Турник знатоков русского языка

«Не говори шершавым языком…»

Турнир знатоков речевого этикета

(для учащихся 6 класса)

Цель: расширение и углубление знаний  учащихся  о речевых нормах      русского  языка;

       развитие навыков речевого общения;

       воспитание устойчивого интереса к  изучению родного языка

Ход мероприятия.

1.     «Разминка». Язык мой – друг мой.

Можно ли обойтись без языка?

Выразить мысль жестами.

1) Эта книга мне очень понравилась.

2) Эта книга мне очень понравилась.

Вывод: невербальные средства носят вспомогательный характер. Язык – главное средство общения.

2.     «Разминка». Язык мой – враг мой.

 Как избежать ссоры?

-    Ой, привет, ты где это так постриглась?!

-          А что, тебе не нравится?

-          Так вообще давно никто не стрижется – ты выглядишь как пенсионерка.

-          Да ты на себя посмотри! У лысого и то волос больше…

3. Какие из данных слов можно сказать сверстникам, какие – взрослому человеку?

Благодарю, спасибо, привет, здравствуйте, добрый день, пока, до свидания, до скорого, здорово, покедова.

3.     Прочитать в лицах.
Перевести на литературный язык.

-         Привет, пацаны! Классно вчера оттянулись у Лехи?

-          Ништяк. Но потом у него комп сдох, а предки стали катить бочку на нас. Пришлось сматываться.  А ты где прокисал?

-          На фазенде застрял – тачка кирдыкнулась.

5. « Исправь ошибку»
В данных предложениях «спрятались» ошибки, которые связаны с незнанием точного значения слова или с неудачным употреблением слов. Запиши исправленный вариант:

1.Он оказался круглым невежей в технике.

2.Взрывательной волной выбило стекла в окнах соседских домов.

3.Впереди простирались болотные луга, дальше местность была горная.

4.Отец умер, когда ему было три года.

5.Обладая острым обаянием, он сразу уловил запах дыма.

6.Он нам представил полную свободу.

7.У него были невыразимые черты лица, какие-то водяные глаза и волосы песчаного цвета.

8.Товарищ ответил мне дружественным пожатием руки.

6. « Продолжи пословицу!»
Соедини стрелками начало и конец пословицы:

1.Хорошее слово-	… в тупой- свой потерять.
2.Красную речь	… слетит голова.
3.В умной беседе ума набираться,	…половина счастья.
4.За худые слова	…не вспомянет старый.
5.Малое слово	…красно и слушать.
6.Не груби малому-	…большую обиду творит.

7. Поставь ударение!»
Запишите данные ниже слова в алфавитном порядке.

 Свекла, алфавит, балованный, ходатайство, красивее, цемент, щавель, сироты, эксперт, кухонный, квартал, мизерный, дефис, статуя, каталог.

8. Поговорим  о погоде

 

 9. Доброе слово и кошке приятно. Что такое комплимент?

Сказать комплимент данной героине.

 

Подведение итогов.

• 1 слайд

  
  «Не говори шершавым языком…»
  Турнир знатоков речевого этикета
  

• 2 слайд

  Обойдемся без языка.
  Выразить мысль жестами.
  
  Эта книга мне очень понравилась.
  
  Дай мне на минутку твой мобильник.
  

• 3 слайд

  Какие из данных слов можно сказать сверстникам, какие – взрослому человеку?
  
  Благодарю, спасибо, привет, здравствуйте, добрый день, пока, до свидания, до скорого, здорово, покедова.
  

• 4 слайд

  Прочитать в лицах.
  Перевести на литературный язык.
  
  Привет, пацаны! Классно вчера оттянулись у Лехи?
  Ништяк. Но потом у него комп сдох, а предки стали катить бочку на нас. Пришлось сматываться. А ты где прокисал?
  На фазенде застрял – тачка кирдыкнулась.
  

• 5 слайд

  « Исправь ошибку»
  В данных предложениях «спрятались» ошибки, которые связаны с незнанием точного значения слова или с неудачным употреблением слов. Запиши исправленный вариант:
  
  1.Он оказался круглым невежей в технике.
  2.Взрывательной волной выбило стекла в окнах соседских домов.
  3.Впереди простирались болотные луга, дальше местность была горная.
  4.Отец умер, когда ему было три года.
  5.Обладая острым обаянием, он сразу уловил запах дыма.
  6.Он нам представил полную свободу.
  7.У него были невыразимые черты лица, какие-то водяные глаза и волосы песчаного цвета.
  8.Товарищ ответил мне дружественным пожатием руки.
  

• 6 слайд

  « Найди лишнее слово!»
  В следующих предложениях есть слова, лишние для понимания общего смысла высказывания. Найди их и подчеркни:
  
  1)В дороге Гринева и Савельича застал снежный буран.
  2)У ворот стоял пожилой старик и смотрел вдоль улицы.
  3)В тот вечер я не успел закончить до конца эту работу.
  4)На площади собралось тысяч пять человек народа.
  5)Всадники уже приближались ближе к деревне.
  6)Он сидел, облокотившись локтями о стол.
  7)Швабрин все более сильнее ненавидел Гринева.
  

• 7 слайд

  Город Пословиц
  

• 8 слайд

  « Продолжи пословицу!»
  Соедини стрелками начало и конец пословицы:
  

• 9 слайд

  Поставь ударение!»
  Запишите данные ниже слова в алфавитном порядке. Поставьте ударение:
  
  
  Свекла, алфавит, балованный, ходатайство, красивее, цемент, щавель, сироты, эксперт, кухонный, квартал, мизерный, дефис, статуя, каталог.
  

• 10 слайд

  Создать описание картинки в разных стилях
  В художественном
  В разговорном
  

• 11 слайд

  Поговорим о погоде
  

• 12 слайд

  Конкурс пословиц. Закончить.
  Слово не воробей…
  Умное слово спит в…
  Речи как мед, а дела…
  Доброе слово и кошке…
  Бритва скребет, а слова…
  

• 13 слайд

  Как избежать ссоры?
  - Ой, привет, ты где это так постриглась?!
  А что, тебе не нравится?
  Так вообще давно никто не стрижется – ты выглядишь как пенсионерка.
  Да ты на себя посмотри! У лысого и то волос больше…
  

• 14 слайд

  Доброе слово
  и кошке приятно
  Комплимент – это…