Творчество: особенности развития у дошкольников

• 1 слайд

  «Творчество: особенности развития у дошкольников»
  Выполнила студентка 2 курса, группа м-з-22ПП-44.04.01-з1
  44.04.01 Педагогическое образование (Игропедагог для работы с детьми раннего и дошкольного возраста)
  Камышная А. Э.
  
  

• 2 слайд

  Что такое творчество?
  Творчество в общем смысле — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. Исследователи настаивают на том, что необходимо отличать творчество от изготовления. При этом можно выявить критерий такого отличия. 
  Основным критерием, отличающим творчество от изготовления (производства) является уникальность его результата.
  

• 3 слайд

  Кто из психологов и педагогов занимался рассмотрением творчества в своих исследованиях?
  Л. С. Выготский
  А. Н. Леонтьев
  А. Р. Лурия
  Л. С. Рубенштейн
  

• 4 слайд

  Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте
  

• 5 слайд

  Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность
  

• 6 слайд

  Как предлагается развивать творчество у дошкольников?
  Одним из факторов творческого развития детей является создание условий, способствующих формированию их творческих способностей. Выделяют шесть основных условий успешного развития творческих способностей детей.
  Первым шагом к успешному развитию творческих способностей является раннее физическое развитие малыша: раннее плавание, гимнастика, раннее ползание и хождение. Затем раннее чтение, счёт, раннее знакомство с различными инструментами и материалами.
  Вторым важным условием развития творческих способностей ребёнка является создание обстановки, опережающей развитие детей. Необходимо, насколько это возможно, заранее окружить ребёнка такой средой и такой системой отношений, которые стимулировали бы его самую разнообразную творческую деятельность и исподволь развивали бы в нём именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развиваться.
  

• 7 слайд

  Список литературы
  1.  Я. Психология художественного творчества. — http://www. i-u. ru/biblio/archive/basin_psi/ 
  2.  Я. Творческий потенциал художественной личности. — http://www. i-u. ru/BIBLIO/archive/basin_tvo/ 
  3.  Боно де Э. Шесть фигур мышления. — http://fstud. ru/205163-edvard-de-bono-shest-figur-myshleniya. html 
  4.  К. К. Э.Циолковский о научном и художественном творчестве. — http://www. humanities. edu. ru/db/msg/25565 
  5.  М. Философия творчества. — http://www. koob. ru/geraimchuk/philosophy_creation 
  6.  Н. К проблеме мистифицирования творчества. — http://www. philosophy. ru/library/dubina/myth. html 
  7.  Н. Современное телекоммуникационное искусство: становление новой парадигмы творчества. — http://www. i-u. ru/biblio/archive/dubinina_sov/ 
  8.  О творчестве в науке и технике. — http://www. koob. ru/kedrov_b/o_tvorch_v_nauke 
  9.  Н. Лекции по общей психологии. — http://www. koob. ru/leontjev_a_n/leontjev_lekcii_po_obshej_psihologii 
  10.  С., А. Психология процессов художественного творчества. — http://www. /file/239482/ , http://www. /knigi/guman_nauki/1181278208-psixologiya-xudozhestvennogo-tvorchestva. html 
  11.  А. Научное творчество: философский анализ// Философия науки. — 2010. — №1 (44)