Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТесты по русскому языку за 1 полугодие (5 класс)

Повторение изученного за 1 полугодие по русскому языку 5 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
975
105
18.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Цыренова Марина Валерьевна

Учитель русского языка и литературы

Об авторе

Я учитель русского языка и литературы, моё имя Марина Валерьевна Цыренова. В 2000 году окончила Филологический факультет Бурятского государственного университета. Надо сказать, что работать учителем начала я не после получения диплома, а ещё до этого события, такое в 90-е было возможно, так что до получения диплома у меня был уже стаж больше десятка лет. Работала я сначала в деревенской школе, там классы были небольшие, и появилась возможность применить проектное обучение. И мы с моим классом создали школьный печатный орган - газету "Сияние", за этот проект в 2009 году я получила диплом "Педагогическая элита Бурятии". Было очень интересно, так как вся редакционная коллегия - мой класс: всё делали сами детки, конечно, под моим чутким и ненавязчивым руководством, и у нас отношения были действительно субъект-субъектные, неформальные. Учились они на удивление успешно, грамотность - стопроцентная, сочинения писать - не проблема, после десятка-то статей, а ведь им приходилось ещё редактировать тексты, написанные другими учениками. Потом мои дети выпустились в 2012 году, а я как-то заскучала. Дождалась пенсии по выслуге лет и уволилась, ушла в свободное плаванье. В 2014 году я переехала в город и стала индивидуальным предпринимателем - репетитором. Это тоже своего рода проект. И надо сказать, успешный - не было ни одного недовольного клиента. Вот один случай: влетает ко мне взмыленная женщина - и с порога: "Сделайте хоть что-нибудь". Оказалось, её сын не сдал ЕГЭ по русскому, пришлось мне две недели с ним заниматься без выходных. Мальчик получил свои 64 балла, а я - свои 25.000. Кстати, маме этого выпускника меня порекомендовала мама его одноклассника - Вадима. Забавно, но сам Вадим получил немногим больше - 67 баллов, хотя аккуратно ходил ко мне весь учебный год. Но, уверяю , и это блестящий результат. Вот как-то так: сам себя не похвалишь, не жди... А потом я как-то заскучала, представляете: шесть лет одно и то же: ЕГЭ,ОГЭ, ВПР - и больше ничего. День сурка! И тут как нельзя кстати звонит моя подруга - однокурсница и предлагает пойти в её школу работать. Я, конечно же, согласилась, теперь и в школе работаю, и частные уроки даю как самозанятая. И для меня это оптимальный формат: школа для души, репетиторство ради достойного заработка. Если немного уточнить, что значит "для души", то, например, подготовить ученицу к конкурсу сочинений и занять I место - уже приятно и получаешь удовлетворение. Вот такое у меня трудное счастье. А бывает ли оно другим?
Подробнее об авторе
Рабочий лист поможет ученикам повторить знания и закрепить умения по русскому языку, полученные за 1 полугодие, применив следующие учебные действия: закончить начатый фонетический разбор слова РЕЧНАЯ разобрать по составу слоа из предлоения указать часть речи всех слов в предложении отметить словосочетания среди других языковых единиц исправить орфографические оибки в тексте расставить знаки препинания между частями сложного предложения, однородными членами, выделить обращение соотнести номера предложений и их схемы выполнить синтаксический разбор предложения определить тему и основную мысль текста проивести лексический разбор слова ЯРКИЕ

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист поможет ученикам повторить знания и закрепить умения по русскому языку, полученные за 1 полугодие, применив следующие учебные действия:

  • закончить начатый фонетический разбор слова РЕЧНАЯ
  • разобрать по составу слоа из предлоения
  • указать часть речи всех слов в предложении
  • отметить словосочетания среди других языковых единиц
  • исправить орфографические оибки в тексте
  • расставить знаки препинания между частями сложного предложения, однородными членами, выделить обращение
  • соотнести номера предложений и их схемы
  • выполнить синтаксический разбор предложения
  • определить тему и основную мысль текста
  • проивести лексический разбор слова ЯРКИЕ
Развернуть описание

Тесты по русскому языку за 1 полугодие (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

Тест за 1 полугодие 5 класс 2014-2015 уч.год

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

3

2

3

2

2

1

2

3

1

4

2

1

1

4

3

2

2

1

3

1

3

2

1

3

2

4

3

1

2

 

Вариант 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

2

1

4

3

2

1

2

3

1

3

2

2

1

4

2

3

1

1

2

1

2

1

4

1

3

4

2

4

4

2

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по русскому языку за 1 полугодие (5 класс)" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ Вариант 1.docx

5класс (1 полугодие)

Вариант 1

1. Слово с начальной буквой - з -:

1) ...доровье.    2) ...горяча.           3) ...делать.           4) ...бежать.

2.   В каком слове букв больше, чем звуков?

1) скрипя                                                       3) внять

2) слюда                                                        4) крик

3.  В каком слове звуков больше, чем букв?

1) вьюжит                                                     3) ширь

2) ясный                                                        4) ничья

4. В каком ряду во всех словах на месте сочетания ЧН произносится [ШН]?

1) античный, порочный                              3) скворечник, нарочно

2) вечный, подвенечный                            4) отлично, скучно

5. В каком слове все согласные звуки звонкие?

1) просьба                                                     3) гараж

2) вокзал                                                       4) безликий

6. В каком слове все согласные звуки глухие?

1) бесшовный                                               3) крутой

2) подкопать                                                 4) прибой

7. В каком слове все согласные звуки мягкие?

1) щавель                                                      3) возвращение

2) лектор                                                       4) чаша

8. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) звОнит                                                     3) докУмент

2) звонИт                                                     4) звОнишь

9. Укажите ряд, в котором все согласные звуки звонкие.

1.         [д], [з], [с], [к], [ф], [м]

2.         [ц], [ш], [н], [в], [к], [в]

3.         [л], [ж], [в], [з], [д], [г]

10. Укажите ряд, в котором все согласные звуки глухие.

1.         [к], [ш], [ф], [п], [ц], [х]

2.         [л], [м], [з], [с], [х], [т]

3.         [й], [в], [г], [ж], [ш], [ц]

11. Укажите согласный звук, у которого нет пары по глухости-звонкости.

1.         [т]               3. [б]

2.         [к]              4. [й]

12. Укажите ряд, в котором допущена ошибка в характеристике звука.

1.         [п] — согласный, глухой, парный, твердый, парный

2.         [ж] — согласный, звонкий, парный, мягкий, парный

3.         [в] — согласный, звонкий, парный, твердый, парный

13. Укажите ряд, в котором характеристика звука дана верно.

1.         [г] — согласный, твёрдый, звонкий, имеет парный глухой

2.         [с] — согласный, мягкий, звонкий, имеет парный глухой

3.         [м] — согласный, звонкий, твёрдый, имеет парный глухой

14. Укажите слово, в котором нет звука [О].  

1.         вода

2.         ёлка

3.         поёт

15. В каком из этих слов после шипящего пишется буква Ю?

1) щ…риться         2) ему поч…дилось           3) щ…пальца            4) параш…т

16. Найди слово с разделительным Ъ

1) обез…яна

2) руж…ё

3) под…езд

4) с…узить

17. Укажите вариант с разделительным Ь.

1) С…езд.        2) Батал…он.            3) Об…явление.             4) Об…ём.

 

18. Укажите слово, в котором пишется буква О

1) ч..рный         2) ш..рох           3) приш..л            4) ч..лка

19. Укажите глагол II спряжения

1) видеть          2) играть            3) слушать            4) читать

20. Глаголы изменяются по:

1) родам, числам и падежам

2) родам и числам

3) временам, лицам, числам и родам

4) временам, падежам и лицам

21. В безударном личном окончании какого глагола пишется гласная Е?

1) Он застел…т        2) Ты воз…шь          3) Он руб…т           4) Обид…шь

22. Раздел языкознания, который изучает слова и их значение

1) фонетика          2) морфология          3) лексика            4) синтаксис

23.  Укажите правильное определение понятия фонетика

1)      Раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного произношения.

2)      Раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка.

3)      Это словарный состав языка

4)      Раздел грамматики, изучающий части речи, их категории и формы слов.

24.   Укажите правильное определение понятия орфоэпия

1)      Раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного

произношения.

2)      Раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка.

3)      Это словарный состав языка

4)      Раздел грамматики, изучающий части речи, их категории и формы слов.

25. Укажите ряд слов с непроизносимой согласной в корне: 
1) Остро…ки, поз…но.
2) Звез…ный, жи…кий. 
3) Мес…ность, чес…ный. 
4) Ро…кий, пло..цы. 

26. Нет непроизносимого согласного:

1) Прелес…ный.

2) Чудес…ный.

3) Неизвес…ный.

4) Ненас…ный.

27. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже?

1) тонет в сугробах

2) стучать молотком

3) сборник текстов

4) собираем детали

28. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным.

1. Она вытащила из-под снега охапку хвороста.

2. На печке два мальчика сладко посапывали.

3. Валентина вспомнила сказку про Ивашечку.

4. Она босиком побежит по свежей траве.

29. Найдите простое предложение. (Знаки препинания не поставлены).

1. Луна сильно светила и озаряла гору. (В. Гаршин.)

2. Пришла весна закапали сосульки.

3. Командир стоит и конь под ним не шелохнется. (Б. Житков.)

4. Поезда еще не было слышно и мальчик огорчился. (А. Платонов.)

30. В каком предложении есть однородные члены с обобщающим словом?

1)В саду росли тюльпаны гладиолусы розы.

2)Крошечные водяные капли висели всюду на листьях на цветах на траве.

3)Хорошие книги учат нас добру честности справедливости.

4)Этим летом мы побывали в Москве в Санкт-Петербурге в Пскове.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по русскому языку за 1 полугодие (5 класс)"

Выбранный для просмотра документ Вариант 2.docx

5 класс (1 полугодие)

Вариант 2

1. Укажите правильное определение понятия фонетика

1)      Раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного произношения.

2)      Раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка.

3)      Это словарный состав языка

4)      Раздел грамматики, изучающий части речи, их категории и формы слов.

2. Укажите правильное определение понятия орфоэпия

1)      Раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного

произношения.

2)      Раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка.

3)      Это словарный состав языка

4)      Раздел грамматики, изучающий части речи, их категории и формы слов.

3. Наука, которая изучает словарный состав русского языка, называется…

1) правописание

2) фонетика

3) синтаксис

4) лексикология

4. Укажите слово, в котором пишется буква с

1) …дание

2) бе..лунный

3) ра…писание

4) бе..дельник

5. В каком случае "не" пишется слитно?

1) (не) выучил

2) (не) годовать

3) (не) сделал

4) (не) решишь

6. Укажите глагол II спряжения

1) видеть     2) играть         3) слушать          4) читать

7. Всегда твердые согласные 
1) з,в,ж    2) ж,ц,ш    3) м,ч,л      4) с,ш,х 

8. Слово с твердыми согласными 
1) море    2) шаль   3) сбор    4) стена 

9. Укажи слово с согласной -ж- в корне. 
1) Сторо…ка.   2) Ладо…ка.  3) Руба…ка.   4) Око…ко. 

10 В каком ряду во всех словах не месте сочетания ЧН произносится [ШН]?

1) античный, порочный                              3) скворечник, нарочно

2) вечный, подвенечный                            4) отлично, скучно

11 В каком слове все согласные звуки звонкие?

1) просьба                                                     3) гараж

2) вокзал                                                       4) безликий

12 В каком слове все согласные звуки глухие?

1) бесшовный                                               3) крутой

2) подкопать                                                 4) прибой

13 В каком слове все согласные звуки мягкие?

1) щавель                                                      3) возвращение

2) лектор                                                       4) чаша

14. Слово с ударением на первом слоге 
1) молодежь    2) алфавит    3) звонит         4) статуя 

15 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) свеклА                                                      3) случАй

2) каталОг                                                     4) средствА

16. Укажите ряд, в котором все согласные звуки звонкие.

1.      [д], [з], [с], [к], [ф], [м]        2. [ц], [ш], [н], [в], [к], [в]                3. [л], [ж], [в], [з], [д], [г]

 

 

 

17. Укажите ряд, в котором все согласные звуки глухие.

1.      [к], [ш], [ф], [п], [ц], [х]

2.      [л], [м], [з], [с], [х], [т]

3.      [й], [в], [г], [ж], [ш], [ц]

 

18. Укажите согласный звук, у которого нет пары по глухости-звонкости.

