Тестовый контроль по биологии в 8 классе по теме "Высшая нервная деятельность "

Тестовый контроль знаний по теме «Высшая нервная деятельность человека « в 8 классе

Вариант 1

1.

Что И.М. Сеченов называл «небывалыми комбинациями бывалых впечатлений»?

1)  мышление  2)  сновидения  3)  память  4)  сознание

2.

Какое явление нельзя объяснить с помощью рефлекторной теории поведения?

1)  покидание улья старой маткой с частью рабочих пчёл  2)  чихание в пыльном помещении  3)  заучивание понравившегося стихотворения  4)  движение эвглены зелёной на свет

3.

Человек, в отличие от позвоночных животных,

1)  имеет пять отделов головного мозга  2)  имеет хорошо развитые органы чувств  3)  обладает абстрактным мышлением  4)  обладает объёмным зрением

4.

Преобразование сигналов внешнего мира в нервный импульс происходит в

1)  двигательных нейронах  2)  нервных центрах  3)  коре больших полушарий  4)  рецепторах

5.

Как называют желание, которое побуждает человека к определённой деятельности в целях удовлетворения потребности?

1)  мотивация  2)  эмоция  3)  мышление  4)  память

6.

Что из перечисленного не передаётся по наследству у человека?

1)  отдёргивание руки от горячего предмета  2)  прислушивание к шороху в темноте  3)  использование языка в процессе общения  4)  обращение внимания на яркую рекламу

7.

Какой физиологический процесс характеризует цикл медленного сна?

1)  понижение температуры тела  2)  движение глаз под закрытыми веками  3)  повышение давления крови  4)  повышение частоты дыхания

8.

Речь человека отличается от «языка животных» тем, что она

1)  является врождённой  2)  возникает непроизвольно  3)  может содержать информацию о событиях, которые ещё не произошли  4)  обеспечивается центральной нервной системой

Тестовый контроль знаний по теме «Высшая нервная деятельность человека « в 8 классе

Вариант 2

1.

Какая последовательность явлений правильно отражает процессы памяти, протекающие в коре больших полушарий человека?

1)  запоминание – воспроизведение – сохранение  2)  сохранение – воспроизведение – запоминание  3)  воспроизведение – сохранение – запоминание  4)  запоминание – сохранение – воспроизведение

2.

Какие приведённые примеры поведения являются ненаследственными? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  катание подростка на велосипеде  2)  движение амёбы от яркого света  3)  сужение зрачка при ярком свете  4)  пеленание грудного ребёнка матерью  5)  выделение слюны после прочтения таблички «Столовая»  6)  поворот головы на крик

3.

Что обеспечило социальную эволюцию человека?

1)  трудовая деятельность  2)  высокий уровень обмена веществ  3)  прямохождение  4)  исчезновение волосяного покрова

4.

Согласно учению И.П. Павлова о ВНД ко второй сигнальной системе относят

1)  запах цветущей яблони, воспринимаемый человеком  2)  изображение яблони на холсте, который рассматривает посетитель  3)  вкус яблок с яблони, растущей за окном на даче  4)  описание яблонь, прочитанное в справочнике по садоводству

5.

Какой термин в физиологии человека согласуется с понятием «абстрактное»?

1)  торможение  2)  возбуждение  3)  мышление  4)  поведение

6.

Какой процесс характерен для человека, находящегося в состоянии быстрого сна?

1)  снижение артериального давления  2)  учащение дыхания  3)  расслабление скелетных мышц  4)  сновидения спокойные и реалистичные

7.

Для выработки условного рефлекса у собаки необходимо

1)  давать команду и подкреплять её выполнение пищей  2)  давать пищу, после этого – команду  3)  многократно давать команду, ничем её не подкрепляя  4)  давать пищу и наблюдать за выделением слюны

8.

Как называют способность человека при помощи речи и образов представлять и выражать своё отношение к предметам и явлениям?

1)  эмоция  2)  мышление  3)  Память             4) сознание