Тестовые задания
2м/с («Психология общая»)
I вариант
1.
Возрастная психология - это наука, изучающая:
а) психологические особенности и закономерности
поведения и деятельности
людей, обусловленные их включением в социальные группы
и существованием
в них, а также психологические характеристики самих
этих групп;
б) психологические проблемы обучения и воспитания;
в) факты и закономерности развития человека,
возрастную динамику его
психики;
г) социально-психологические проявления человека, его
взаимоотношения
с людьми, с группой?
2. Вид памяти, при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся
пережитые человеком чувства, известен как память:
а) наглядно-образная;
б) феноменальная;
в) эмоциональная;
г) словесно-логическая.
3.Чем
человек по своей психике принципиально отличается от животных?
а) У него есть мышление;
б) У него развита способность к обучению;
в) У него нет инстинктов;
г)
У него есть сознание.
4.
Тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах
настроения,
неуравновешенности и общей подвижности:
а)
холерик;
б)
сангвиник;
в)
флегматик;
г)
меланхолик.
5.
Определите вид внимания.
Сознательно
ставя перед собой какую-нибудь цель, человек активно направляет свою
деятельность с помощью усилий воли.
а)
произвольное внимание;
б)
непроизвольное внимание;
в)
послепроизвольное внимание;
г)
отвлеченное внимание.
6.
Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в
деятельности
и являющиеся условием успешности её выполнения:
а)
темперамент;
б)
характер;
в)
способности;
г)
самооценка.
7. Назовите вид мышления, суть которого состоит в
оперировании понятиями:
а)
действенное;
б)
словесно-логическое;
в)
наглядно-образное;
г)
активное.
8.
Высшая
степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере
жизнедеятельности называется:
а)
одаренностью;
б) гениальностью;
в) талантом;
г) задатками.
9. Человек как представитель человеческого рода - это:
а)
индивид;
б)
ребенок;
в)
человек;
г)
личность.
10. Вид памяти, основанный на установлении в
запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью:
а)
механической;
б)
логической;
в)
эмоциональной.
11.
Когда сформировалась психология как самостоятельная наука:
а)
до н.э.
б)
19 в.
в)
17 в.
г)
3 в. н.э.
12.
Кто написал первый трактат о душе:
а)
Платон.
б)
Демокрит.
в)
Гиппократ.
г)
Сократ.
д)
Аристотель.
13.
Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения
одновременно несколько объектов:
а)
концентрация.
б)
объем.
в)
устойчивость.
г)
переключение.
д)
распределение.
14.
Непреодолимое подсознательное стремление к достижению чего-либо это:
а)
воля.
б)
потребность.
в)
страсть.
г)
интерес.
д)
инстинкт.
15.
Психика-это:
а)
отражение окружающей действительности посредством деятельности мозга.
б)
физиологическая функция нервной системы.
в)
рефлекторная деятельность мозга.
г)
субстрат материи головного мозга.
д)
проявление души, познаваемое самонаблюдение.
16.
С каким свойством восприятия связано преимущественное выделение одних объектов
по сравнению другими:
а)
предметность.
б)
структурность.
в)
целостность.
г)
константность.
д)
избирательность.
17.
Сколько отраслей психологической науки существует сегодня:
а)
5.
б)
7.
в)
10.
г)
более 15.
д)
12.
18.
Кто был основоположником первой в мире научной психологической лаборатории:
а)
В.М. Бехтерев.
б)
З. Фрейд.
в)
В.М. Вундт.
г)
Л.С. Выготский.
д)
К.Д. Ушинский.
19.
Темперамент был впервые описан:
а)
Гиппократом.
б)
Платоном.
в)
Аристотелем.
г)
А.И. Павловым.
20.
Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:
а)
темперамент.
б)
способности.
в)
характер.
г)
память.
д)
внимательность.
21.
Мыслительная операция, посредством которой человек способен из
отдельных
деталей получать представление о сущности вещей и явлений в целом:
а)
анализ.
б)
синтез.
в)
сравнение.
г)
классификация.
д)
абстрагирование.
22.
Как называется процесс, при котором окружающая
действительность воспринимается искаженно и человек не понимает этого:
а)
воображение.
б)
галлюцинации.
в)
иллюзии.
г)
адаптация.
д)
синестезия.
23.
Кто из ученых является основоположником метода психоанализа:
а)
В.М. Бехтерев.
б)
В.М. Вундт.
в)
З. Фрейд.
г)
Л.С. Выготский.
д)
В.Я. Леонтьев.
24.
Как называется человек, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:
а)
интроверт.
б)
гиповерт.
в)
гетероверт.
г)
экстраверт.
25.
Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с
окружающими людьми:
а) интроверт.
б)
экстраверт.
в)
гетероверт.
г)
гиповерт.
26.
Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и
явлениях окружающего мира:
а)
ощущения.
б)
восприятие.
в)
мышление.
г)
воображение.
д)
память.
27.
Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о
предметах и явлениях окружающего мира:
а)
ощущения.
б)
восприятия.
в)
мышление.
г)
воображение.
д)
память.
28. Заполните
пропуск:
Человек, как
субъект социальных отношений и сознательной деятельности – это …….(субъект,
личность, индивид).
29.
Установите соответствие между ведущим видом деятельности и соответствующим
возрастом (по Д.Б. Эльконину):
дошкольный
возраст учебно-профессиональная деятельность
подростковый
возраст интимно-личностное
общение
ранняя
юность игровая деятельность
30. Определите тип
темперамента (нужное подчеркнуть):
1. Все делает медленно,
спокойно, неторопливо. Когда с ним беседуешь, он медленно, помолчав, неторопливо
монотонно рассказывать, если он не уверен, молчит, не отвечает на
вопросы. Окружающие иногда беззлобно подтрунивают над его медлительностью,
пытаются растормошить. Добродушный, крайне редко выходит из себя, его трудно и
рассердить, и рассмешить (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик).
2. Стремительность и порывистость
пациента сразу обращают на себя внимание. Его сразу можно выделить по
выразительной мимике, энергичной жестикуляции. Отвечает торопливо,
захлебываясь словами, резко жестикулируя. Увлекающаяся натура, всё
поручения, за которые он берется, выполняет пылко и увлеченно, даже страстно,
успешно преодолевая встречающиеся трудности. Не умеет себя сдерживать, часто
срывается, по ничтожным поводам вспыхивает, как порох, говорит дерзости. Когда
остынет, осознает, что нельзя так поступать (сангвиник, холерик, флегматик,
меланхолик).
II вариант
1. Человек как представитель человеческого рода - это:
а)
индивид;
б)
ребенок;
в)
человек;
г)
личность.
2.
Тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах
настроения,
неуравновешенности и общей подвижности:
а)
холерик;
б)
сангвиник;
в)
флегматик;
г)
меланхолик.
3.
Определите вид внимания.
Сознательно
ставя перед собой какую-нибудь цель, человек активно направляет свою
деятельность с помощью усилий воли.
а)
непроизвольное внимание;
б)
произвольное внимание;
в)
послепроизвольное внимание;
г)
отвлеченное внимание.
4.
Высшая
степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере
жизнедеятельности называется:
а)
одаренностью;
б) гениальностью;
в) талантом;
г) задатками.
5. Возрастная
психология - это наука, изучающая:
а) психологические особенности и закономерности
поведения и деятельности
людей, обусловленные их включением в социальные группы
и существованием
в них, а также психологические характеристики самих
этих групп;
б) психологические проблемы обучения и воспитания;
в) факты и закономерности развития человека,
возрастную динамику его
психики;
г) социально-психологические проявления человека, его
взаимоотношения
с людьми, с группой?
6. Назовите вид мышления, суть которого состоит в
оперировании понятиями:
а)
действенное;
б)
словесно-логическое;
в)
наглядно-образное;
г)
активное.
7. Вид памяти, при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся
пережитые человеком чувства, известен как память:
а) наглядно-образная;
б) феноменальная;
в) эмоциональная;
г) словесно-логическая.
8.Чем
человек по своей психике принципиально отличается от животных?
а) У него есть мышление;
б) У него развита способность к обучению;
в) У него нет инстинктов;
г) У него есть сознание.
9. Вид памяти, основанный на установлении в
запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью:
а)
механической;
б)
логической;
в)
эмоциональной.
10.
Когда сформировалась психология как самостоятельная наука:
а)
до н.э.
б)
19 в.
в)
17 в.
г)
3 в. н.э.
11.
Кто написал первый трактат о душе:
а)
Платон.
б)
Демокрит.
в)
Гиппократ.
г)
Сократ.
д)
Аристотель.
12.
Непреодолимое подсознательное стремление к достижению чего-либо это:
а)
воля.
б)
потребность.
в)
страсть.
г)
интерес.
д)
инстинкт.
13.
Психика-это:
а)
отражение окружающей действительности посредством деятельности мозга.
б)
физиологическая функция нервной системы.
в)
рефлекторная деятельность мозга.
г)
субстрат материи головного мозга.
д)
проявление души, познаваемое самонаблюдение.
14.
Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности
и являющиеся условием успешности её выполнения:
а)
темперамент;
б)
характер;
в)
способности;
г)
самооценка.
15.
С каким свойством восприятия связано преимущественное выделение одних объектов
по сравнению другими:
а)
предметность.
б)
структурность.
в)
целостность.
г)
константность.
д)
избирательность.
16.
Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с
окружающими людьми:
а) интроверт.
б)
экстраверт.
в)
гетероверт.
г)
гиповерт.
17.
Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и
явлениях окружающего мира:
а)
ощущения.
б)
восприятие.
в)
мышление.
г)
воображение.
д)
память.
18.
Сколько отраслей психологической науки существует сегодня:
а)
5.
б)
7.
в)
10.
г)
более 15.
д)
12.
19. Определите тип
темперамента (нужное подчеркнуть):
1. Все делает медленно,
спокойно, неторопливо. Когда с ним беседуешь, он медленно, помолчав, неторопливо
монотонно рассказывать, если он не уверен, молчит, не отвечает на
вопросы. Окружающие иногда беззлобно подтрунивают над его медлительностью,
пытаются растормошить. Добродушный, крайне редко выходит из себя, его трудно и
рассердить, и рассмешить (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик).
2. Стремительность и порывистость
пациента сразу обращают на себя внимание. Его сразу можно выделить по
выразительной мимике, энергичной жестикуляции. Отвечает торопливо,
захлебываясь словами, резко жестикулируя. Увлекающаяся натура, всё
поручения, за которые он берется, выполняет пылко и увлеченно, даже страстно,
успешно преодолевая встречающиеся трудности. Не умеет себя сдерживать, часто
срывается, по ничтожным поводам вспыхивает, как порох, говорит дерзости. Когда
остынет, осознает, что нельзя так поступать (сангвиник, холерик, флегматик,
меланхолик).
20. Мыслительная операция, посредством
которой человек способен из отдельных деталей получать представление о сущности вещей
и явлений в целом:
а)
анализ.
б)
синтез.
в)
сравнение.
г)
классификация.
д)
абстрагирование.
21.
Кто был основоположником первой в мире научной психологической лаборатории:
а)
В.М. Бехтерев.
б)
З. Фрейд.
в)
В.М. Вундт.
г)
Л.С. Выготский.
д)
К.Д. Ушинский.
22.
Темперамент был впервые описан:
а)
Гиппократом.
б)
Платоном.
в)
Аристотелем.
г)
А.И. Павловым.
23.
Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:
а)
темперамент.
б)
способности.
в)
характер.
г)
память.
д)
внимательность.
24.
Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения
одновременно несколько объектов:
а)
концентрация.
б)
объем.
в)
устойчивость.
г)
переключение.
д)
распределение.
25. Заполните
пропуск:
Человек, как
субъект социальных отношений и сознательной деятельности – это …….(субъект,
личность, индивид).
26.
Установите соответствие между ведущим видом деятельности и соответствующим
возрастом (по Д.Б. Эльконину):
дошкольный
возраст учебно-профессиональная деятельность
подростковый
возраст интимно-личностное
общение
ранняя
юность игровая деятельность
27.
Как называется процесс, при котором окружающая
действительность воспринимается искаженно и человек не понимает этого:
а)
воображение.
б)
галлюцинации.
в)
иллюзии.
г)
адаптация.
д)
синестезия.
28.
Кто из ученых является основоположником метода психоанализа:
а)
В.М. Бехтерев.
б)
В.М. Вундт.
в)
З. Фрейд.
г)
Л.С. Выготский.
д)
В.Я. Леонтьев.
29.
Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о
предметах и явлениях окружающего мира:
а)
ощущения.
б)
восприятия.
в)
мышление.
г)
воображение.
д)
память.
30.
Как называется человек, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:
а)
интроверт.
б)
гиповерт.
в)
гетероверт.
г)
экстраверт.
Эталон
ответов
I вариант
1в.
2в.
3г.
4а.
5а.
6в.
7б.
8в.
9а.
10б.
11б.
12д.
13б.
14в.
15а.
16д.
17г.
18в.
19а.
20а.
21б.
22б.
23в.
24г.
25а.
26б.
27д.
28
личность.
29 дошкольный
возраст игровая деятельность
подростковый возраст интимно-личностное
общение
ранняя
юность учебно-профессиональная
деятельность
30
1. флегматик
2. холерик.
II вариант
1а.
2а.
3б.
4в.
5в.
6б.
7в.
8г.
9б.
10б.
11д.
12в.
13а.
14в.
15д.
16а.
17б.
18г.
19
1. флегматик
2. холерик.
20б.
21в.
22а.
23а.
24б.
25
личность.
26
дошкольный
возраст игровая деятельность
подростковый возраст интимно-личностное
общение
ранняя
юность учебно-профессиональная
деятельность
27б.
28в.
29б.
30г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.