1.      [л]          3. [з]

2.      [ш]        4.  [к]

19. Укажите ряд, в котором допущена ошибка в характеристике звука.

1.      [п] — согласный, глухой, парный, твердый, парный

2.      [ж] — согласный, звонкий, парный, мягкий, парный

3.      [в] — согласный, звонкий, парный, твердый, парный

20. Укажите ряд, в котором характеристика звука дана верно.

1.         [г] — согласный, твёрдый, звонкий, имеет парный глухой

2.         [с] — согласный, мягкий, звонкий, имеет парный глухой

3.         [м] — согласный, звонкий, твёрдый, имеет парный глухой

21. Укажите слово, в котором букв меньше, чем звуков.

1.         Дом         2. Ёж      3. Дятел

22. Укажите слово, в котором нет звука [О].  

1.         вода

2.         ёлка

3.         поёт

23. Укажите слово без нарушения произносительной нормы.

1.         звОнит

2.         квАртал

3.         прИнять

4.         красИвее

24. В каком слове букв больше, чем звуков?

1.         Соловьи        

2.         мечта   

3.         приятель      

4.         дом

25. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) около жилищ.., полная тиш..

2) сельский пейзаж.., взаимопомощ..

3) лесная глуш.., летучая мыш..

4) женщина-врач.., выезд за рубеж..

26. Определите вариант с разделительным ъ: 
1) Солов…и, двух…язычный, в…юга. 
2) С…емка, компан…он. 
3) П…еса, под…ем, суб…ект. 
4) Из…яснительное, об…явление . 
27. Укажите вариант с разделительным ь. 
1) С…езд.    2) Батал…он.    3) Об…явление.    4) Об…ём. 

28. В каком предложении сказуемое выражено глаголом?

1)      Ландыш пахуч и свеж.

2)      Небо высокое и чистое.

3)      Снегирь – пухленькая красногрудая птичка.

4)      По вечерам над рекой расстилался туман.

29. Какое предложение является простым? (Знаки препинания не расставлены.)

1)      Когда Нева замерзнет утки улетят на юг.

2)      Весенний лес не смолкает ухо ловит каждый звук.

3)      День побелел и небо посветлело.

4)      В роще до вечера кричали галки и носились тучами над вершинами.

30. В каком предложении есть обращение?

1)      Ты расскажи мне о своей поездке.

2)      Я люблю тебя Казахстан.

3)      Жители дома участвуют в озеленении.

4)      Тайга пострадала от лесного пожара.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по русскому языку за 1 полугодие (5 класс)"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тесты по итогам 1 полугодия для 5 класса. Тесты содержат 2 варианта. Есть ответы.Каждый вопрос предполагает один правильный ответ.

Темы:

фонетика: звонкие и глухие согласные, мягкие и твердые согласные, непроизносимые согласные, правописание ь и ъ знака, двойная роль букв е,е,ю,я; парные и непарные согласные, правописание гласных после шипящих;

орфоэпические нормы;  

глагол: спряжение глагола, личные окончания глагола; 

синтаксис и пунктуация: словосочетание, простое и сложное предложение, подлежащее и сказуемое, однородные члены предложения с обобщающим словом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 086 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

“Морфемика. Словообразование”. (Сборник упражнений для самостоятельной работы студентов педагогического колледжа).
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Морфемика и словообразование
  • 01.10.2020
  • 14297
  • 288
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.01.2015 1452
    • RAR 50.5 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ибраева Куаныш Сагидулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ибраева Куаныш Сагидулловна
    Ибраева Куаныш Сагидулловна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7914
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    В 2000 году я закончила филологический факультет Кокшетауского государственного университета им.Ш.Уалиханова. С этого момента и началась моя педагогическая деятельность в стенах моей любимой гимназии. И вот уже 14 лет я обучаю и воспитываю гимназистов. Стараюсь использовать в своей работе инновационные технологии. Люблю чтение художественной литературы. Продолжая заниматься самообразованием, в 2014 г. закончила магистратуру и получила диплом магистра педагогических наук. Мне нравится открывать для себя все новое и интересное

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 583 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Правовые аспекты государственных контрактов и взыскания убытков

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное целеполагание и планирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогическое сопровождение развития детей и подростков: от кризисов к гармоничным отношениям

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса