуга после дождя, раздумье о
школьнике, лес осенью, разговор детей с птичкой.
Идеи: расставание
с птичкой согревает надежда на встречу, Россия богата умными людьми, в мире всё
быстротечно, осенний лес похож на сказку.
2. Допиши
сравнения И.С.Бунина из стихотворения «Листопад.
а)
Лес, точно ____________________________________.
б)
Ёлочки темнеют, как ___________________________
в)
Просветы в небе, что ___________________________.
г)
Паутины ткани, как ______________________________.
д)
Мотылёк точно ________________________________.
3. Соедини
название стихотворения с его автором.
Ф.
И. Тютчев «Дети и птичка»
А.А.Фет
«Весна, весна! как воздух чист!»
А.Н.Плещеев
«Школьник»
И.С.Никитин
«Бабочка»
Е.А
Баратынский «Как неожиданно и ярко»
Н.А.Некрасов
«В синем небе плывут над полями»
4.
Соедини начало и конец пословиц о природе.
Осенний
дождь мелко сеется, на дню погод восемь.
Лето
идёт вприпрыжку, да долго тянется.
Весна
красна цветами, осень дождлива, да сытна.
Весна
да осень – а зима в развалку.
Весна
красна, да голодна; а осень плодами.
Летом
пролежишь, зимой с сумой побежишь.
5.
Допиши слова в стихотворение Н.А.Некрасова
В зимние сумерки нянины ______________
Саша любила. Поутру в _______________
Саша садилась, летела ________________,
Полная счастья, с горы _______________.
Няня кричит: «Не убейся, _____________!»
Саша, салазки свои ___________________,
Весело мчится. На полном _____________
Набок салазки - и Саша в ______________!
Выбьются косы, растреплется ___________
-
Снег отряхает, смеётся,
__________________!
Не до ворчанья и няне __________________:
Любит она её смех _____________________...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.