- Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
- Тема: § 14. Ацетилен и его гомологи
- 29.09.2020
- 930
- 6

Химия 8 сынып
Сабақтың тақырыбы.
Тұздар
Білімдік мақсаты:Оқушылардың оксид,қышқыл жөніндегі білімін жүйелеу,тұздардың
құрамымен ,қасиеттерімен таныстыру,химиялық формула мен теңдеу құру,есеп шығару
біліктерін дамыту, өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Дамытушылық мақсаты.Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ізденімпаздыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа,
іскерлікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас
Түрі: Дәстүрлі.
Көрнекіліктері: Тірек сызба,слаидтар.
Сабақ барысы:
Сыныптық жұмыс. Оқушылар II- топқа бөлінеді
1.Кестедегі бос орынды толтыру
Оксидтер |
Негіздер |
Қышқылдар |
Тұздар ? |
SO2 |
NaOH |
H2SO4 |
|
MgO |
Ca(OH)2 |
HCI |
|
|
|
|
|
2- тапсырма.
2 моль күкірт қышқылының массасы нешеге тең?
3- тапсырма.
Белгісіз затты тап.
H2O + X= H2SO4
X +2 HCI=CaCI2 +H2
MgO+X =MgSO4+H2O Жаңа сабақ барысы: Мағнаны тану. Слайд №1
Швед ғалымы Йёнс Якоб
Берцелиус
(1779 - 1848)
Тұздар ерте заманнан белгілі. 1812 жылы Я.Берцелиус тұздардың электрхимиялық теориясын құрды.
Тұздар - металл атомы мен қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат . Немесе
Тұздар – химиялық қосылыстар класы; қышқыл молекулаларындағы сутек атомдарының орны толықтай немесе жартылай металл атомдары не ОН топтарына ауысқан қосылыстар; қалыпты жағдайда иондық құрылымдағы кристалл заттар
2. Қышқыл тұздар – сутек атомдары металл атомдарымен біртіндеп алмасса (NaHCO3, K2HPO4);
3. Негіздік тұздар – құрамына гидроксил тобы енсе (MgOHCl, A1(OH)2Cl),
4. Қос тұздар – сутектің орнын бірнеше металл катиондары басса (KAl(SO4)2, NaK2PO4);
5. Кешенді тұздар – құрамында кешенді катион ( [Cu(NH3)4]SO4) немесе кешенді анион (K[Fe(CN)6]) болса түзіледі.
Тұздар көбіне халықаралық номенклатура бойынша аталады. Тұздар суда ерігенде иондарға ыдырап, ерітінділері электр тогын өткізеді.
Гидролиз тұрғысынан тұздар 4 топқа жіктеледі:
1. күшті негіз бен күшті қышқылдан;
2. күшті қышқыл мен әлсіз негізден;
3. әлсіз негіз бен күшті қышқылдан;
4. әлсіз негіз бен әлсіз қышқылдан түзілген.
Күшті қышқыл мен күшті негізден түзілген тұздардан [KCl, NaCl, Ca(NO3)2] басқасы гидролизденеді. Тұздар қышқылдармен, сілтілермен және өзара ион алмасу реакцияларына түседі, металдармен әрекеттеседі. Тұздарды алудың 10-нан аса жолы бар. Тұздар табиғатта кең таралған. Тұздар қатты (ас тұзы) және еріген күйінде көл, теңіз, мұхит суларында, өсімдіктер мен жануарлар организмінде кездеседі. Тамақ өнеркәсібінде, ауыл шаруашылығында, медицинада, металлургия, шыны, т.б. өнеркәсіп салаларында, тұрмыста кеңінен қолданылады.
Бекіту тапсырмалары: Ой шақыру
Сәйкестік тест
1.Калий хлориді А.
Li3 PO4
2.Алюминий фосфаты Ә.
K CI
3.Натрий силикаты
Б. Mg (NO3) 2
4. Магний нитраты
В. FeS
5. Темір сульфиді. С.
Ca SO4
6.Кальций сульфаты Д.
AI PO4
7.Литий фосфаты
Е. Na2SiO3
Кім жылдам?
1. Мына
тұздардың формулаларын құрастыру: кальций сульфаты, натрий фосфаты, барий
нитраты, мырыш сульфиді, мыс хлориді, магний сульфаты.
2. Реакцияларды
аяқтау:
Mg+HCL=
Zn +AgNO3=
Hg+FeCL2=
KOH+H2SO4=
Na3PO4+Ca(HCO3)2=
AgNO3+HCL=
Шыңға шығу ойыны. Слайд №2
Үйге тапсырма беру: Тұздар құрамы, қасиеттері.
Есеп шығару
1. Мыс оксидінің 1,6 грамын
еріту үшін массалық үлесі 10 пайыздық күкірт қышқылының қанша көлемі қажет.?
2. 14 гр кальций оксиді 35 гр азот қышқылымен реакцияласқанда неше гр
тұз түзіледі?
Калий гидрокарбонаты Калий (III) Гексацианоферраты
Аммоний-церий(IV) сульфаты Қорғасын (II) нитраты
Аммония фториды Галлий селениды
кремний карбиды
Индий
Антимониды
Кальций фториды Мыс (II) ортофосфаты
Кобальт (II) метасиликаты Қорғасын (II) бромиды
Ақмола облысы Зеренді ауданы
Ашық сабақ Тақырыбы: Тұздар
Пән мұғалімі Қасымов К. Н.
2014 оқу жылы |
Настоящий материал опубликован пользователем Касымов Кенжегали Науканбаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель химии и биологии
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна
учитель биологии и химии
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником
Сабақ жоспары
Бөлімше: Молекулалық биология және биохимия
Тақырыбы : Нәруыздарды құрамы (жай, күрделі) және қызметі бойынша жіктеу. Нәруыздардың құрылымдық деңгейлері мен құрылысы. Нәруыз денатурациясы мен ренатурациясы.
Мақсаты: 10.4.1.4 - нәруыздарды олардың құрылымы, құрамы, атқаратын қызметтері бойынша жіктеу
Сынып: 10
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларға нәруыздардың құрылымы, құрамы және атқаратын қызметтері туралы толық ақпарат беру.
2. Оқушылардың нәруыздарды әртүрлі параметрлер бойынша жіктей білу дағдыларын дамыту.
3. Оқушылардың логикалық ойлау, талдау және салыстыру қабілеттерін дамыту.
Сабақтың міндеттері:
Сабақтың әдісі:
1. Түсіндірме әдісі: Мұғалім нәруыздардың құрылымы, құрамы және қызметтері туралы негізгі түсініктерді түсіндіреді. Әрбір нәруыз құрылымының ерекшеліктері мен олардың биологиялық рөлі талқыланады.
2. Көрнекілік әдісі: Сабақ барысында нәруыздардың құрылымын бейнелейтін суреттер, кестелер, модельдер және бейнематериалдар қолданылады. Бұл оқушыларға нәруыздың құрылымдық деңгейлерін визуализациялауға көмектеседі.
3. Практикалық жұмыс: Оқушылар аминқышқылдар тізбегін құрастыру арқылы нәруыздың біріншілік құрылымын моделдейді. Бұл тапсырма нәруыздардың құрылымдық деңгейлерін тәжірибе жүзінде түсінуге мүмкіндік береді.
Сабақ жоспарына дидактикалық , логикалық тапсырмалар мен есептер шешімімен берілген.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Химия 8 сынып
Сабақтың тақырыбы. Тұздар
Білімдік мақсаты:Оқушылардың оксид,қышқыл жөніндегі білімін жүйелеу,тұздардың құрамы мен, қасиеттері мен таныстыру,химиялық формула мен теңдеу құру,есеп шығару біліктерін дамыту, өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Дамытушылық мақсаты.Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ізденімпаздыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа, іскерлікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас
Түрі: Дәстүрлі.
Көрнекіліктері: Тірек сызба,слаидтар.
Сабақ барысы:
Сыныптық жұмыс. Оқушылар II- топқа бөлінеді
1.Кестедегі бос орынды толтыру
Оксидтер | Негіздер | Қышқылдар | Тұздар ? |
SO2 | NaOH | H2SO4 |
|
MgO | Ca(OH)2 | HCI |
|
|
|
|
|
2- тапсырма.
2 моль күкірт қышқылының массасы нешеге тең?
3- тапсырма.
Белгісіз затты тап.
H2O + X= H2SO4
X +2 HCI=CaCI2 +H2
MgO+X =MgSO4+H2O Жаңа сабақ барысы: Мағнаны тану. Слайд №1
Швед ғалымы Йёнс Якоб Берцелиус
(1779 - 1848)
Тұздар ерте заманнан белгілі. 1812 жылы Я.Берцелиус тұздардың электрхимиялық теориясын құрды.
Тұздар - металл атомы мен қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат . Немесе
Тұздар – химиялық қосылыстар класы; қышқыл молекулаларындағы сутек атомдарының орны толықтай немесе жартылай металл атомдары не ОН топтарына ауысқан қосылыстар; қалыпты жағдайда иондық құрылымдағы кристалл заттар
2. Қышқыл тұздар – сутек атомдары металл атомдарымен біртіндеп алмасса (NaHCO3, K2HPO4);
3. Негіздік тұздар – құрамына гидроксил тобы енсе (MgOHCl, A1(OH)2Cl),
4. Қос тұздар – сутектің орнын бірнеше металл катиондары басса (KAl(SO4)2, NaK2PO4);
5. Кешенді тұздар – құрамында кешенді катион ( [Cu(NH3)4]SO4) немесе кешенді анион (K[Fe(CN)6]) болса түзіледі.
Тұздар көбіне халықаралық номенклатура бойынша аталады. Тұздар суда ерігенде иондарға ыдырап, ерітінділері электр тогын өткізеді.
Гидролиз тұрғысынан тұздар 4 топқа жіктеледі:
1. күшті негіз бен күшті қышқылдан;
2. күшті қышқыл мен әлсіз негізден;
3. әлсіз негіз бен күшті қышқылдан;
4. әлсіз негіз бен әлсіз қышқылдан түзілген.
Күшті қышқыл мен күшті негізден түзілген тұздардан [KCl, NaCl, Ca(NO3)2] басқасы гидролизденеді. Тұздар қышқылдармен, сілтілермен және өзара ион алмасу реакцияларына түседі, металдармен әрекеттеседі. Тұздарды алудың 10-нан аса жолы бар. Тұздар табиғатта кең таралған. Тұздар қатты (ас тұзы) және еріген күйінде көл, теңіз, мұхит суларында, өсімдіктер мен жануарлар организмінде кездеседі. Тамақ өнеркәсібінде, ауыл шаруашылығында, медицинада, металлургия, шыны, т.б. өнеркәсіп салаларында, тұрмыста кеңінен қолданылады.
Бекіту тапсырмалары: Ой шақыру
Сәйкестік тест
1.Калий хлориді А. Li3 PO4
2.Алюминий фосфаты Ә. K CI
3.Натрий силикаты Б. Mg (NO3) 2
4. Магний нитраты В. FeS
5. Темір сульфиді. С. Ca SO4
6.Кальций сульфаты Д. AI PO4
7.Литий фосфаты Е. Na2SiO3
Кім жылдам?
1. Мына тұздардың формулаларын құрастыру: кальций сульфаты, натрий фосфаты, барий нитраты, мырыш сульфиді, мыс хлориді, магний сульфаты.
2. Реакцияларды аяқтау:
Mg+HCL=
Zn +AgNO3=
Hg+FeCL2=
KOH+H2SO4=
Na3PO4+Ca(HCO3)2=
AgNO3+HCL=
Шыңға шығу ойыны. Слайд №2
Үйге тапсырма беру: Тұздар құрамы, қасиеттері.
Есеп шығару
1. Мыс оксидінің 1,6 грамын еріту үшін массалық үлесі 10 пайыздық күкірт қышқылының қанша көлемі қажет.?
2. 14 гр кальций оксиді 35 гр азот қышқылымен реакцияласқанда неше гр тұз түзіледі?
·
Калий гидрокарбонаты Калий (III) Гексацианоферраты
Аммоний-церий(IV) сульфаты Қорғасын (II) нитраты
Аммония фториды Галлий селениды
кремний карбиды Индий Антимониды
Кальций фториды Мыс (II) ортофосфаты
Кобальт (II) метасиликаты Қорғасын (II) бромиды
7 282 159 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 249 749 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.