Учебная практика 1 курс

Министерство образования Иркутской Области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

«Усольский индустриальный техникум»

                                                                         УТВЕРЖДАЮ:

                                                                       Директор   УИТ

                                                                       ________А.В. Камылин

                                                                        (_______)  ____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.01 по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и   обслуживанию электрооборудования» (по отраслям).

Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и

другого электрооборудования промышленных  организаций.

Усолье –Сибирское 2021 г.

Программа учебной практики разработана на основе примерной программы профессионального модуля входящего в состав Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии  « Электромонтер по ремонту и   обслуживанию электрооборудования»  (по отраслям).

Разработчик: 

Мельникова Е.А – мастер производственного обучения по профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования ГАПОУ ИО УИТ  г. Усолье-Сибирское;

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии технического профиля.

Протокол № _____ от «___» __________ 2021 г.

Председатель комиссии ______________ Е.А. Мельникова  

1.                  Паспорт  программы учебной практики профессионального модуля ПМ.01

1.1. Область применения рабочей программы.

        Рабочая программа учебной практики - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС (базовой и основной подготовки) по профессии  13.01.10  «Электромонтѐр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)», входящей в основную группу профессий. Энергетика и теплоэнергетика в части основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций  и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.     Выполнять  слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

2.     Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

3.     Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

4.     Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (повышении квалификации) и профессиональной подготовки по профессии рабочих 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования  при основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи учебной практики  профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения  должен:

уметь:

-               выполнять     ремонт        осветительных     электроустановок,         силовых 

трансформаторов, электродвигателей;

-               выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплектных трансформаторных подстанций;

-               выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;  - выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;

-               выполнять такие виды работ как пайка, лужение и другие;

-               читать электрические схемы различной сложности;

-               выполнять расчеты и эскизы, необходимые при сборке изделия;

-               выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;

-               ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом; - применять безопасные приѐмы ремонта. знать:

-               технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;

-               слесарные, слесарно – сборочные операции, их назначение;

-               приѐмы и правила выполнения операций;

-               рабочий (слесарно – сборочный инструмент и приспособления), их устройство, назначение и приѐмы пользования;

-               наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

-               требования безопасности выполнения  слесарно – сборочных и  электромонтажных работ.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	234
в том числе:
практические занятия	234
Промежуточная аттестация в форме :дифференцированный  зачет

2.2 Содержание учебной практики

Наименование разделов УП междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Виды работ учебной практики			Объем часов	Уровень  освоения
1	2			3	4
МДК 1. Основы слесарносборочных и электромонтажных работ. Тема 1.1 Основы слесарных работ.	Содержание    1-курс			144
	1	Разметка контуров деталей по шаблонам. Рубка, правка, резка металлов	6		2
	2	Опиливание плоскостей, сверление сквозных и глухих отверстий. Нарезание внутренней и наружной резьбы	6		2
	3	Соединение деталей различными способами. Клепка. Склеивание деталей. Монтаж подшипников качения на вал.	6		2
	4	Присоединение алюминиевых жил проводов и кабелей к контактным выводам. Оконцевание однопроволочных медных жил медными кабельными наконечниками.	6		2
	5	Разметка трасс электропроводок. Разметка мест установки коммутационных приборов	6		2
	6	Способы крепления элементов электропроводок с помощью крепежных изделий из полимерных материалов	6		2
	7	Пайка жил проводов и кабелей. Подготовка паяльника к работе, ознакомление с марками припоев и флюсов. Выполнение различных способов скрутки с последующей пропайкой соединения.	6		2
	8	Выполнение ответвления от магистрального провода с последующей пропайкой соединения.	6		2
	9	Выполнение бандажной скрутки провода сечением до 10 мм2 с последующей пропайкой соединения.	6		2
	10	Оформление многопроволочной медной жилы в кольцо с последующей	6		2

		пропайкой.
МДК 01.02. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций. Тема 1.1 Выполнение монтажных и ремонтных работ  электрооборудования промышленных организациий.
	11	Ступенчатая разделка жил проводов и кабелей. Снятие изоляции, оболочек и наружных покровов кабелей. Оформление концов кабеля в кольцо.	6	2
	12	Монтаж концевой заделки на силовой кабель.		2
	13	Определение сечения жилы кабеля по диаметру жилы с применением штанген- циркуля.	6	2
	14	Выполнение различных способов соединения жил, проводов и кабелей. Применение специальных зажимов и болтового соединения.	6	2
	15	Соединение жил проводов при помощи соединительных гильз ГАО.	6	2
	16	Выполнение оконцевания жил кабеля с использованием кабельных наконечников при помощи ручного гидравлического пресса.	6	2
	17	Соединение жил кабеля с использованием соединительных гильз и ручного гидравлического пресса.	6	2
	18	Присоединение кабеля к контактным зажимам электрооборудования.	6	2
	19	Освоение приемов наложения изоляции в том числе с использованием термоусадочных материалов.	6	2
	20	Монтаж настенных светильников защищенного и открытого исполнения.	6	2
	21	Монтаж потолочных светильников защищенного и открытого исполнения.	6	2
	22	Штробление стен и укладка проводов в борозды с последующей	6	2

		фиксацией различными способами.
	23	Выполнение гнезд в стене при помощи перфоратора и коронки для установки выключателей, розеток и распределительных коробок.	6			2
	24	Установка выключателей и розеток для скрытой проводки.	6			2
	2 курс				90
	1	Ознакомление с устройством магнитных пускателей и контакторов  кнопок управления, автоматических выключателей.	6			2
	2	Разборка и сборка магнитного пускателя 1 и 2 величины с последующим пробным включением в сеть.	6			2
	3	Ознакомление с устройством кнопочных постов и схемой подключения, проверка работоспособности.	6			2
	4	Ознакомление с устройством6 автоматических выключателей способами установки и подключения.	6			2
	5	Проведение межремонтного технического обслуживания пускозащитной аппаратуры согласно технологическим картам.	6			2
	6	Техническое обслуживание магнитных пускателей  различной величины. Чистка контактов, сердечников, регулировка механической части.	6			2
	7	Техническое обслуживание кнопок управления, проверка после ремонта.	6			2
	8	Ознакомление с устройством и схемой включения теплового реле ТРН.	6			2
	9	Монтаж        схемы включения     нереверсивного         асинхронного электродвигателя.	6			2
	10	Монтаж        схемы включения     нереверсивного         асинхронного электродвигателя с применением теплового реле.	6			2
	11	Ознакомление с устройством пневматического реле времени с выдержкой времени при включении.	6			2
	12	Монтаж схемы включения двух двигателей в заданной последовательности с выдержкой времени.	6			2
	13	Определение начал и концов обмоток статора асинхронного электродвигателя методом трансформации .	6			2
	14	Проведение межремонтного технического обслуживания электрических двигателей согласно технологическим картам	6			2
	15	Полная разборка и сборка асинхронного электродвигателя, сушка статора, смазка подшипников.	6			2
		Итого		234ч.

3. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

     Реализация программы учебной практики модуля предполагает наличие  Технические средства обучения: компьютер и мультимедиапроектор.

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

-               рабочие места по количеству обучающихся: верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;

-               станки: настольно-сверлильные, вертикально – сверлильный,  фрезерный, точильный двухсторонний,  заточной и др.;

-               тиски слесарные параллельные;

-               набор слесарных инструментов;

-               набор измерительных инструментов;

-               заготовки для выполнения слесарных работ.

Электромонтажной мастерской:

-               рабочие места по количеству обучающихся;

-               материал для выполнения электромонтажных работ;

-               набор электроизмерительных приборов;

-               набор инструментов для выполнения электромонтажных работ; - стенды для проведения электромонтажных работ;

-               средства защиты.

3.2 Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Сибикин Юрий Дмитриевич. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий (Текст): Учеб. для НПО / Юрий Сибикин, Михаил Сибикин. - М.: ИРПО, 2007. - 256с.

2.     Акимова Наталья Абрамовна. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования:Учеб. пособие для СПО. / Наталья Акимова, Николай Котеленец, Николай Сентюрихин - М.: Академия, 2008. - 296с.

3.     Соколова Елена Михайловна. Электрическое и электромеханическое оборудование. Общепромышленные механизмы и бытовая техника (Текст): Учеб. пособие для студ. учреждений среднего проф.

                образования / Елена Соколова. -     М.: Мастерство, 2005. - 224с.

Дополнительные источники:

1.     Кисаримов Рудольф Александрович. Справочник электрика (Текст) / Рудольф Кисаримов. -М: РадиоСофт, 2005. -320с.

2.     Москаленко Владимир Валентинович. Электрический привод (Текст): Учеб. пособие для студентов учреждений СПО. / Владимир

Москаленко. - М.: Мастерство, 2005. —368с.

3.     Павлович С.Н. Ремонт и обслуживание электрооборудования (Текст): Учебник: для учащихся начального профессионального образования. / С.Н. Павлович. – Ростов на Дону: «Феникс», 2009. – 248с.: ил.

4.     Сибикин Юрий Дмитриевич. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий (Текст): Учеб. для НПО / Юрий Сибикин, Михаил Сибикин. - М.: ИРПО, 2007. - 256с.

5.     Г.Ф.Куценко   Монтаж, эксплуатация и ремонт электроустановок  (Текст): Минск Издательство "Дизайн ПРО" , 2006г.

6.     ПУЭ. Правила устройства электроустановок.

Интернет-ресурсы:

1. Монтаж осветительных электроустановок. Основные сведения. [

Электронный       ресурс].      Форма        доступа:             sam-storoy.info/blog/post-1252746651.html;  2. Монтаж и эксплуатация осветительных установок. Основные сведения.             [ Электронный ресурс]. Форма доступа:                                  

pavelvld.narod.ru/07.html;

3.     Монтаж, эксплуатация и ремонт осветительных установок. Основные сведения.  [ Электронный ресурс]. Форма доступа:  

  www.StudFiles. ru/dir/cat34/subj1383/file15489;

4.     Монтаж силовых трансформаторов и электротехнического оборудования Основные сведения..  [ Электронный ресурс]. Форма

доступа:                                                www. тransform.ru;

5.     Монтаж силовых трансформаторов.  Основные сведения.    [ Электронный ресурс]. Форма доступа:    

 forsa.ru/instrukcii montazh transformatorov. html;

6.     Прокладка кабеля. Основные сведения. [ Электронный ресурс]. Форма доступа:                                                                                                            www.ip-link.ru/?page=109;

7.     Школа для электрика. Основные сведения. [ Электронный ресурс]. Форма доступа:   www.ElectrikalScool.info;

8.     Ремонт электрооборудования распределительных устройств. Основные сведения.[Электронный ресурс]. Форма доступа: 

forsa.ru» Книги «Оборудование»…elektrooborudovaniya…;

9.     Неисправности электрооборудования и способы их устранения. Основные сведения. [ Электронный ресурс]. Форма доступа:    

www/.ielektro./runevs42248/index.html.

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКИКИ.

Результаты (освоенные профессиональные  компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и  оценки
ПК1.1 Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.	-                  точное выполнение слесарной обработки деталей электрооборудования в пределах различных классов точности и чистоты;                  - правильность выполнение пайки, лужения при ремонте деталей и узлов;                         -                  точность выполнение слесарно-сборочных работ  по технологическим картам;   - демонстрация  навыков по выполнении слесарных работ в соответствии с требованиями технологического процесса; - выполнение слесарносборочных работ в соответствии с требованиями технологического процесса	-                  защиты  практических работ; -                  оценка  результатов выполнения практических работ по темам МДК; -                  оценка результата деятельности на практических работах (учебной практике);  - экспертная оценка выполнения работы.
ПК1.2 Изготовлять  приспособления для сборки и ремонта.	- правильность выбора заготовок для изготовления приспособлений;                    - правильность выбора инструмента для изготовления приспособлений;               - качество и правильность изготовление приспособлений для сборки и ремонта по технологическим картам;  - демонстрация навыков по изготовлению приспособлений для сборки и ремонта;	- экспертная оценка выполнения практических  занятий; - творческая работа; - зачеты по учебной практике
	- соблюдение правил по безопасным условиям труда при изготовлении приспособлений;
ПК1.3 Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.	- соблюдение правил по безопасным условиям труда при проверке, ремонте электрооборудования - демонстрация навыков выявления дефектов во время эксплуатации оборудования; - демонстрация навыков  выполнения устранения дефектов во время эксплуатации оборудования; - демонстрация навыков при сборке, монтаже, регулировании электрооборудования; - демонстрация навыков ремонта электрооборудования в соответствии с технологическим процессом.	-                     оценка выполнения практических  работ; - защиты  практических работ; -                     зачеты по темам на учебной практике
ПК1.4 Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.	-                     правильность чтения электрических схем, определение неисправностей по схемам; -точность выполнения расчетов, эскизов, необходимые при ремонте изделия; -                     демонстрация навыков составления и оформления дефектной ведомости	-                     оценка результата деятельности практических работ; -                     контрольных и практических работ по темам МДК.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)		Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК1.Понимание сущности социальной значимости будущей профессии, проявление к устойчивого интереса	и своей ней	-                  аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии; -                  активность, инициативность в         процессе     освоения профессиональной деятельности; -                  наличие положительных отзывов по итогам  учебной и производственной  практики; -                  участие       в профориентационной деятельности; -                  участие в конкурсах профессионального мастерства, тематических мероприятиях; -                  эффективность и качество выполнения         домашних самостоятельных работ; трудоустройство          по полученной профессии.	-                  наблюдение и экспертная оценка  на практических и лабораторных занятиях,  в процессе учебной   практики; - оценка практических и лабораторных работ -                  социологический опрос; -                  анкетирование.
ОК2.Умение организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем		определение       задач деятельности,     с         учетом поставленной руководителем цели; формулирование конкретных целей и на их основе планирование свей деятельности;  обоснование выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач;	-                  наблюдение с фиксацией фактов; -                  оценка эффективности   и правильности принимаемых решений                на практических занятиях,   в процессе учебной практики; -                  оценка решения

	правильная последовательность выполняемых действий (во время          практических           и лабораторных занятий); личностная оценка эффективности и качества собственной деятельности в определенной рабочей ситуации; самооценка качества выполнения поставленных задач; соблюдение          техники безопасности.	ситуационных производственных задач; -                  устный (междисциплинар ный, комплексный) экзамен.
ОК3.Анализ рабочей ситуации, осуществление текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности, несение ответственность за результаты своей работы	самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации; полнота представлений (ответственность) за результат выполненной работы; адекватность решения стандартных        и нестандартных профессиональных задач в соответствии        с поставленными целями; самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии        с компетенциями выполняемой работы.	-    наблюдение    с фиксацией фактов; -экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений             на практических занятиях,    в процессе учебной практики; -                     оценка решения ситуационных производственных задач. -                     устный (междисциплинар ный, комплексный) экзамен.
ОК4.Осуществление  поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Оперативный поиск необходимой информации; отбор,          обработка          и результативное использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач.	- наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения профессиональных

		задач в процессе учебной, во время выполнения практических работ.
ОК5.Использование  информационнокоммуникационные технологий          в профессиональной деятельности	-                     обладание навыками работы с различными видами информации; -                     оперативность поиска необходимой информации; -                     владение различными способами самостоятельного поиска информации; -                     результативное использование технологии ИКТ и их применение в соответствии с конкретным характером профессиональной деятельности; -                     анализ инноваций в области разработки технологических процессов.	- наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности выбора информации для выполнения профессиональных задач в процессе учебной , во время выполнения практических работ.
ОК6.Умение работать в команде, эффективно общаться    с коллегами, руководством, клиентами	-                     участие в коллективном принятии решений по поводу наиболее эффективных путей выполнения работы; -                     аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;  -                     полнота представлений и реализация их на практике, о том, что успешность выполненной профессиональной задачи зависит от согласованности действий всех участников команды или коллектива; - успешность взаимодействия со студентами,	Наблюдение и экспертная оценка коммуникабельнос ти      во      время обучения, выполнения практических работ, прохождения практики, участия в конкурсах.
	преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и  наставниками с производства.
ОК7.Исполнение  воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	-                     планирование внеурочной работы          по    военно- патриотическому воспитанию с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности; -                     применение профессиональных знаний в ходе прохождения службы в армии.	Наблюдение и экспертная оценка деятельности обучающихся во время внеурочных мероприятий военно-патриотической направленности. Анкетирование.