Тесты по обществознанию 10 класс

                      Экзаменационная работа по обществознанию 10 класс

                                                Вариант 1

                                                                  Часть 1

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Вид деятельности	Примеры
материальная	Строительство зданий, мостов
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,	Составление прогноза экономического развития региона

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.

1.жизнь   2.личная неприкосновенность   3.деловая репутация   4.нематериальные блага  5.свобода передвижения

3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1.правонарушение   2.отклонение   3.социальный статус   4.проступок   5.мобильность    6.преступление

4.Выберите верные суждения о научном познании.

1.научное познание осуществляется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом                                     2.Особенностью научного познания является создание художественного образа мира                                                                   3.научное познание отличается от обыденного стремлением к максимальной объективности  в описании изучаемых предметов и явлений                                                                                                                                                                         4.особенностью научного познания является проверяемость и воспроизводимость знаний                                                                                                 5.компонентом научного знания являются нравственные оценки социальных явлений

5.Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ.

Отличительные признаки А.развитие высоких технологий Б.механизация промышленного производства В.выдвижение на первый план сферы услуг Г.натуральный характер хозяйства Д.общинный уклад, коллективизм

Типы обществ 1.традиционное 2.индустриальное 3.постиндустриальное

6.Кириллу 17 лет, Найдите в приведенном списке черты, характеризующие его как личность.

1.у Кирилла светлые волосы и голубые глаза    2.рост Кирилла – 180 см.   3.Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.  4.Кирилл занимается легкой атлетикой   5.Кирилл – добрый и отзывчивый человек.   6.Кирилл хорошо учится в школе.

7.Выберите верные суждения о социализации индивида.

1.социализация есть процесс освоения индивидом социальных ролей.       2.первичная социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности.     3.агентами социализации являются только учреждения, отвечающие за передачу социокультурного опыта.   4.агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции.    5.социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.

8. Выберите верные суждения о политических партиях и движения.

1.по способу организации различают партии правящие и оппозиционные.                                                                2.и политические партии, и общественно-политические движения являются субъектами политической жизни.                                                                                                                                                                                  3.кадровые партии, как правило, отстаивают правовое равенство граждан, политический плюрализм.                                                                                                                                                                          4.общественно-политические организации – негосударственные и непартийные объединения, воздействующие на государственную власть.                                                                                    5.политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.

9. Установите соответствие.

Полномочия А.объявление амнистии Б.осуществление помилования В.обеспечение исполнения федерального бюджетаГ.принятие федеральных законов Д.осуществление управления федеральной собственностью

Субъекты государственной власти 1.президент     Р.Ф.                                                                                                       2.государственная дума                                                                                                                                        3.правительство  Р.Ф.

10.Страной А управляет глава государства, получивший власть по наследству. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна  А – демократическое государство?

1.глава государства обладает, широки полномочиями.                                                                                                                                                                                                                       2.в стране существует свободная конкуренция политических партий.                                                                                                                                                                                                                                               3.правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.                                                                                                     4.в стране действует конституция.                                                                                                                                                                          5.права и свободы человека и гражданина гарантированы и защищены законом.                                                                       6.периодически проводятся свободные альтернативные выборы в органы государственной власти.

11.Что из перечисленного относится к группе социально-экономических прав гражданина?

1.право социальное обеспечение по возрасту.                                                                                                                                         2.право на жизнь                                                                                                                                                                               3.право на охрану здоровья и медицинскую помощь.                                                                                                                                                                                       4.право на свободу и личную неприкосновенность.                                                                                                                                                                                                 5.право на отдых.

12.В семье Фадеевых муж работает, а жена ведет домашнее хозяйство. Какие из перечисленных объектов относится к личной собственности каждого из супругов?

1.полученный женой в подарок от родителей автомобиль.                                                                                      2.зарплата, ежемесячно получаемая мужем.                                                                                                                                                                                                                                       3.Однокомнатная квартира, полученная женой в наследство от первого мужа.                                                                               4.дачный участок, купленный мужем за полгода до вступления в брак.                                                                                                                  5.гараж, купленный супругами в период брака.                                                                                                                     6.прибыль гостиничного комплекса, принадлежащего супругам.

