Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Творческая самостоятельная работа по литературе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Творческая самостоятельная работа по литературе

библиотека
материалов

Творческие самостоятельные работы по русской литературе. 11-й класс

Самостоятельные работы по текстам русской литературы с опорой на план или систему «наводящих» вопросов дают возможность учителю не только оценить уровень усвоения фактического материала, но и предоставляют учащимся определенную творческую свободу. Работа ученика представляет собой развернутый ответ, фактически это сочинение ,написанное за урок. В такой работе расставлены все важные акценты, причем с опорой на текст.

Перечень вопросов, в отличие от сложного плана, дает ещё большую творческую свободу ученику: можно начинать с любого пункта, завершать любым, включать в рассуждение собственные пункты. Такая работа близка к эссе. И снова учитель ненавязчиво направляет ученика «вглубь», помогая идти по пути серьёзных размышлений. Подобные работы можно проводить на разных этапах работы с художественным текстом, но лучше как итоговые. в начале беседы о произведении (как контроль самостоятельного чтения учащихся), и в завершении (как зачёт, как работа обобщающего характера). Эти работы помогают развивать аналитические умения, речь, мышление учащихся, умение делать выводы. Учащиеся такого рода задания («вопросы на размышление») выполняют с желанием, интересом.



Читая «Незнакомку» Блока…

1. .Почему лирику Блока называют « романом в стихах»?

Почему его определяют как моноцентричный?



2. «Незнакомка» - одно из лучших стихотворений Блока.



а). В какой том входит это стихотворение?

б) Каким здесь предстает лирический герой? ( Сравните с циклом « Стихи о Прекрасной Даме»).

в). Какой в стихотворении показана окружающая действительность? ( Первые 6 строф: звуки, краски, детали «страшного мира»)

г). Докажите, что следующие 6 строф резко контрастируют с предыдущими. Как обрисован «мир» Незнакомки? (Образы, краски)

д). Почему облик Незнакомки лишен конкретных черт?

е). Можно ли считать образ Незнакомки образом-символом? Раскройте его смысл.

ж). Раскройте смысл последней строфы стихотворения.( В чем состоит трагичность мироощущения лирического героя?)



3.Что открывает Блок в этом стихотворении современному читателю?

ИЛИ: Почему это стихотворение считается одним из лучших стихотворений Блока?

ИЛИ: Почему Блок на всех поэтических встречах читал «Незнакомку»?





Читая поэму «Двенадцать»...

1.Почему Блок ни разу не читал эту поэму на поэтических вечерах?

2.Найдите определения-эпитеты , выражающие Ваше впечатление от поэмы.

3.Почему поэма получила диаметрально противоположные оценки читателей?

4.Какие произведения, кроме поэмы, входят в «февральскую трилогию»? Что их объединяет?

5.Какие образы можно отнести к образам-символам? Почему?

6.Как поэма связана с другими произведениями поэта? ( Образы ,мотивы ,темы).

7.Какие толкования финальной части поэмы Вам ближе? Почему?

8.Что открывает эта поэма современному читателю?

9. Как сам Блок в разное время оценивал это произведение?












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-098028

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"