Инфоурок Биология ТестыТестовая работа по теме "Членистоногие"

Тестовая работа по теме "Членистоногие"

Скачать материал

 1.  Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания.

А) Укажите тип симметрии животного.

Б) Укажите среду обитания животного.

В) Укажите одно из значений, которое имеют речные раки в жизни человека.

Г) Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной.

 СПИСОК СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙ:

1) Членистоногие

2) Животные

3) Широкопалый речной рак

4) Ракообразные

5) Десятиногие раки

А) Царство

Б) Тип

В)Класс

Г) Отряд

Д)Вид

 

 2. Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания.

А) Укажите тип симметрии животного.  

Б)Укажите среду обитания животного.   

В) Укажите одно из значений, которое имеет зелёный травяной краб в жизни человека.

Г) Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной.

СПИСОК СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙ:

1) Высшие раки

2) Членистоногие

3) Десятиногие ракообразные

4) Зелёный травяной краб

5) Животные

А) Царство

Б) Тип

В)Класс

Г) Отряд

Д)Вид

 

3.  Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания

А) Укажите тип симметрии животного

Б) Укажите среду обитания животного.

В) Укажите одно из значений, которое имеет южнорусский тарантул в природе.

Г) Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной.

Список слов и словосочетаний:

1) Членистоногие

2) Животные

 

3)Тарантул южнорусский

4) Паукообразные

5) Пауки

А) Царство

Б) Тип

 

В) Класс

Г) Отряд

Д)Вид

 

4.  Известно, что краб камчатский — один из самых крупных видов ракообразных, обитатель дальневосточных морей.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного.

 

1) Краб дышит растворённым в воде кислородом.

2) Камчатский краб — раздельнополое животное.

3) Мясо краба употребляется человеком в пищу.

4) Тело животного состоит из двух отделов: головогруди и брюшка.

5) Камчатский краб питается останками погибших рыб.

6) Самцы по ширине панциря достигают 23 см, по размаху ног — 1,5 м, а по массе — 7 кг.

 

5.  Известно, что паук-крестовик — это сухопутное членистоногое животное. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного.

 

1) Дышит паук с помощью лёгких и трахей.

2) Тело паука покрыто плотным хитинизированным покровом.

3) Питается животное с использованием паутины.

4) Яд паука-крестовика токсичен для беспозвоночных и позвоночных животных.

5) Самки обычно значительно крупнее самцов.

6) Передвигается животное с помощью членистых конечностей.

 

 6. Какая система органов животных обозначена на рисунке вопросительным знаком?

1) пищеварительная

2) выделительная

3) нервная

4) кровеносная

 

 

7.  Схема какой системы органов животных показана на рисунке 3?

 

1) Кровеносной

2) Дыхательной

3) Нервной

4) Выделительной

  

8. Схема какой системы органов животных обозначена на рисунке 3 вопросительным знаком?

1) Кровеносной

2) Выделительной

3) Пищеварительной

4) Дыхательной

 

9.

Установите соответствие между характеристиками и классами Членистоногих:

ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) тело, состоящее из головы, груди и брюшка

Б) дыхание жаберное

В) тело, состоящее из головогруди и брюшка

Г) различное количество конечностей у разных представителей класса

Д) оплодотворение всегда внутреннее

Е) дыхание трахейное

1) Насекомые

2) Ракообразные

 10. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих:

ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) две пары усиков

Б) количество конечностей непостоянно

В) органы дыхания — трахеи и лёгочные мешки

Г) пара сложных глаз

Д) четыре пары конечностей

Е) органы дыхания — жабры

1) Паукообразные

2) Ракообразные

11. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих:

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) наличие пары усиков

Б) наличие трёх пар конечностей

В) органы дыхания — трахеи и лёгочные мешки

Г) тело, состоящее из головогруди и брюшка

Д) большинство представителей класса — хищники

Е) наличие пары сложных глаз

1) Паукообразные

2) Насекомые

 

12. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих:

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) У части представителей в развитии имеется стадия куколки.

Б) Подавляющее большинство — хищники.

В) Тело состоит из головы, груди и брюшка.

Г) Способны поглощать только жидкую пищу.

Д) На брюшке имеются паутинные железы.

Е) На голове располагаюся простые и сложные глаза

1) Насекомые

2) Паукообразные

 

13. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих:

ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) Тело состоит из головы, груди и брюшка.

Б) У части представителей класса в развитии имеется стадия куколки.

В) Тело состоит из головогруди и брюшка.

Г) Животные имеют четыре пары ходильных ног.

Д) Подавляющее большинство представителей класса — хищники.

Е) На голове расположены простые и сложные глаза.

1) Насекомые

2) Паукообразные

 

14. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих:

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

А) Тело состоит из головогруди и брюшка.

Б) Внутри класса количество ног непостоянно.

В) Органы дыхания — трахеи.

Г) Органы выделения — мальпигиевы сосуды.

Д) Тело состоит из головы, груди и брюшка.

Е) Органы дыхания — жабры.

1) Насекомые

2) Ракообразные

 

15. Установите соответствие между особенностями строения и их классами:

   ХАРАКТЕРИСТИКА

КЛАСС ЖИВОТНОГО

А) животные дышат лёгочными мешками и (или) трахеями

Б) животные дышат трахеями

В) у большинства представителей имеется головогрудь и брюшко

Г) у большинства представителей имеется голова, грудь и брюшко

Д) органы выделения представлены мальпигиевыми трубочками (сосудами)

Е) органы выделения представлены мальпигиевыми трубочками (сосудами) и коксальными железами (находятся в головогруди)

1) Насекомые

2) Паукообразные

 

 

16. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных:

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

ТИПЫ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ

А) наличие стрекательных клеток

Б) симметрия тела двусторонняя

В) способность к регенерации

Г) тело, состоящее из трёх слоёв

Д) половое и бесполое размножение

Е) наличие систем органов

1) Кишечнополостные

2) Членистоногие

 17. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения.         Членистоногие

Членистоногие — животные с __________(А) тела, имеющие снаружи плотные покровы из __________(Б) и членистые конечности. В отличие от кольчатых червей, тело большинства членистоногих подразделено на отделы: голову, грудь, брюшко, или головогрудь, и __________(В). К ним относят, например, речных раков, __________(Г), пауков, мух, жуков. Тип Членистоногие самый крупный по числу видов животных.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) лучевая симметрия

2) хвост

3) креветка

4) двусторонняя симметрия

5) брюхоногое

6) брюшко    

7) хитин             

8) клетчатка

                             

18. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения.         Ракообразные

Ракообразные обитают преимущественно в водной среде и освоили практически все виды водоёмов. Ракообразные отличаются от других представителей типа __________(А) тем, что у них __________(Б) усиков. Тело ракообразных состоит из __________(В). На отделах тела расположены парные конечности. Покров тела обладает большой прочностью и состоит из __________(Г). Он защищает тело животного от повреждений и выполняет функцию наружного скелета.

 

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ:

1) Беспозвоночные

3) голова, грудь и брюшко

5) целлюлоза

7) две пары

2) Членистоногие

4) головогрудь и брюшко

6) хитин

8) одна пара

 

  19. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения.          Пауки

Почти все пауки — ______(А) членистоногие. Тело животных разделено на ______(Б) и брюшко. У паукообразных ______(В) усики. Органами дыхания для них служат трахеи и ______(Г).

 СПИСОК СЛОВ:

1) водные

3) имеются

5) жабры

7) головогрудь

2) голова, грудь

4) отсутствуют

6) лёгкие

8) сухопутные

 

 20. Если животное способно «строить» конструкцию, изображённую на рисунке 4, то для этого животного, вероятнее всего, будут характерны

      1) двухкамерное сердце

2) хитиновый покров

3) головогрудь и брюшко

4) развитие с метаморфозом

5) жаберное дыхание

 

  21. Если животное способно «строить» конструкцию, изображённую на рисунке 4, то для этого животного, вероятнее всего, будут характерны.

 1) кожно-мускульный мешок    2) прямое развитие    3) одна пара усиков   4) простые глаза

5) сложные глаза

 

 22. Если животное способно «строить» конструкцию, изображённую на рисунке 4, то для этого животного, вероятнее всего, будут характерны

1) двухкамерное сердце

2) четыре пары ходильных ног

3) мантия

4) развитие с метаморфозом

5) простые глаза

  

23. Верны ли следующие суждения о паукообразных?

 А. Тело состоит из головогруди и нерасчленённого брюшка.

Б. Система дыхания представлена лёгочными мешками и трахеями.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

24. Верны ли следующие суждения о ракообразных?

 А. Система дыхания представлена лёгочными мешками и трахеями.

Б. Тело состоит из головы, груди и брюшка.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

 25. Верны ли следующие суждения о наружном скелете?

 А. Наружный скелет характерен для типа членистоногих.

Б. Наружный скелет характерен для наземных представителей членистоногих, т. к. позволяет снизить испарение с поверхности тела.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

  26.  Верны ли следующие суждения о паукообразных?

 А. У паукообразных отсутствуют усики и сложные глаза.

Б. У паукообразных четыре пары ходильных ног.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

 27. Верны ли следующие суждения о строении и образе жизни ракообразных?

 А. Ракообразные имеют двуветвистые конечности.

Б. Некоторые ракообразные ведут паразитический образ жизни.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

 28. Верны ли следующие суждения о членистоногих?

 А. Членистоногие имеют хитиновый покров.

Б. У всех членистоногих развитие с метаморфозом.

1) верно только А

3) оба суждения верны

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

29. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам.

 Паукообразные

Ракообразные

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестовая работа по теме "Членистоногие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 122 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Проверочный тест «Развитие органического мира на Земле» 11 класс
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Каменский А. А., Касперская Е. К., Сивоглазов В. И.
  • Тема: § 18. Основные этапы эволюции органического мира на Земле: развитие жизни в мезозое и кайнозое
  • 03.05.2022
  • 1277
  • 23
«Биология (базовый уровень)», Каменский А. А., Касперская Е. К., Сивоглазов В. И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.05.2022 1039
    • DOCX 253.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Безрук Этель Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Безрук Этель Викторовна
    Безрук Этель Викторовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42047
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе