- 01.12.2015
- 3443
- 1
Смотреть ещё
19 121
методическую разработку для начальных классов
Перейти в каталогмладших школьников » Русский язык 3 класс
Тест по русскому языку для 3 класса (1, 2 четверть)
Тест за 1 четверть.
Тест
Тест за 2 четверть |
Итоговый тест по русскому языку в 3 классе
Вариант
№1 |
Проверочные тесты по частям речи
Имя
существительное. |
|
Тесты по русскому языку для 3-го класса (программа по системе Занкова Л.В. к учебнику А.В. Поляковой "Русский язык. 3 класс”)
Тесты по русскому языку В качестве промежуточного контроля на уроках русского языка нами используются тесты, которые составлены в соответствии с программой по системе Занкова Л.В. к учебнику А.В. Поляковой "Русский язык. 3 класс”, Издательство "Просвещение”. Тест по теме: "Имя существительное”. 1. Напиши существительные, которые относятся:
2. Запиши слова в три столбика. Печь, деревня, небо, конь, помидор, радость, крыши, дядя, старость, лагерь, рыба, сноп, капля, облако, рожь, честь, дороги, полночь, букварь, сеть.
3. Просклоняй существительные: беседка, окно, отец, осень.
4. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы. Укажи склонение и падеж всех имен существительных. Прошло знойное лето. Наступила з__л__тая осень. Загл__ни в лес. По __пушкам р__стут гр__бы. Среди пожухлой тр__вы кр__снеют под__синовики. По краю ельника можно найти сколь__кие грузди, душ__стые рыж__ки. Старые пни покрыты __пёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На п__ляне горят грозд__я р__бины. Дни ст__ят погож__е. Небо высокое и прозрачное. На дне руч__я в__дна каждая тр__винка. Ум__лкают птич__и г__л__са. В л__су тиш__на и покой. 5. Вставь (если нужно) на конце существительных мягкий знак. Реч__, врач__, вещ__, луч__, сторож__, ноч__, мыш__, лож__, багаж__, чертёж__, глуш__, плащ__, товарищ__. Тест по теме: "Множественное число имен существительных”. 1. Запиши слова в три столбика. Вагоны, картины, вещи, кони, дома, воды, окна, земли, поля, площади, помидоры, женщины, кровати, одежды, двери, реки, пристани, поверхности.
2. Заполни таблицу.
3. Замени имена существительные единственного числа, данные в скобках, именами существительными множественного числа. Вставь пропущенные буквы. Обозначь падеж существительных. Зима. Сне___ л__жит на (тр__пинка, аллея), на (ск__мейка и крыша). На (ёлка) з__лёная хвоя п__крыта ин__ем. 4. Как определить падеж существительных во множественном числе? ____________________________________________ ____________________________________________ 5. Напиши данные слова в родительном падеже множественного числа.
Тест по теме: "Падежи и падежные окончания имен существительных трех склонений единственного числа”. 1. Заполни таблицу, просклоняй существительные.
2. Прочитай текст. Укажи склонение и падеж имен существительных. В театр___, кино, библиотек___, музе__, на выставк__ веди себя так, чтобы не мешать своим товарищ_____ . Не опаздывай. Проходи вдоль ряд__ лицом к сидящему. Не разговаривай, не играй номерк_____ от пальто. Не вставай с места, пока не опустят занавес. 3. Данные слова запиши в два столбика: дичь, пирог, лампа, сушь, мяч, тетрадка.
4. Вставь пропущенные окончания, обозначь падеж. Из шерст__, на крыш___ избушк___, от площад___, ни в радост___, ни в печал___, к Елен___ Ивановн___, по пустын___, в холод___, около избушк___, на площад___ и на улиц___, нет коров___ и лошад___, по пустын___ на верблюд___. 5. Составь с данными словами и словосочетаниями рассказ из 5 – 7 предложений и запиши его. От деревни, к деревне, Васильевка, при встрече, для помощи в работе, за деревней, собрали, богатый урожай, за деревом, на уроке, с тётей Олей. ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Тест по теме: "Второе склонение имен существительных единственного числа” 1. Выпиши только имена существительные 2-го склонения. Овёс, сторож, фабрика, тетрадь, стая, село, кость, щель, малыш, стекло, вагон, грач, лев, львица, море, комар, стрела, сноп. __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. Просклоняй существительные и заполни таблицу.
3. Укажи падеж имен существительных 2-го склонения, вставь пропущенные окончания. Гордись отц____, встречали космонавт___, сидеть на берег___, летел в корабл___, слушай учител___, чай с молок____, входить в вагон___, берегись автомобил___. 4. Составь словосочетания, обозначь падежи существительных. Смотрит, на, голубь - ___________________________________________________. Летит, в, самолёт - _____________________________________________________. Рисунок, на, альбом - ____________________________________________________. Метит, в, забор - _______________________________________________________. Видит, карась - _________________________________________________________. Узнал, о, встреча - ______________________________________________________. Побежал, по, дорога - ___________________________________________________. 5. Прочитай предложения. Слова в скобках поставь и напиши в нужном падеже, обозначь падеж. Огород засадили (картофель, лук)_________________________________________. Коршун гнался за (голубь)________________________________________________. Отец работает на (завод) _______________________________________________. В музыкальной (школа) _______________________ дети учатся играть на (рояль, баян) __________________________________________. 6. Составь с данными словами и словосочетаниями рассказ из 5 – 7 предложений и запиши его. На опушке, леса, берёзка, рано утром, тополь, дятел, уха, дождь, первый луч солнца, тёмная туча, тропка. ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Тест по теме: "Третье склонение имен существительных единственного числа”. 1. Выпиши только имена существительные 3-его склонения. Мама, дочь, кровать, ветка, тополь, ель, цепочка, нефть, гараж, конь, кисть, стебель, лодка, пятак, ткани, соль, птичка, огонь. ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. Просклоняй существительные, заполни таблицу.
3. Подбери к существительным однокоренные существительные 3-го склонения без суффикса и запиши их.
4. Поставь и запиши имена существительные из скобок в нужном падеже. Жил в этой (местность, деревня, город)_____________________________________ _______________________________________________________________________. Спал в (кровать, колыбель)_______________________________________________. Пушистая ветка (сирень, ель)_____________________________________________. Лежал на (скатерть, ладонь)_____________________________________________. 5. Прочитай текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Летом мы с братом пошли на ночную рыбалку. Д__рога к р__ке шла через ро_____ . Вот прошуршала мы___ . Вот сыч__ затянул свою угрюмую песню – плач__ . Тихо. Только камы___ шепчется с р__кой. Вот и наш шала___. 6. Запишп ответы на вопросы, включив в них слова, данные в скобках. Где спит ребёнок? (Кровать)_______________________________________________________ |
В нашем каталоге доступно 75 403 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Олексюк Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.