Контрольно-измерительные материалы:
Контрольный тест №1 за I четверть*
Вариант 1.
А1. Что относится к природе?
□ 1) манная каша
□
3) ромашка
□ 2) иголка
□ 4) забор
А2. Чем человек отличается от животных?
□ 1) человек – разумное существо
□ 2) человек способен сам добывать пищу
□ 3) человек много двигается
□ 4) человек стареет
А3. Какой признак относится к
характеристике народа?
□ 1) совместное хозяйство
□
3) национальный костюм
□ 2) территория
□ 4) Государственный гимн
А4. Что даёт растениям почва?
□ 1) углекислый газ
□ 2) воду с минеральными солями
□ 3) энергию
□ 4) свет
А5. Какой предмет относится к
естественным телам?
□ 1) клей
□ 3) вилка
□ 2) берёза
□ 4) доска
А6. Что относится к веществам?
□ 1) комета
□ 3) вода
□ 2) муравей
□ 4) гвоздь
А7. Что при нагревании происходит с
воздухом?
□ 1) превращается в облако
□ 2) расширяется
□ 3) сжимается
□ 4) превращается в пар
А8. Что входит в состав почвы?
□ 1) дождевой червь
□ 3) личинки жуков
□ 2) корни
□ 4) воздух
В1. Как называется наука, изучающая
связи между организмами и окружающей средой?
□ 1) химия
□ 3) биология
□ 2) астрономия
□
4) экология
В2. Какие органы позволяют человеку
воспринимать окружающий мир?
□ 1) органы чувств
□ 3) все
органы
□ 2) сердце
□ 4) органы движения
В3. Какие животные играют решающую роль
в образовании почвы?
□ 1) муравьи
□ 3) дождевые черви
□ 2) кузнечики
□ 4) личинки жуков
С1. Что не относится к символам
государства?
□ 1) государственный танец
□ 2) Государственный герб
□ 3) государственный язык
□ 4) Государственный флаг
С2. Какие утверждения верны?
□ 1) Воздух загрязняют выхлопные газы с заводов и фабрик.
□ 2) Водитель, который моет машину в реке, не наносит вреда
природе.
□ 3) Школьники могут помочь очищению воздуха, высаживая деревья.
□ 4) Пресной воды на Земле мало, её нужно экономить.
Вариант 2.
А1. Что относится к живой природе?
□ 1) солнечный луч
□
3) скала
□ 2) медведь
□ 4) лёд на пруду
А2. Какой орган у человека развит
сильнее, чем у других организмов
□ 1) головной мозг
□
3) пищевод
□ 2) сердце
□ 4) лёгкие
А3. Какой признак относится к
характеристике страны?
□ 1) государственные символы
□ 2) народные песни
□ 3) совместное хозяйство
□ 4) родной язык
А4. Какое растение относится к
цветковым?
□ 1) мох
□ 3) морская капуста
□ 2) кедр
□ 4) мать-и-мачеха
А5. Что не относится к телам?
□ 1) планеты
□ 3) волк
□ 2) гранит
□ 4) сода
А6. Какое вещество иногда выпадает
вместе с дождём?
□ 1) крахмал
□ 3) кислота
□ 2) вода
□ 4) кислород
А7. Какое свойство воды позволяет
человеку пить сладкий чай?
□ 1) вода прозрачна
□ 2) вода не имеет запаха
□ 3) вода – хороший растворитель
□ 4) вода – сладкая на вкус
А8. Выбери правильное утверждение?
□ 1) Лёд твёрже камня, поэтому легко разрушает горные породы.
□ 2) Лёд разъедает камни.
□ 3) Расширяясь, лёд давит на стенки трещин, и горные породы
разрушаются.
□ 4) Лёд не может разрушать камни.
В1. Благодаря какому прибору учёным
удаётся изучать крошечные организмы, не видимые простым глазом?
□ 1) микроскопу
□ 3) фоноскопу
□ 2) телескопу
□ 4) микрофону
В2. Что позволяет делать воображение?
□ 1) запоминать
□ 3) представлять
□ 2) делать выводы
□ 4) чувствовать
В3. Какое из этих веществ газообразное?
□ 1) уксус
□ 3) глюкоза
□ 2) кислород
□ 4) вода
С1. Найди среди утверждений
доказательства того, что Земля – дом для человечества?
□ 1) На Земле есть воздух.
□ 2) На Земле есть вода.
□ 3) Природа на Земле даёт нам материалы для хозяйства.
□ 4) Земля – планета.
С2. Укажи все «маски» воды?
□ 1) почва
□ 3)дождь
□ 2) иней
□ 4) туча
Контрольный тест №2 за II четверть*
Вариант 1.
А1. Как люди могут помочь охране
растений?
□ 1) собирать красивые букеты и ставить их в вазы
□ 2) выкапывать их с корнем и высаживать на клумбы
□ 3) выращивать их в ботанических садах и заповедниках
□ 4) уничтожать травоядных животных
А2. Какое животное относится к группе
насекомых?
□ 1) паук
□ 3) бабочка
□ 2) трясогузка
□ 4) морской ёж
А3. Какое животное относится к
растительноядным?
□ 1) лось
□ 3) лев
□ 2) сова
□ 4) жаба
А4. Как появляются детёныши рыб?
□ 1) развиваются из икры
□ 2) вылупляются из яиц
□ 3) рыбы рождают живых детёнышей
□ 4) по-разному в зависимости от вида рыб
А5. Какая из птиц занесена в Красную
книгу?
□ 1) воробей
□ 3) орёл-беркут
□ 2) грач
□ 4) кукушка
А6. Какие части отсутствуют у гриба?
□ 1) грибница и корень
□ 3) шляпка и ножка
□ 2) стебель и корень
□ 4) грибница и стебель
А7. Какого звена круговорота жизни не
существует?
□ 1) потребители
□
3) производители
□ 2) вредители
□ 4) разрушители
А8. Какие органы отвечают за опору и
движение тела?
□ 1) спинной мозг и нервы
□ 2) сердце и кровеносные сосуды
□ 3) скелет и мышцы
□ 4) желудок и кишечник
В1. Какие животные предупреждают
хищников о том, что они несъедобные, с помощью яркой окраски?
□ 1) кузнечики
□ 3) божьи коровки
□ 2) бабочки
□ 4) дятлы
В2. Какие животные рождают детёнышей,
выкармливают их молоком, заботятся о своём потомстве?
□ 1) млекопитающие
□ 3) птицы
□ 2) земноводные
□ 4)
иглокожие
В3. Какую первую помощь нужно оказать
при ранении кожи?
□ 1) промыть холодной водой
□ 2) промыть ранку и смазать йодом
□ 3) приложить холод
□ 4) смазать кремом
С1. Какие действия людей приводят к
исчезновению некоторых видов растений?
□ 1) вытаптывание
□ 2) сбор букетов
□ 3) работа в ботанических садах и заповедниках
□ 4) выращивание комнатных растений
С2. Какие цепи питания можно составить
из этих живых существ: сосна, осина, лось, мышь, волк, сова?
□ 1) сосна – мышь – сова
□ 2) осина – лось – волк
□ 3) волк – лось – осина
□ 4) лось – мышь – волк
Контрольный тест №2 за II четверть*
Вариант 2.
А1. Какие насекомые опыляют цветы?
□ 1) шмели
□ 3) муравьи
□ 2) стрекозы
□ 4) мухи
А2. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?
□ 1) ящерица
□ 3) лягушка
□ 2) тритон
□ 4) осьминог
А3. Какое животное относится к
хищникам?
□ 1) кабан
□ 3) муха
□ 2) сова
□ 4) бегемот
А4. Кто находится ниже всех в
экологической пирамиде?
□ 1) растения
□ 2) насекомоядные животные
□ 3) растительноядные животные
□ 4) хищники
А5. Какая группа животных развивается
так: яйцо – личинка – куколка – взрослая особь?
□ 1) земноводные
□
3) рыбы
□ 2) пресмыкающиеся
□ 4) насекомые
А6. Какая часть гриба всасывает из
почвы воду и минеральные соли?
□ 1) ножка
□ 3) грибница
□ 2) шляпка
□ 4) все части
А7. К каким организмам относятся грибы?
□ 1) к разрушителям
□ 2) к производителям
□ 3) к потребителям
□ 4) это зависит от того, ядовиты они или нет
А8. Какие органы относятся к системе
пищеварения?
□ 1) желудок и пищевод
□ 2) сердце и сосуды
□ 3) скелет и мышцы
□ 4) спинной мозг и нервы
В1. Что насекомые-опылители
помогают делать растениям?
□ 1) дышать
□ 3) размножаться
□ 2) питаться
□ 4) выделять кислород
В2. Какое животное защищается от
хищников благодаря тому, что способно отбрасывать хвост?
□ 1) волк
□ 3) ящерица
□ 2) медведь
□ 4) синица
В3. Какое слово пропущено: икринка
- … - щука?
□ 1) куколка
□ 3) головастик
□ 2) личинка
□ 4) малёк
С1. Какие цепи питания можно составить
из этих живых существ: волк, ель, заяц, куница, осина, белка?
□ 1) куница – белка – ель
□ 2) осина – заяц – волк
□ 3) ель – белка – куница
□ 4) ель – куница – волк
С2. Какую роль играет
опорно-двигательная система?
□ 1) обеспечивает опору и движение организма
□ 2) защищает многие внутренние органы от повреждений
□ 3) обеспечивает процесс пищеварения
□ 4) выводит из организма вредные вещества
Контрольный тест №3 за III четверть*
Вариант 1.
А1. Какие вещества наиболее необходимы
детям для роста и развития?
□ 1) витамины
□ 3) углеводы
□ 2) жиры
□ 4) белки
А2. Где остатки пищи выводятся из
организма?
□ 1) в желудке
□ 2) в пищеводе
□ 3) в кишечнике
□ 4) в ротовой полости
А3. Органом какой системы являются
лёгкие?
□ 1) пищеварительной
□ 2) дыхательной
□ 3) кровеносной
□ 4) опорно-двигательной
А4. Из-за чего возникают инфекционные
болезни?
□ 1) из-за переутомления
□ 2) из-за нарушения режима
□ 3) из-за заражения болезнетворными бактериями и вирусами
□ 4) от переохлаждения
А5. Что ты будешь делать, если в
квартире что-то загорится?
□ 1) спрячусь под кровать
□ 2) открою окна
□ 3) убегу
□ 4) наброшу на огонь одеяло
А6. Что относится к услугам?
□ 1) массаж
□ 3) лекарства
□ 2) зубная паста
□
4) шкаф
А7. Назови три кита экономики.
□ 1) промышленность, растениеводство, животноводство
□ 2) товары, услуги, потребности
□ 3) природные богатства, капитал, труд
□ 4) растения, животные, полезные ископаемые
А8. Какое растение относится к зерновым
культурам?
□ 1) рис
□ 3) хлопок
□ 2) морковь
□ 4) укроп
В1. Что производит лёгкая
промышленность?
□ 1) игрушки
□ 2) легковые автомобили
□ 3) продукты питания
□ 4) топливо
В2. Для чего люди закаляются?
□ 1) чтобы быть красивыми
□ 2) чтобы очистить воздух
□ 3) чтобы реже болеть
□ 4) чтобы лучше работать и учиться
В3. Что делать, если увидел чужую
собаку?
□ 1) остановиться
□ 2) напугать её
□ 3) громко кричать
□ 4) ударить её палкой
С1. Какие телефоны должны быть в твоей
записной книжке на случай опасности?
□ 1) 01
□ 3) 025
□ 2) 04
□ 4) 03
С2. Что относится к полезным
ископаемым?
□ 1) бензин
□ 3) каменный уголь
□ 2) нефть
□ 4) гранит
Контрольный тест №3 за III четверть*
Вариант 2.
А1. Какие вещества необходимы для
укрепления здоровья?
□ 1) жиры
□ 3) углеводы
□ 2) белки
□ 4) витамины
А2. Какой внутренний орган выделяет
желчь в тонкую кишку?
□ 1) печень
□ 3) кишечник
□ 2) желудок
□ 4) трахея
А3. К какой системе органов относятся
артерии и вены?
□ 1) к дыхательной
□ 2) к опорно-двигательной
□ 3) к кровеносной
□ 4) к пищеварительной
А4. Как называется чувствительность к
некоторым веществам?
□ 1) инфекция
□ 3) обоняние
□ 2) аллергия
□ 4) вкус
А5. Чего нельзя делать, если чувствуешь
запах газа в квартире?
□ 1) звонить по телефону 04
□ 2) открывать форточку
□ 3) перекрывать газ на трубе
□ 4) зажигать спички
А6. Что относится к товарам?
□ 1) химчистка
□ 3) автомобиль
□ 2) стрижка
□ 4) отопление
А7. Какая профессия относится к
умственному труду?
□ 1) учитель
□ 3) дворник
□ 2) рабочий
□ 4) животновод
А8. Какое полезное ископаемое жидкое?
□ 1) известняк
□ 3) торф
□ 2) кварц
□ 4) нефть
В1. Какое растение относится к
прядильным культурам?
□ 1) лён
□ 3) ландыш
□ 2) капуста
□
4) ячмень
В2. Какое правило надо выполнять при
закаливании солнцем?
□ 1) чаще бывать на солнце летом
□ 2) не загорать
□ 3) загорать лучше в полдень
□ 4) загорать в меру
В3. Чем опасны домашние животные?
□ 1) плохо пахнут
□ 2) портят вещи и мебель
□ 3) на них могут быть яйца глистов
□ 4) могут съесть твой обед
С1. Какие правила ты будешь выполнять,
став велосипедистом?
□ 1) не буду кататься по проезжей части до 14 лет
□ 2) чтобы пересечь дорогу, сойду с велосипеда и перевезу его за
руль
□ 3) не буду ездить, не держась за руль
□ 4) буду катать друзей на раме или багажнике
С2. Что получает человек от пчёл?
□ 1) мёд
□ 3) нектар
□ 2) прополис
□ 4) воск
Контрольный тест №4 за IV четверть*
Вариант 1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
А1. Что
такое бартер?
□
1) то же, что купля-продажа
□
2) прямой способ обмена товарами
□
3) обмен старых вещей на новые
□
4) вещи, взятые на прокат
А2. Для
чего составляют бюджет?
□
1) чтобы повышать зарплату
□
2) чтобы заранее рассчитать доходы и расходы
□
3) чтобы понизить налоги
□
4) чтобы не тратить свои деньги
А3. Что
относится к доходам семьи?
□
1) покупка пальто
□
2) плата за воду
□
3) папина зарплата
□
4) поход в кино
А4. Что
такое экологическая катастрофа?
□
1) нанесение тяжкого вреда природе
□
2) автомобильная авария на скользкой дороге
□
3) плохая погода в течение долгого времени
□
4) кораблекрушение
А5. Улицы
какого города расположены веером?
□
1) Углича
□
2) Сергиева Посада
□
3) Костромы
□
4) Ярославля
А6. В
какой стране больше всего жителей?
□
1) в США
□
2) в Китае
□
3) в России
□
4) в Австралии
А7. Какая
достопримечательность есть в Париже?
□
1) Тадж-Махал
□
2) статуя Свободы
□
3) Эйфелева башня
□
4) Биг-Бен
А8. Какая
достопримечательность есть в Греции?
□
1) Парфенон
□
2) Колизей
□
3) Версаль
□
4) Букингемский дворец
В1. Что
такое легенда?
□
1) лицевая сторона монеты
□
2) обратная сторона монеты
□
3) надпись на монете
□
4) номинал монеты
В2. Что
составляет доходы государственного бюджета?
□
1) зарплата
□
3) налоги
□
2) нефть и газ
□ 4) труд людей
В3.
Назовите столицу Германии.
□
1) Стокгольм
□ 3) Париж
□
2) Рим
□ 4) Берлин
С1. Какие
города входят в Золотое кольцо?
□
1) Санкт-Петербург
□ 3) Владимир
□
2) Суздаль
□
4) Углич
С2. Какие
страны находятся на территории Европы?
□
1) Швеция
□ 3)
Люксембург
□
2) Италия
□
4) Япония
Вариант
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
А1. Как называется обмен, в котором
участвуют деньги?
□ 1) бартер
□ 3) купля-продажа
□ 2) покупка
□ 4) прямой обмен
А2. Как называются деньги, которые
тратятся из бюджета?
□ 1) план бюджета
□ 3) налоги
□ 2) доходы
□ 4) расходы
А3. Чем занимается экология?
□ 1) изучает живые организмы
□ 2) подсказывает, как вести хозяйство, чтобы не повредить природе
□ 3) обеспечивает потребности населения
□ 4) борется с экономикой
А4. Назови столицу Финляндии.
□ 1) Хельсинки
□ 3) Осло
□ 2) Люксембург
□ 4)
Копенгаген
А5. Какая страна граничит с Россией на
севере?
□ 1) Казахстан
□ 3)
Норвегия
□ 2) Грузия
□ 4) Япония
А6. Какая страна считается родиной лыж?
□ 1) Швеция
□
3) Германия
□ 2) Норвегия
□ 4)
Италия
А7. Какой достопримечательности нет в
Лондоне?
□ 1) Биг-Бена
□ 2) Тауэрского моста
□ 3) здания Парламента
□ 4) пирамид
А8. В какой стране находится город
Венеция?
□ 1) во Франции
□ 3) в Греции
□ 2) в Исландии
□ 4) в
Италии
В1. Что коллекционируют нумизматы?
□ 1) мягкие игрушки
□ 2) марки
□ 3) драгоценные камни
□ 4) монеты
В2. Кто получает деньги из бюджета?
□ 1) врач
□ 2) предприниматель
□ 3) учитель
□ 4) воспитатель
В2. Какие расходы являются регулярными?
□ 1) покупка машины
□ 2) поездка в отпуск
□ 3) ужин в ресторане
□ 4) плата за газ
С1. Какие названия относятся к деньгам
на Руси?
□ 1) динар
□ 3) копейка
□ 2) рубль
□ 4) гривна
С2. Кто может приносить доход семье?
□ 1) сын-дошкольник
□ 3) папа
□ 2) дочь-школьница
□ 4) мама
Ключи к итоговым тестам
№
те-
ста
|
Ва-
ри-
ант
|
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
А10
|
В1
|
В2
|
В3
|
С1
|
С2
|
1
|
1
|
3
|
1
|
3
|
2
|
2
|
3
|
2
|
4
|
-
|
-
|
4
|
1
|
3
|
1,3
|
1,3,4
|
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
4
|
3
|
3
|
3
|
-
|
-
|
1
|
3
|
2
|
1,2,3
|
2,3,4
|
2
|
1
|
3
|
3
|
1
|
1
|
3
|
2
|
2
|
3
|
-
|
-
|
3
|
1
|
2
|
1,2
|
1,2
|
|
2
|
1
|
1
|
2
|
1
|
4
|
3
|
1
|
1
|
-
|
-
|
3
|
3
|
4
|
2,3
|
1,2
|
3
|
1
|
4
|
3
|
2
|
3
|
4
|
1
|
3
|
1
|
-
|
-
|
1
|
3
|
1
|
1,2,4
|
2,3,4
|
|
2
|
4
|
1
|
3
|
2
|
4
|
3
|
1
|
4
|
-
|
-
|
1
|
4
|
3
|
1,2,3
|
1,2,4
|
4
|
1
|
2
|
2
|
3
|
1
|
3
|
2
|
3
|
1
|
-
|
-
|
3
|
3
|
4
|
2,3,4
|
1,2,3
|
|
2
|
3
|
4
|
2
|
1
|
3
|
2
|
4
|
4
|
-
|
-
|
4
|
2
|
4
|
2,3,4
|
3,4
|
Литература
* Плешаков А.А., ГараН.Н.,
НазароваЗ.Д. Окружающий мир. Тесты. – М.: Просвещение, 2013
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.