Традиции празднования Рождества во всех четырех частях Соединенного Королевства.

   Бикташева Р. З.                                                                                                                                                       Кутипова  Э. Р.                                                                                                                              Матвеев Н. А.

МБОУ СОШ № 7 г. Бирска РБ

Руководитель Карпова И. И., учитель английского языка

Традиции празднования Рождества во всех четырех частях Соединенного Королевства.

Сегодня изучение английского языка становится не только модным, престижным, но и даже необходимым атрибутом современной жизни. От родителей и учителей мы неоднократно слышим о необходимости изучения английского языка, т. к. «он нужен везде». Но когда изучать что-то надо, а заставлять себя не хочется, то надо сделать так, что бы изучать сложный языковой материал было не только просто, но и интересно…

Рождество – сам по себе праздник волшебный и все, что с ним связано, тоже имеет сказочно-исторический подтекст. Окунувшись в тему Рождества, мы сами не заметили, что многое узнали об истории страны, которая богата и разнообразна своими традициями.

Целью нашего исследования мы выбрали определение похожих и отличных традиций празднования рождества в каждой из четырех частей Соединенного Королевства.

Так же мы поставили перед собой задачи: 1) изучить рождественские традиции стран Соединенного королевства; 2) составить таблицу схожих и отличающихся  традиций празднования;  3)провести опрос учащихся 6 классов об уровне их мотивированности в изучении английского языка до и после ознакомления с результатами нашей работы.

Предметом исследования является изучение рождественских традиций Англии, Северной Ирландии, Уэльса и Шотландии, объектом исследования является анализ традиций схожих и отличающихся в вопросе празднования Рождества.

Гипотеза: «Знакомство с историей возникновения традиций тех или иных праздников страны изучаемого языка (на примере Рождества) повышает мотивацию учащихся к изучению английского языка в средней школе.

 В ходе выполнения работы четким стало понимание того, что детальное знакомство с реалиями страны изучаемого языка все больше и больше открывает нам завесу тайны: какой же он на самом деле этот так нам непонятный английский язык; и чем больше нового мы узнаем о нем, тем интереснее становится разгадывать секреты его истории, структуры и.д.

После проведения исследования и обработки результатов стало бесспорным то, что наша гипотеза -знакомство с историей традиций тех или иных праздников страны изучаемого языка (на примере Рождества) повышает мотивацию учащихся к изучению английского языка в средней школе- может считаться доказанной.

 Таким образом, если на уроках английского языка прежде чем познакомиться с какой либо темой по страноведению или языкознанию, мы сначала узнаем какими были исторические корни данной проблемы, мы уверены, что освоить новый материал нам будет не только проще, но и интереснее.

Библиография:

Матвеенко Э. Английские традиции Рождества: из прошлого в настоящее.– М, 2010 – 32 с.

Бусова С.Ю. «Английский язык. Проектная деятельность»

Газета «Первое сентября». 2008г., №16.

Ефанова З.А. «Нестандартные уроки английского язык»

Мороз В.В. "Большая детская энциклопедия празднования Нового года и Рождества".- М., 2010 – 382 с.

http://www.prazdnikimira.ru/articles/ves_mir/europe/Great_Britain/Christmas_Britain