Творческая мастерская «Атрибуты для игр по ПДД» Цель: создание
условий для поддерживания стремления детей создавать продукты изобразительной
деятельности для разнообразных собственных игр; формирование потребность в
достижении качественного результата.
Создание условий
для экономичного использования материалов, планировать свою деятельность,
доводить работу до нужного результата
Предварительная
работа:
-
беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила
перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный
переход», «В городском транспорте»
-
дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»
-
чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я
бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный»,
С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»
-
рисование «Грузовой автомобиль»
Ход
НОД
Воспитатель:
Ребята, отгадайте загадку:
По
лесу ходит ,воет
Ребятушек
да зайчат
выглядывает
Дети:
волк
Воспитатель: Сегодня
Волк пришел к нам в гости. Но он пришел не просто так, он мне рассказал, что
хочет, чтобы вы ему помогли.
Он
оказался в нашем селе, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести
себя на улицах нашего села. Поможем мы Волку?
Дети: Да.
Воспитатель: А
в каком селе мы живем?
Дети:
Арбаты.
Воспитатель: Давайте
поможем нашему гостю не боятся ходить по улицам. Но для этого мы с вами
отправимся в маленькое путешествие. Садитесь в наш воображаемый автобус. И для
начала отгадайте загадку.
В
два ряда дома стоят,
Десять,
двадцать, сто подряд.
Квадратными
глазами
Друг
на друга глядят.
Дети: Улица.
Проводится
игра «Цветные автомобили». (чей гараж быстрее
соберется).
Воспитатель: а
сейчас мы с вами поедем дальше и следующая наша остановка называется остановка
«Загадки о дорожных знаках».
Воспитатель: А
для чего на улицах нужны дорожные знаки?
Дети: ответы
детей.
Воспитатель: Давайте
сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет.
Здесь
у меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается не просто
отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке
говорится. И так, начинаем. Первая загадка.
Загадки
по ПДД:
1. Всем
знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".)
2. А
здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)
3. Этот
знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
4. В
белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … (дети).
Проводится
игра «Ответь правильно», дети становятся по
кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот
отвечает.)
Вопросы:
Пешком
по улице идет. Значит это (пешеход)
Если
ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)
Голос
автомобиля (сигнал)
А
машины летают?
У
светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)
А
машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке)
Как
называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)
Как
называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые
площадки (улица)
Воспитатель: и
в конце нашего путешествия я хотела бы поиграть с вами в еще однуигру.
Если
вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:
«Это я, это я, это все мои
друзья», а если нет – то молчите.
Вопросы:
1.
Кто из вас идет вперед
Только там где переход?
2.
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3.
Знает кто, что свет зеленый
Означает, путь открыт.
А
что желтый свет всегда
О вниманье говорит?
4.
Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет?
5.
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Предложить детям нарисовать знаки , какие они знают.
Итог: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного
движения! Теперь я за вас спокоен. Я знаю точно, что с вами ничего не случится.
До свидания.
Рефлексия.
Что
вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий
опрос по занятию)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.