Контроль как функция управления.

Найдено 66 материалов по теме

Тестовые задания "Контроль как функция управления"

    DOCX

Предпросмотр материала:

Тестовые задания

(выберите единственно верный ответ)

 

1.Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?

a) слишком самоуверенным;

b) предусмотрительным;

c) достаточно гибким;

d) находчивым;

e) целеустремленным.

2.Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера?

a) ораторские способности;

b) способность к самооценке собственной деятельности;

c)  способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;

d) владение искусством регулирования движением товара на рынке;

e) умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.

3.В чем заключается понимание специфики управленческого труда?

a) способность менеджера к саморазвитию;

b) способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;

c)  способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;

d)  способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;

e)  способность быстро и правильно принимать решения.

abcde)

4.Какие качества в основном присущи  менеджерам в полимерном производстве?

a) способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;

b) разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;

c)  четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;

d)  содержание пунктов 1, 2;

e) содержание пунктов 1, 3.

5.Что такое управленческое решение менеджера?

a) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функционирования;

b) оценка результатов деятельности предприятия;

c)  процесс воздействия на подчиненных;

d) принятие заранее спланированной стратегии;

e) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фиксированную цель.

6.Какие бывают управленческие решения менеджера?

a) простые, сложные;

b) запрограммированные и незапрограммированные;

c)  детерминированные, недетерминированные;

d) объективные, субъективные;

e) долгосрочные, краткосрочные.

7.В чем состоит проблема процесса принятия решения?

a) в том, что не все понимают, о чем идет речь;

b) в слишком больших объемах поступающей информации;

c)  в том, что руководитель не четко знает результат данного решения;

d) в сравнении результатов производственной деятельности прошлого и настоящего времени;

e) в сопоставлении минусов и плюсов в целях получения наибольшего общего выигрыша.

8.Что присуще принятию решения менеджера?

a) сознательная и целенаправленная деятельность;

b) поведение, основанное на фактах и ценностных ориентациях;

c)  взаимодействие членов организации;

d) включенность процесса принятия решений в другие процессы, происходящие в организации

e) все вышеназванное.

9.Какие два уровня решений могут выделяться на полимерном предприятии?

a) организационный, неорганизационный;

b) пассивный, активный;

c)  индивидуальный, организационный;

e) математический, физический;

e) умственный, практический.

10.Как классифицируются решения по содержанию?

a) неэффективные, рациональные, оптимальные;

b) рутинные, нетворческие, уникальные, творческие;

c) запрограммированные, незапрограммированные;

d) социальные, экономические, организационные, технические, технологические;

e) оперативные, тактические, стратегические.

11.От чего не зависит качество управленческого решения менеджера??

a) от квалификации кадров, осуществляющих разработку, принятие решений и организацию их исполнения;

b) от своевременности принимаемых решений, скорости их разработки и принятия;

c)  от качества исходной информации, ее достоверности, достаточности, защищенности от помех и ошибок;

d) от соответствия принимаемых решений действующему механизму машины;

e) от готовности управляемой системы к исполнению принятых решений.

12.Какие вы знает основные факторы эффективности решения менеджера??

a) степень принятия решения людьми;

b) качество решения связанное;

c) количество решений;

d) содержание пунктов 1, 3;

e) содержание пунктов 1, 2.

13.На какие виды подразделяются процессные решения менеджера?

a) коллективные, оперативные;

b) алгоритмизированные, размытые решения;

c)  долгосрочные, краткосрочные;

d) целевые, степенные;

e) запрограммированные, незапрограммированные.

14.В каких случаях принимаются управленческие решения менеджером?

a) возникновение новых условий, ситуаций, нарушающих нормальный (оптимальный) режим функционирования предприятия;

b) необходимость сохранения неизменными созданных условий, если режим функционирования фирмы считается оптимальным;

c)  необходимость перевода фирмы на новый режим функционирования, обусловленный новыми целями;

d) во всех вышеназванных;

e) в других случаях.

15.Что такое управленческое решение?

a) волевое воздействие субъекта управления, осуществляемое в соответствии с выбранной целью функционирования;

b) оценка результатов деятельности предприятия;

c)  процесс воздействия на подчиненных;

d) принятие заранее спланированной стратегии;

e) воздействие, которое приводит во взаимодействие всех работников фирмы, реализуя при этом ее четко фиксированную цель.

16.Когда применяется процессный менеджмент?

a) когда необходимость в принятии решений возникает в случайные моменты времени, по несвязанным между собой проблемам настолько часто, чтобы считать процесс непрерывным;

b) для решения проблем, имеющих известный цикл;

c)  при решении крупных проблем, когда установить дату следующего решения по этой проблеме невозможно;

d) при прогнозировании оценки направления и скорости изменения параметров объекта управления;

e) при применении определенных управляющих воздействий.

17.Как менеджер может влиять на подчиненного?

a) выпуская приказы и постановления;

b) через собственность подчиненных;

c)  методом вознаграждений;

d) через сильные и слабые черты характера;

e) все вышеназванное.

18.Какие вы знаете роли руководителя?

a) предприниматель;

b) специалист по исправлению нарушений в работе;

c)  распределитель ресурсов;

d) специалист по достижению соглашений;

e) все вышеназванные.

19.Определите главные роли менеджера:

a) Обеспечение и проектирование;

b) Разработка стратегии и представительская роль;

c)  Информационная роль и руководство;

d) Ответственность, контроль и руководство;

e) Роль по принятию решения, информационная роль, роль руководителя.

20.Определите набор способностей менеджера.

a) Концептуальность, оперативность;

b) Способность к административным решениям и аналитичность;

c)  Коммуникационность, коммуникабельность, обладание определенным уровнем знаний;

d) Содержание пунктов 1, 2, 3;

e) Содержание пунктов 2 и 3.

Краткое описание материала

1.Целью контроля является

а) проверка выполнения плана

b) сбор статистических сведений

с) усиление зависимости подчиненных

d) обеспечение руководства информацией для корректировки плана

е) сбор статистических сведений и проверка плана

2. К основным видам контроля по стадиям осуществления относятся…

a) предварительный, финансовый

b) финансовый, текущий

c) предварительный, текущий

d) фактический, финансовый

e) предварительный, фактический

3. Сущность контроля как функции менеджмента является…

a) учет, количественная и престижная  оценка результатов работы

b) определение целей и показателей эффективности деятельности

c) учет, качественная  и финансовая оценка результатов работы

d) постоянный процесс, обеспечивающий достижение целей организации путем  обнаружения проблем

 

e) постоянный процесс согласования направлений деятельности подразделений организации

Тестовые задания "Контроль как функция управления"

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Маусымбаева Зоя Тимофеевна

преподаватель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 955912
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 174
  • 955912
    просмотров
  • 174
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Работаю преподавателем в Технологическом колледже г.Павлодара. Являюсь председателем цикловой комиссии социально-экономических дисциплин. Имею высшую категорию. Постоянно повышаю свой уровень квалификации, принимаю участие вместе с ребятами в научных проектах областного и республиканского масштаба, внутриколледжных и международных олимпиадах, конференциях и семинарах. Слежу и применяю современные методы и технологии преподавания. В ближайшее будущее собираюсь на заслуженный отдых.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Маусымбаева Зоя Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: