Тестовые задания по теме "Эпоха Петра Великого"

Тест  по теме «Эпоха Петра Великого»

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

  1)  Северная война

  2)  учреждение Академии наук

  3)  указ о единонаследии

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

                                        СОБЫТИЯ                                                  ГОДЫ

             А)  введение Табели о рангах                                    1) 16 мая 1703

             Б)  учреждение губерний                                           2)  1697-1698

             В  учреждение коллегий                                             3)  1722

             Г )  основание С-Петербурга                                      4)  1708-1710

                                                                                                    5)  1718-1721

                                                                                                    6) 1721 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам  Петра I.

1) подушная подать; 2) Сенат; 3) коллегии ;4) рекрут; 5) мировые судьи; 6) Синод;.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:

4.  Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия Меркантелизм. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие

применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться

в данном Вами определении понятия.

 5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

             ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)                                   ФАКТЫ

             А) совершенствование аппарата управления          1) высокие ввозные пошлины

            Б) реформы   в области культуры                            

            В) проведение политики                                             2) провозглашение Петра I императором

            протекционизма                                                

           Г) усиление власти царя                                              3) Правительствующий Сенат                                               

                                                                                                   4) первая печатная газета «Ведомости»                                                                                                      

                                                                                                   5) «потешные полки»                                                                                                                               

                                                                                                   6)  Великое посольство

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А         Б          В         Г

6. 

	ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А	В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа.
Б	«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь… А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила  Россия  в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

Каким событиям посвящены фрагменты источников

Укажите общие причины указанных событий

Приведите одно любое суждение, которым автор

одного из отрывков определяет значимость события

 7.Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1)  Усиливающееся отставание России от стран Запада

 2)  отсутствие реформ в правление Софьи

 3)  стремление боярской аристократии  к  переменам

 4)  устаревшая и громоздкая система управления страной

 5)  начавшаяся Северная война

 6)  наличие четкой программы  реформ разработанных Боярской Думой

Ответ:

8.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) ______________ была основана в 1687г

Б) Любимцем царя из «птенцов гнезда Петрова» был_____________________

В) Первая общероссийская газета называлась _____________________

 Пропущенные элементы:        

 1) «Куранты»

 2)  Б.П. Шереметев

3)  Славяно- греко –латинская академия

4) «Ведомости»

5)  А.Д. Меншиков

6). Ассамблея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Ответ:

9.Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                 СОБЫТИЯ                                                               УЧАСТНИКИ

    А)  строительство Петропавловского                  1)  А. Нартов      

         собора                                                        

    Б)  изобретение токарного станка                        2) Д. Трезини

    В)  основание русской светской живописи         3) Ф.Я. Лефорт.

    Г )  создание  Навигацкой школы                         4) А .Д. Меншиков

                                                                                              5 ) Я.В. Брюс.

                                                                                      6)  И. Н. Никитин.                                          Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

«Кому ж я героя нашего уподоблю? Часто размышлял я, каков Тот, который всесильным мановением управляет небо, землю и море: дохнет дух его — и потекут воды, прикоснется горам — и воздымятся. Но мыслям человеческим предел предписан! Божества постигнуть не могут! Обыкновенно представляют Его в человеческом виде. Итак, ежели человека, Богу подобнаго по нашему понятию, найти надобно, кроме Петра Великого не обретаю».

 Ответ____________

11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом  

ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие	Месяц, год	Участник(-и)
Первая в России обсерватория	____________ (А)	Я.В.Брюс
Учебник «Арифметика»	____________ (Б)	____________ (В)
____________ (Г)	28 сентября	Петр1, А.Д.Меншиков
о. Гренгам	____________ (Д)	____________ (Е)

Пропущенные элементы:

 1)  Л.Ф.Магницкий

 2)  1702

 3)  Ф.М.Апраксин

 4)  1703

 5)  битва у деревни Лесной

 6)  1721

 7)  М.М.Голицын

 8)  27 июля 1720

 9)  «Юности честное зерцало»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

12. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных  вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным  в  род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме  онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.          

 1)  Данный указ был принят 23 марта 1714 года

 2)  .Этот указ давал возможность служебного роста

 3)  Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

 4)  Этот указ вызвал восстание К. Булавина

 5)  Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению

6)   Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

Ответ:

13. Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

13.На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

Ответ____________

14. На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

Ответ____________

15. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, у стен ко­то­ро­го про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «1».

Ответ______________

16. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, про­во­ди­лись ре­крут­ские на­бо­ры.

2) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

3) Одну из ре­ша­ю­щих побед в дан­ной войне рус­ская армия одер­жа­ла в сра­же­нии, обо­зна­чен­ном циф­рой «3».

4) След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стала утра­та Рос­си­ей ста­ту­са мор­ской дер­жа­вы.

5) После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

6) В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

Ответ_____________

17. Рассмотрите изображение выполните задания

Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите  в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

 1)  Скульптура  была создана в правление Александра I.

 2)  В  настоящее время скульптура находится в г.Москве.

 3)  Эта скульптура называется еще Медным всадником

 4)  Автором  скульптуры является Этьен Фальконе

 5)  Скульптура символизирует величие и мощь царя преобразователя

18. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же

      государственного  деятеля, который изображен на скульптуре? В ответе запишите цифру, под

     которой указано  это здание

              

  1)            Александроневская лавра  1713                  1858                                            2)

   3)     казанский 1801                                              1953                           4)

Ответ:

Ответы.

1	132
2	3451
3	5
4	меркантилизм
5	3412
6	А-25  Б-13
7	145
8	354
9	2165
10	М. Ломоносов
11	241583
12	135
13	Северная
14	Петр I
15	Нарва
16	135
17	2143
18	345
19	1