13.В государстве С законодательную власть осуществляет парламент, который на своем заседании избирает главу государства. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство С включает в себя территории субъектов, которые имеют право принятия собственной конституции. Парламент имеет двухпалатную структуру.

Найдите формы государства С.

1.парламентская монархия   2.парламентсая республика   3.федеративное государство   4.демократическое государство   5.тоталитарное государство   6.унитарное государство

14.Что из перечисленного относится к группе политических прав гражданина Р.Ф?

1.право на доступ к любым государственным должностям    2.право избирать и быть избранным    3.право на защиту чести и доброго имени   4.право на свободу и личную неприкосновенность    5.право обращаться в органы государственной власти

15.Вставьте пропущенные слова в тексте.

         «Социальная_________(А) отражает социальное различие, неравенство и в соответствии с этим положение людей в обществе. В первобытном обществе _____________ (Б) было незначительным. В сложных обществах социальный статус общественной группы зависит от величины __________ (В), уровня образования, доступа к власти, ____________ (Г) занимаемой позиции. Так возникли касты, затем – сословия, а позже – классы. В некоторых обществах переход из одной социальной ____________ (Д) в другую запрещен. Есть общества, где такой переход ограничен, и есть общества, где он полностью разрешен. Свобода социальной __________ (Е) определяет то, каким является общество – закрытым или открытым».

1.мобмльность   2.привилегии   3.обязанности   4.престиж   5.авторитет   6.доход    7.расслоение    8.страта    9.стратификация                       

                                                                   Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 4.

Большое разнообразие форм семьи стало привычной чертой нашего времени. Люди женятся менее охотно, чем раньше, и предпочитают делать это в более позднем возрасте. Уровень разводов существенно возрос, что привело к росту числа неполных семей. Всё больше людей выбирают перед заключением брака, а часто и вместо него, форму  совместного проживания – сожительство.

Изменился не только состав семей и домашнего окружения. Не менее важно изменение ожиданий людей в отношении их связей с другими. Всё больше связи зависят от  сотрудничества и общения между их участниками. Эмоциональное общение стало самым важным не только в связях, основанных на любви, но и в дружбе и общении с родственниками и детьми. Изменения в семейной жизни часто сталкиваются с призывами вернуться к прошлым «золотым денькам». Однако назад пути нет. Мы должны активно и творчески интересоваться меняющимся миром. Прежде всего, нужно определить ключевые понятия семьи и брака.  Семья – это группа людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детьми.  Брак можно определить как получивший общественное признание и одобрение сексуальный союз двух взрослых лиц. Индивиды, вступившие в брак, становятся родственниками друг другу, но их брачные обязательства связывают родственными узами гораздо более широкий круг  людей.

Семейные отношения всегда рассматриваются в рамках более широких родственных групп. Практически во всех обществах можно выделить то, что социологи и антропологи называют нуклеарной семьей. В обществах, предшествующих индустриальному, распространенной была расширенная семья.

1.Как автор определяет брак? Опираясь на знание курса обществознания и личный социальный опыт, назовите три категории лиц, которые могут стать родственниками в результате брачного союза двух людей.                                                                                                                                                                          2.Какие изменения в семейно-брачных отношениях выделяет автор? Назовите любые три из них.                               3.Из курса обществознания вы знаете, что семья рассматривается как малая группа и как социальный институт. Назовите два признака семьи как малой группы, которые выделил автор. Опираясь на обществоведческие знания, укажите любые три функции семьи как социального института.                                                                                                                                                              4.Автор отмечает рост разнообразия форм семьи. Укажите две формы семьи, упомянутые в тексте. Опираясь на обществоведческие знания, приведите примеры двух любых других форм семьи. Укажите отличительный признак любой из них.

5.Вам поручено подготовить развернутый план на тему «Религия в современном мире».

6.Выберите одно из предложенных высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения ЭССЕ.

1. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» Цицерон.                                                                      2. «Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами» А.Фаржд.                                                                                                                           3. «Наука – это организованное знание» Г.Спенсер                                                                                                     4. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека».

                         Экзаменационная работа по обществознанию 10 класс

                                                            Вариант 2

                                                                  Часть 1

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Вид социальной нормы	Признаки
Нормы,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,	Опираются на представления о добре и зле, поддерживаются общественным мнением
Нормы права	Четко описывают границы дозволенного и наказания, в случае их нарушения обеспечиваются силой государств

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.

1.литература   2.духовная культура   3.наука   4.искусство   5.образование

3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют динамичный характер общества.

1.развитие   2.статичность   3.регресс   4.спад    5.прогресс    6.систематичность

4.Выберите верные суждения о человеке.

1.к духовным (идеальным) потребностям человека традиционно относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена                                                                                            2.к естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты                                                                                            3.деятельность – это специфический способ существования человека                                                        4.потребности – это переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности                                                                                                                               5.только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему блага и ценности

5.Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ.

Характерные черты А.направленность на получение прибыли Б.развлекательный характер В.нестандартность художественных средств Г.ориентация на запросы широкого круга потребителей Д.сложность содержания

Типы культуры 1.массовая 2.элитарная

 6.Ученые исследуют социальную структуру современного общества. Какие методы, отличающие научное познание от других видов познавательной деятельности, могут ими применяться?

1.моделирование процессов социальной дифференциации в условиях экономического кризиса   2.выдвижение и проверка гипотез о направлениях социальной политики по смягчению неравенства доходов                                                                                                                                                                    3.теоретическое обоснование полученных данных                                                                                                               4.разработка и реализация комплекса мер государственной поддержки малоимущих семей   5.описание случаев социальной дифференциации населения                                                                                         6.оценка фактов социального расслоения общества с позиций идеалов равенства и справедливости

7.Выберите верные суждения о социальных конфликтах.

1.социальные конфликты охватывают всю совокупность социальных отношений только в экономической сфере общества                                                                                                                    2.социальный конфликт предполагает противоборство сторон, то есть действия объектов, направленные друг против друга                                                                                                             3.конфликтная ситуация – это ситуация, объективно содержащая явные предпосылки для конфликта, провоцирующая враждебные действия, противостояние                                                                                  4.одним из путей разрешения социального конфликта является проведение переговоров   5.причина социального конфликта связана с интересами противоборствующих сторон

8.В стране В происходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволяют сделать вывод, что в стране В утвердился демократический режим?

1.глава государства обладает широкими полномочиями                                                                                                     2.в стране существует свободная конкуренция политических партий                                                  3.правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет                                                    4.в стране действует конституция                                                                                                                    5.права и свободы человека и гражданина гарантированы и защищены законом                                                                    6.разрешено все, что не запрещено законом

9. Установите соответствие.

Вопросы А.стандарты, этолоны, метрическая система и исчесление времени Б.разграничение государственной собственности В.амнистия и помилование Г.судоустройство; прокуратура Д.осуществление мер по борьбе с катастрофами

Субъекты государственной власти РФ 1.только федеральный центр 2.совместно федеральный центр и субъекты РФ

10.Арина и Никифор решили заключить брачный договор. Какие правоотношения супругов согласно семейному законодательству РФ могут быть объектом регулирования брачного договора?

1.способы участия в доходах друг друга   2.порядок несения каждым супругом семейных расходов   3.определение места жительства супругов   4.выбор фамилии супругов, имен будущих детей   5.права и обязанности по взаимному содержанию    6.права и обязанности супругов в отношении детей

11.В стране Д проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

1.компьютеризация образовательного процесса                                                                                                               2.ориентация на интересы и склонности ученика                                                                                      3.применение технологий, сберегающих здоровье детей                                                                                                  4.увеличение количества учебных предметов                                                                                                              5.сокращение времени изучения естественных наук                                                                                             6.особое внимание нравственному воспитанию детей

12.Выберите верные суждения об истине и ее критериях.

1.истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту                                                                 2.критерием истинного знания является его соответствие интересам познающего субъекта   3.относительная истина – это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания   4.истрина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания                                                                                                                                                                                5.истинное знание всегда разделяется большинством людей

13.Установите соответствие.                

Вопросы А.федеральные фонды регионального развития Б.разгарничение государственной собственности В.защита семьи, материнства, отцовства и детства Г.обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности Д.государственные награды РФ

Субъекты государственной власти РФ 1.только федеральный центр 2.совместно федеральный центр и субъекты РФ

14.Выберите верные суждения о политической элите.

1.политическая элита представляет собой немногочисленную самостоятельную группу, готовую принимать политические решения                                                                                                                             2.политическая элита – группа людей, являющаяся источником власти в любом государстве                             3.к основным функциям политической элиты относят производство и потребление материальных благ                                                                                                                                                                                 4.политическая элита выдвигает политических лидеров                                                                                     5.по отношению к государственной власти выделяют правящую элиту и контрэлиту

15. Вставьте пропущенные слова в тексте.

           «Политическая элита является одним из ________ (А) политики. Ее относят к институциональному компоненту ____________ (Б). Это узкий круг лиц, осуществляющий власть в обществе. В __________ (В) принято делить этот общественный слой на две группы. Первая опирается на владение землей, ___________ (Г), религию, происхождение, поэтому относится к традиционному типу. Основа второй, современной группы – политические знания, опыт, _________ (Д) в вопросах социальной жизни. В первую группу трудно попасть, главными ________ (Е) отбора людей становится их происхождение и личная преданность. Члены второй группы также регулирую процесс прихода новых лиц, но главное требование – профессионализм».

1.политическая система общества   2.социальная структура общества   3.компетентность    4.критерий   5.субъект   6.экономика   7.богатство   8.объект   9.политология

                                                                 Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 4.

Не все демократии одинаковы. Истинные демократии представляют собой политические системы, в которых определённые люди получают доступ к власти и право принимать решения в результате свободных всеобщих выборов. Однако механизмы избрания парламента и формирования правительства отличаются друг от друга в зависимости от национальной формы правления…При президентской республике власть передаётся посредством прямых выборов, а не в результате продвижения на лидирующие позиции в той или иной влиятельной партии, как при парламентской республике. Парламентские системы, в отличие от президентских, поддерживают и защищают сильные партии. Таким образом, при выборе президентской либо парламентской модели нужно исходить из того, что предпочтительнее: ориентироваться на партии или на отдельных кандидатов, победивших на прямых выборах. Ещё одно различие политических систем состоит в способе голосования для избрания кандидатов в высшие органы власти: пропорциональном или мажоритарном (принцип большинства). При мажоритарной системе от каждого избирательного округа избирается один депутат. Победителем на выборах считается кандидат, набравший наибольшее количество голосов. Системы пропорционального представительства предполагают распределение мест в парламенте  в соответствии с количеством полученных на выборах (по партийным спискам) голосов… Зачастую избиратель при принятии решения, за кого голосовать, руководствуется следующими соображениями. Граждане голосуют, руководствуясь зачастую общепринятыми мнениями и идеологиями, а не тщательным сопоставлением разных вариантов политического решения проблем, стоящих перед страной. Кроме того, избиратели охотно прислушиваются к мнениям окружающих, в том числе к призывам самих кандидатов. Исход выборов определяется не только ходом предвыборной борьбы, но не в меньшей степени личными обстоятельствами, убеждениями и пристрастиями каждого голосующего.

1.Что, по мнению автора, отличает истинную демократию? С опорой на текст назовите две разновидности республиканской формы правления. Какое различие между ними отмечает автор?                      2.В тексте упомянуты «соображения», оказывающие влияние на поведение избирателя. Назовите любое из этих «соображений». Используя обществоведческие знания, укажите одно позитивное и одно негативное последствия выбора избирателя под влиянием этого «соображения».                                                          3.Какая из рассмотренных автором избирательных систем в наибольшей степени защищает сильные политические партии? Используя текст  и обществоведческие знания, объясните, в чём проявляется эта защита. Назовите и проиллюстрируйте примером одну любую функцию политических партий, которая проявляется в избирательном процессе.                                                                                                             4.Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость выборов для функционирования и развития демократического государства.

5.Вам поручено подготовить развернутый план на тему «Научное познание и его основные признаки».

6.Выберите одно из предложенных высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения ЭССЕ.

1. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» Цицерон.                                                                      2. «Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами» А.Фаржд.                                                                                                                           3. «Наука – это организованное знание» Г.Спенсер                                                                                                     4. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека».

           Экзаменационная работа по обществознанию 10 класс

                                                Вариант 3

                                                                  Часть 1

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Формы мышления	Характеристика
Понятие	Фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов
……………..	На основе связи понятий утверждает или отрицает наличие у познаваемых объектов каких-либо признаков, связей

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.

1.литература   2.духовная культура   3.наука   4.искусство   5.образование

3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1.правонарушение   2.отклонение   3.социальный статус   4.проступок   5.мобильность    6.преступление

4.Выберите верные суждения о человеке.

1.к духовным (идеальным) потребностям человека традиционно относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена                                                                                                         2.к естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты                                                                                                                     3.деятельность – это специфический способ существования человека                                                                                                                                                       4.потребности – это переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности                                                                                                                                        5.только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему блага и ценности

5. Установите соответствие.

Вопросы А.стандарты, этолоны, метрическая система и исчесление времени Б.разграничение государственной собственности В.амнистия и помилование Г.судоустройство; прокуратура Д.осуществление мер по борьбе с катастрофами

Субъекты государственной власти РФ 1.только федеральный центр 2.совместно федеральный центр и субъекты РФ

6.Страной А управляет глава государства, получивший власть по наследству. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна  А – демократическое государство?

1.глава государства обладает, широки полномочиями.                                                                                                                                                                                                                       2.в стране существует свободная конкуренция политических партий.                                                                                                                                                                                                                                               3.правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.                                                                                                     4.в стране действует конституция.                                                                                                                                                                          5.права и свободы человека и гражданина гарантированы и защищены законом.                                                                       6.периодически проводятся свободные альтернативные выборы в органы государственной власти.

7.Выберите верные суждения об истине и ее критериях.

1.истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту                                                             2.критерием истинного знания является его соответствие интересам познающего субъекта   3.относительная истина – это знание, меняющееся по мере развития возможностей познания   4.истрина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания                                                                                                                                                                  5.истинное знание всегда разделяется большинством людей

8.Выберите верные суждения о политической элите.

1.политическая элита представляет собой немногочисленную самостоятельную группу, готовую принимать политические решения                                                                                                                                 2.политическая элита – группа людей, являющаяся источником власти в любом государстве                           3.к основным функциям политической элиты относят производство и потребление материальных благ                                                                                                                                                                   4.политическая элита выдвигает политических лидеров                                                                                    5.по отношению к государственной власти выделяют правящую элиту и контрэлиту

9. Установите соответствие.

Полномочия А.объявление амнистии Б.осуществление помилования В.обеспечение исполнения федерального бюджетаГ.принятие федеральных законов Д.осуществление управления федеральной собственностью

Субъекты государственной власти 1.президент     Р.Ф.                                                                                                       2.государственная дума                                                                                                                                        3.правительство  Р.Ф.

10.Что из перечисленного относится к группе социально-экономических прав гражданина?

1.право социальное обеспечение по возрасту.                                                                                                                                         2.право на жизнь                                                                                                                                                                               3.право на охрану здоровья и медицинскую помощь.                                                                                                                                                                                       4.право на свободу и личную неприкосновенность.                                                                                                                                                                                                 5.право на отдых.

11.Кириллу 17 лет, Найдите в приведенном списке черты, характеризующие его как личность.

1.у Кирилла светлые волосы и голубые глаза    2.рост Кирилла – 180 см.   3.Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.  4.Кирилл занимается легкой атлетикой   5.Кирилл – добрый и отзывчивый человек.   6.Кирилл хорошо учится в школе.

12.В стране Д проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

1.компьютеризация образовательного процесса                                                                                                                         2.ориентация на интересы и склонности ученика                                                                                            3.применение технологий, сберегающих здоровье детей                                                                        4.увеличение количества учебных предметов                                                                                         5.сокращение времени изучения естественных наук   6.особое внимание нравственному воспитанию детей

13.В стране В происходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволяют сделать вывод, что в стране В утвердился демократический режим?

1.глава государства обладает широкими полномочиями                                                                                   2.в стране существует свободная конкуренция политических партий                                                3.правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет                                                     4.в стране действует конституция                                                                                                                      5.права и свободы человека и гражданина гарантированы и защищены законом                                      6.разрешено все, что не запрещено законом

14.Что из перечисленного относится к группе политических прав гражданина Р.Ф?

1.право на доступ к любым государственным должностям                                                                                        2.право избирать и быть избранным                                                                                                                 3.право на защиту чести и доброго имени                                                                                                        4.право на свободу и личную неприкосновенность                                                                                            5.право обращаться в органы государственной власти

15. Вставьте пропущенные слова в тексте.

        «Юридическая ответственность – это мера государственного принуждения за совершенное _________ (А), связанная с претерпением виновным определенных __________ (Б) личного или имущественного характера. Юридическая ответственность является одним из средств обеспечения __________ (В). Она связана с ___________ (Г), под которым понимают возможность государства обязать субъекта помимо его воли и желания совершать определенные действия. При наличии факта правонарушения __________ (Д) (или орган) обязывает лицо (или организацию) претерпевать определенные неблагоприятные последствия. Наряду с юридической ответственностью выделяют такие виды государственного принуждения, как меры пресечения ___________ (Е), меры защиты».

1.лишение    2.государственное принуждение   3.противоправное поведение   4.общественное мнение   5.правонарушение    6.виновность   7.правомерное поведение   8.общественная опасность   9.уполномоченное лицо

                                                                 Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 4.

          Когда говорят о территориальном или территориально-административном разделении, то имеют в виду принципы и механизмы взаимоотношений между центральными и местными органами государственной власти. В реальной жизни эти принципы и механизмы выражаются в унитаризме, федерализме и конфедерализме. Унитарный тип является одной из самых распространённых форм территориально-политической организации, как в современном мире, так и в прежние периоды истории человечества. В унитарном государстве полномочия делегируются центральными властями территориальным органам самоуправления, а в федеральном государстве унитаризм существует в рамках субнациональных единиц: штатов, земель, провинций, областей. В отличие от федерального государства, в котором три уровня управления – федеральный, субъектов федерации и местный, унитарное государство характеризуется господством единой системы органов власти и правосудия, руководствующихся едиными правовыми и конституционными нормами. Здесь все управленческие образования сверху донизу подчиняются правительству. Руководители местных органов власти избираются, но их прерогативы ограничены… Во многих странах современного мира утвердился федеративный тип государственно-территориального устройства. Федерация представляет собой союзное государство множества или нескольких государственных образований, обладающих определённой степенью самостоятельности в тех или иных сферах общественной жизни. Федеративное устройство государства отражается на структуре высшего законодательного органа, который состоит из двух палат. Конфедерация представляет собой внутренне противоречивую форму политической организации. Здесь каждое входящее в конфедерацию образование почти в полном объёме сохраняют свои конституционные прерогативы и власть. Центральное правительство получает средства на свою деятельность за счёт более или менее добровольных взносов нижестоящих правительств… Как показал исторический опыт, конфедерация является одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства.

1.Приведите положение текста, в котором отражена сущность территориального или территориально-административного разделения. Укажите, в каких трёх формах (типах) это разделение проявляется.

2.Автор относит конфедеративное государство к одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства. Согласны ли вы с этой оценкой? Приведите два аргумента для обоснования своей позиции: один теоретического характера, другой  с опорой на факты прошлого и современности.

3.Какие черты, присущие унитарному государству, выделяются в тексте? Назовите любые три черты.

4.Россия является федеративным государством. Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите проявление любых трёх признаков федерации в государственно-территориальном устройстве нашей страны. Конкретизируйте примером один из них.

5.Вам поручено подготовить развернутый план на тему «Моральные нормы в системе социального контроля».

6.Выберите одно из предложенных высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения ЭССЕ.

1. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» Цицерон.                                                                      2. «Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами» А.Фаржд.                                                                                                                           3. «Наука – это организованное знание» Г.Спенсер                                                                                                     4. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека».

           Экзаменационная работа по обществознанию 10 класс

                                                Вариант 4

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Виды религий	Религии
Национальные религии	Синтоизм, иудаизм, индуизм
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,религии	Христианство, ислам, буддизм

2.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.

1.министерство   2.государственный комитет   3.федеральная служба   4.правительство   5.исполнительная власть

3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам традиционного общества.

1.натуральное хозяйство   2.технологичность   3.специализация производства   4.консерватизм   5.простое воспроизводство   6.опора на обычаи

4.Выберите верные суждения о духовной культуре.

1.Духовная культура – одна из сфер деятельности человека в обществе.     2.Духовная культура включает познавательную деятельность и ее результаты.    3.Объектами духовной культуры являются идеология, мораль, художественное творчество.   4.Духовная культура – это окружающая человека искусственная среда.   5.Духовная культура включает материальные и духовные ценности, созданные человеком.

ВИДЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ                                                                                                                                                            1.мифологическое                                                                                                 2.научное

5. Установите соответствие.

ХАРАКТЕРИСТИКА                                                 А.уподобление природного мира миру человеческому                                                                         Б.интуитивное осмысление мира                                                                                              В.рациональное осмысление мира                                                                                                    Г.опора на проверенные и подтвержденные истины                                                   Д.единство знаний и верований

6.Какие из перечисленных ситуаций свидетельствуют о развитии постиндустриального общества?

1.Жители поселка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет.    2.В городе открылся технический университет.   3.Рабочие завода выступали с требованием введения восьмичасового рабочего дня.   4.Работница металлургического комбината получила отпуск по уходу за ребенком.  5.В республике прошли выборы депутатов республиканского парламента.   6.В стране разрабатывается язык программирования, специально предназначенный для ученых.

7.Выберите верные суждения о социальном контроле.

1.В любом обществе социальный контроль держится на неписаных правилах, передаваем из поколения в поколение.   2.Социальный контроль обеспечивает следование социальным нормам.   3.Социальный контроль представляет собой механизм поддержания общественного порядка посредством применения социальных санкций.     4.Социальный контроль представляет собой совокупность средств и методов социального воздействия.    5.Социальный контроль всегда обеспечивается внешним воздействием на человека.

8.Выберите верные суждения о правовом государстве.

1.Правовое государство отличается от неправового верховенство закона и права.   2.В правовом государстве устанавливается отсутствовавшие ранее отделение публичной власти от общества.   3.Власть в правовом государстве, так же, как и в неправовом, имеет монополию на легальное применение силы.    4.Правовое государство обеспечивает правовые отношения в обществе, правовое равенство.   5.Ветви власти в правовом государстве независимы друг от друга.

9. Установите соответствие.

ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ                                                     А.утверждение изменения границ между субъектами РФ                                                                                                   Б.назначение выборов Президента РФ                                                                                                              В.назначение на должность судей Конституционного Суда                                                                                                                 Г.решение вопросов о доверии Правительству РФ                                                                                                      Д.назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ                                                                                         1.Федеральное Собрание                                                                        2.Государственная Дума РФ

10.Государство Z возглавил популярный в народе наследник правящей династии. Какая информация из перечисленной свидетельствует о том, что политическое лидерство в государстве Z может быть охарактеризовано как традиционное?

1.Авторитет главы основан на существующих в стране обычаях.   2.Политическое лидерство характеризует вера граждан в необыкновенные, выдающиеся качества вождя.   3.Лидер осуществляет политическую власть на основе законов и в рамках законов.   4.Члены общества испытывают по отношению к лидеру одновременно и чувство любви, и чувство страха.   5.Лидерство опирается на привычку к подчинению.   6.Компетенция лидера четко очерчивается конституцией и нормативно-правовыми актами.

11.В Статье 7 Конституции РФ зафиксирован один из принципов российской государственности – социальное государство. Укажите его характеристики.

1.создание экономических и юридических условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.  2.осуществление комплекса мер по поддержанию неимущих групп.    3.признание прав и свобод человека и гражданина.   4.провозглашение свободы мнений и действий.   5.создание эффективных механизмов, гарантирующих правовую защищенность личности.  6.обеспечение активного и беспрепятственного использования личностью конституционных прав и свобод.

12. Выберите верные суждения о политической элите.

1.политическая элита представляет собой немногочисленную самостоятельную группу, готовую принимать политические решения                                                                                                                             2.политическая элита – группа людей, являющаяся источником власти в любом государстве                             3.к основным функциям политической элиты относят производство и потребление материальных благ                                                                                                                                                                                 4.политическая элита выдвигает политических лидеров                                                                                     5.по отношению к государственной власти выделяют правящую элиту и контрэлиту

13. В семье Фадеевых муж работает, а жена ведет домашнее хозяйство. Какие из перечисленных объектов относится к личной собственности каждого из супругов?

1.полученный женой в подарок от родителей автомобиль.                                                                                      2.зарплата, ежемесячно получаемая мужем.                                                                                                                                                                                                                                       3.Однокомнатная квартира, полученная женой в наследство от первого мужа.                                                                               4.дачный участок, купленный мужем за полгода до вступления в брак.                                                                                                                  5.гараж, купленный супругами в период брака.                                                                                                                     6.прибыль гостиничного комплекса, принадлежащего супругам.

14. В стране Д проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизация образования?

1.компьютеризация образовательного процесса                                                                                                               2.ориентация на интересы и склонности ученика                                                                                      3.применение технологий, сберегающих здоровье детей                                                                                                  4.увеличение количества учебных предметов                                                                                                              5.сокращение времени изучения естественных наук                                                                                             6.особое внимание нравственному воспитанию детей

15. Вставьте пропущенные слова в тексте.

         «Наблюдение – это целенаправленное систематическое _______________(А) объекта. Концентрируя внимание на объекте, наблюдатель опирается на имеющиеся у него некоторые ___________(Б) о нем, без которых нельзя определить цель наблюдения. Наблюдение характеризуется активностью _______________(В), его способностью к отбору нужной информации, определяемой целью исследования. В научном наблюдении взаимодействие между субъектом и объектом опосредуется ______________(Г) наблюдения: приборами и инструментами, с помощью которых ведется наблюдения. Микроскоп и телескоп, фото- и телеаппаратура, многие другие приспособления превращают недоступные органам чувств человека микробы, элементарные частицы и т.п. в эмпирические ___________(Д). Как метод научного познания наблюдение дает исходную  _____________(Е) об объекте, необходимую для его дальнейшего исследования».

1.восприятие  2.знания   3.объекты   4.информация   5.познание   6.наблюдатель   7.средства   8.методы   9.истина

                                                                 Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 4.

Долгое время в политической науке понятия «гражданское общество» и «государство» не различались, использовались как тождественные. Однако начиная с середины XVII в. процессы дифференциации различных сфер общества, освобождения их из-под всеохватывающей государственной власти, обособления автономного и независимого индивида с его неотъемлемыми правами и свободами потребовали отражения в общественном сознании и науке двух тенденций социального прогресса.
       С одной стороны, нарастание спонтанности и стихийности в социальном развитии было отражением стремления индивида к свободе и автономии от государства и форм коллективной жизни. Процесс становления автономных от государства сфер жизнедеятельности человека отразило понятие «гражданское общество». С другой стороны, потребность в упорядочении, обеспечении целостности общества, согласовании и интеграции устремлений индивидов и социальных групп выразило понятие «государство».  Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества невозможно построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создавать наиболее рациональные формы человеческого общежития. Если гражданское общество выступает прочным опосредующим звеном между свободным индивидом и централизованной государственной волей, то государство призвано противодействовать дезинтеграции, хаосу, кризису, упадку и обеспечивать условия для реализации прав и свобод автономной личности. В реальной жизни общества разделение гражданского общества и государства достаточно условно, но в науке оно необходимо для того, чтобы понять механизмы общественной жизни, степень свободы и несвободы индивидов, уровень политического развития.  Таким образом, гражданское общество представляет собой совокупность межличностных отношений и семейных, общественных, экономических, культурных, религиозных и иных структур, которые развиваются в обществе вне рамок и без вмешательства государства. Система независимых от государства институтов и межличностных отношений создаёт условия для самореализации индивидов и групп, для удовлетворения их повседневных потребностей.

                                                                                                                                       (Р.Т. Мухаев)

1.Используя содержание текста, приведите определение гражданского общества. Какая тенденция общественного развития лежала в основе формирования гражданского общества? Какие стремления человека отразил этот процесс?                                                                                                                                                                                                              2. Назовите любые две функции государства, о которых говорится в тексте. Укажите ещё одну функцию.                                                                                                                                                                                                                                     3. На основании обществоведческих, исторических знаний, фактов общественной жизни назовите три формы взаимодействия государства и гражданского общества и конкретизируйте каждую из названных форм примером.                                                                                                                                                                    4. Автор связывает создание правового демократического государства с деятельностью сознательных свободных граждан. Используя знания обществоведческого курса, информацию СМИ и личный социальный опыт, объясните, как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер: экономической, социальной
и духовной.

5.Вам поручено подготовить развернутый план на тему «Политические партии РФ».

6.Выберите одно из предложенных высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения ЭССЕ.

1. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными» Цицерон.                                                                      2. «Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами» А.Фаржд.                                                                                                                           3. «Наука – это организованное знание» Г.Спенсер                                                                                                     4. «Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека».