Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тренажер по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тренажер по русскому языку

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выбранный для просмотра документ Вставьте пропущенные буквы и перепиши в тетрадь.docx

библиотека
материалов

Вставьте пропущенные буквы и перепиши в тетрадь.

Радос_ный Сережа свис_нул грус_ному щенку. Поз_ним веч_ром ст_яла ненас_ная погода. Человека охв_тило радос_ное чувство, когда он посмотрел на звез_ное небо.

Конец но_бря – самое грус_ное время в д_ревне. В с_ду шумит мокрый вет_р. Окрес_ность окутана туманом. В ненас_ную погоду хор_шо сидеть дома.

(По К. Паустовскому.)



Вставьте пропущенные буквы и перепиши в тетрадь.

Радос_ный Сережа свис_нул грус_ному щенку. Поз_ним веч_ром ст_яла ненас_ная погода. Человека охв_тило радос_ное чувство, когда он посмотрел на звез_ное небо.

Конец но_бря – самое грус_ное время в д_ревне. В с_ду шумит мокрый вет_р. Окрес_ность окутана туманом. В ненас_ную погоду хор_шо сидеть дома.

(По К. Паустовскому.)



Вставьте пропущенные буквы и перепиши в тетрадь.

Радос_ный Сережа свис_нул грус_ному щенку. Поз_ним веч_ром ст_яла ненас_ная погода. Человека охв_тило радос_ное чувство, когда он посмотрел на звез_ное небо.

Конец но_бря – самое грус_ное время в д_ревне. В с_ду шумит мокрый вет_р. Окрес_ность окутана туманом. В ненас_ную погоду хор_шо сидеть дома.

(По К. Паустовскому.

Выбранный для просмотра документ КАРТОЧКА.doc

библиотека
материалов

КАРТОЧКА


(под)ехал, (под)прыгнуть,(раз)единить, (с)бежать, (не)дать, (по)слушать, (об)едение, (не)проспать, (об)единить, (за)грязнить, (под)емный, (не)пищать, (пред)явить, (не)здороваться, (с)ехал, (с)тряхнул, (не)копал, (от)летел, (не)счищал

Ъ не с глаголами приставки

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Победа

Однажды я наблюдал интересный бой. Сражались маленькие птички с большим ястребом.

Пичужки собрались в огромную стаю и бросились на врага. Они ударялись о грудь и крылья ястреба. Ястреб распушил перья, глаза у него горели. Птички не отступали. Подлетела новая стайка. Она яростно кинулась на хищника.

Ястреб стал терять силы. Он медленно взмахнул крыльями и полетел к лесу.

Так маленькие птички одержали победу над огромным врагом.


Орфографическая подготовка


днажды инт…ресный мален…кие о гру…ь

яст…бом п…чу…ки крыл…я ястре…

медл…н…о уд…рялись пер…я

п…беду подл…тела птич…ки

яр…с…но т…рять

вр…гом

взм…хнул


Выбранный для просмотра документ Карт..doc

библиотека
материалов

Фамилия, имя _________________________________


Отредактируйте текст, то есть подберите из скобок имена прилагательные, которые точнее всего подходят к данному предложению.

Снег

Великолепен был вид (зимней, морозной) природы. Кусты и деревья опушились (колючим, глубоким, блестящим) инеем. Лучи солнца осыпали (холодным, ясным, золотым) блеском всю местность.

Стояли (короткие, длинные) зимние дни. Мороз стал спадать. Померкла ясность (синего, пасмурного) неба. Надвигалась (темная, огромная, пухлая) туча. (Крупными, прозрачными, большими) хлопьями стал падать снег. Наступили зимние (короткие, длинные) сумерки. Небо сыпало (ледяной, снежный) пух.

Найдите слова с приставками, выделите приставки.

Запишите 3 понравившихся предложений. Разберите записанные предложения по частям речи и членам предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Домашнее задание


Написать сочинение – миниатюру. Миниатюра – это очень маленькое , короткое сочинение. Я даю опорные слова, а вы составляете предложение так, чтобы сочинение приобрело интересное содержание. В тексте найдите слова с приставками., приставки выделите.


Зимнее утро.

Кружились в воздухе; ложились на крыши домов; озябшую землю; покрылись чистой, белой скатертью; побежали к горке.

Выбранный для просмотра документ Раздел. ь знак (карточки).doc

библиотека
материалов
  1. Списать, вставляя пропущенные буквы, выделить орфограммы.

Волч…я пасть, лис…и повадки, заяч…и уши, белич…и запасы, медвеж…я берлога, лис…я хитрость, солов…иной трел…ю, русскому привол…ю.


  1. Распределить слова в две группы: первая с разделительным мягким знаком, вторая – мягкий знак смягчает согласный.

Платье, радость, окуньки, веселье, крыльцо, соловьи, кольца, сыновья, сырость, чутье, деньки, скамья, лесть, трель, соловьи, человечья, приволье, метель.


  1. Деление текста на предложения. Подчеркнуть главные члены предложения, орфограммы.

Зимой в лесу

Падает пушистыми хлопьями на деревья и кусты первый снег летом в лесу пели соловьи по оврагам журчали ручьи зимой только вьюги нарушают покой иногда слышится чириканье воробьев им вторит недовольное карканье вороны порой треск сухих сучьев нарушает холодную тишину.




  1. Списать, вставляя пропущенные буквы, выделить орфограммы.

Волч…я пасть, лис…и повадки, заяч…и уши, белич…и запасы, медвеж…я берлога, лис…я хитрость, солов…иной трел…ю, русскому привол…ю.


  1. Распределить слова в две группы: первая с разделительным мягким знаком, вторая – мягкий знак смягчает согласный.

Платье, радость, окуньки, веселье, крыльцо, соловьи, кольца, сыновья, сырость, чутье, деньки, скамья, лесть, трель, соловьи, человечья, приволье, метель.


  1. Деление текста на предложения. Подчеркнуть главные члены предложения, орфограммы.

Зимой в лесу

Падает пушистыми хлопьями на деревья и кусты первый снег летом в лесу пели соловьи по оврагам журчали ручьи зимой только вьюги нарушают покой иногда слышится чириканье воробьев им вторит недовольное карканье вороны порой треск сухих сучьев нарушает холодную тишину/

Выбранный для просмотра документ Спиши текст.docx

библиотека
материалов



Спиши текст, подчеркни слова с орфограммой “тся и ться в глаголах»

hello_html_m3608261c.jpg

Спиши текст, подчеркни слова с орфограммой “тся и ться в глаголах»


hello_html_m3608261c.jpg


Спиши текст, подчеркни слова с орфограммой “тся и ться в глаголах»


hello_html_m3608261c.jpg


Спиши текст, подчеркни слова с орфограммой “тся и ться в глаголах»



hello_html_m3608261c.jpg



Выбранный для просмотра документ местоимения 3класс.docx

библиотека
материалов
  1. С п и ш и т е пословицы. Определите лицо, число и падеж местоимений.


1)Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь. 2) Одна у человека мать, одна у него и Родина. 3) Если у тебя есть друг, советуйся с ним. 4) Мы бережём Родину-мать, за нее готовы и жизнь отдать. 5) Лучше не иметь сердца, чем не иметь в нём любви к народу.


  1. С п и ш и т е . Определите лицо, число и падеж местоимений.

Недалеко от (я) покачивалась ветка сосны. На (она) сидели дятлы. Вдруг дятлы стали л..тать надо (я) с ре..ким криком.

Из рощицы вышла птица. Пёрышки (она) были окрашены в светлый цвет, а на (они) тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

  1. С п и ш и т е пословицы. Определите лицо, число и падеж местоимений.


1)Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь. 2) Одна у человека мать, одна у него и Родина. 3) Если у тебя есть друг, советуйся с ним. 4) Мы бережём Родину-мать, за нее готовы и жизнь отдать. 5) Лучше не иметь сердца, чем не иметь в нём любви к народу.


  1. С п и ш и т е . Определите лицо, число и падеж местоимений.

Недалеко от (я) покачивалась ветка сосны. На (она) сидели дятлы. Вдруг дятлы стали л..тать надо (я) с ре..ким криком.

Из рощицы вышла птица. Пёрышки (она) были окрашены в светлый цвет, а на (они) тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.

  1. С п и ш и т е пословицы. Определите лицо, число и падеж местоимений.


1)Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь. 2) Одна у человека мать, одна у него и Родина. 3) Если у тебя есть друг, советуйся с ним. 4) Мы бережём Родину-мать, за нее готовы и жизнь отдать. 5) Лучше не иметь сердца, чем не иметь в нём любви к народу.


  1. С п и ш и т е . Определите лицо, число и падеж местоимений.

Недалеко от (я) покачивалась ветка сосны. На (она) сидели дятлы. Вдруг дятлы стали л..тать надо (я) с ре..ким криком.

Из рощицы вышла птица. Пёрышки (она) были окрашены в светлый цвет, а на (они) тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята.



Выбранный для просмотра документ непроизносимые согласные.docx

библиотека
материалов



Фамилия, имя _______________________________________

hello_html_m1642dbd7.jpg

Фамилия, имя _______________________________________

hello_html_m1642dbd7.jpg

Фамилия, имя _________________________________

hello_html_35bd2a96.jpg

Фамилия, имя___________________________________

hello_html_35bd2a96.jpg



Выбранный для просмотра документ падежи им.сущ.doc

библиотека
материалов

С п и ш и т е , раскрывая скобки. Выделите окончания имён существительных, определите падежи.


Весной к нам прилетает малиновка. Кормится она (жучки, личинки, гусеницы). Птичка ищет их в опавших (листья) под (деревья и кусты). Летом она лакомится (ягодки).


По (стороны) улицы тянулись заборчики, сплетённые из ивовых (прутья). За (заборчики) виднелись домики с разноцветными (крыши). Деревья росли во (дворы) и на (улицы).




С п и ш и т е , раскрывая скобки. Выделите окончания имён существительных, определите падежи.


Весной к нам прилетает малиновка. Кормится она (жучки, личинки, гусеницы). Птичка ищет их в опавших (листья) под (деревья и кусты). Летом она лакомится (ягодки).


По (стороны) улицы тянулись заборчики, сплетённые из ивовых (прутья). За (заборчики) виднелись домики с разноцветными (крыши). Деревья росли во (дворы) и на (улицы).




С п и ш и т е , раскрывая скобки. Выделите окончания имён существительных, определите падежи.


Весной к нам прилетает малиновка. Кормится она (жучки, личинки, гусеницы). Птичка ищет их в опавших (листья) под (деревья и кусты). Летом она лакомится (ягодки).


По (стороны) улицы тянулись заборчики, сплетённые из ивовых (прутья). За (заборчики) виднелись домики с разноцветными (крыши). Деревья росли во (дворы) и на (улицы).



Выбранный для просмотра документ правописание жи-ши ....docx

библиотека
материалов



Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg



Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_320f4036.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg



Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg



Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg


Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg



Фамилия, имя ________________________________________________


hello_html_m746b94de.jpg




Выбранный для просмотра документ склонение имен существительных.doc

библиотека
материалов


Фамилия, имя __________________________________________


З а п и ш и т е слова в единственном числе. Обозначьте склонение имён существительных.

Кирпичи, деды, дедушки, братья, братишки, сыновья, сынишки, лица, луга, лужайка, герои, героини, мальчики, юноши, мысли, гнёзда.

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


З а п и ш и т е слова в три столбика.

Панамка, бабочка, братишка, испуг, болезнь, остров, зверь, мысль, сынишка, свирель, закат, дядя, солнце.

1 скл. 2 скл. 3 скл.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________






Фамилия, имя __________________________________________


З а п и ш и т е слова в единственном числе. Обозначьте склонение имён существительных.

Кирпичи, деды, дедушки, братья, братишки, сыновья, сынишки, лица, луга, лужайка, герои, героини, мальчики, юноши, мысли, гнёзда.

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


З а п и ш и т е слова в три столбика.

Панамка, бабочка, братишка, испуг, болезнь, остров, зверь, мысль, сынишка, свирель, закат, дядя, солнце.

1 скл. 2 скл. 3 скл.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-223986

Похожие материалы