Учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану "Рябина"

Рябина

Цель:

- освоить новую технику рисования – прикладывание

- учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану

- познакомить с зимующими птицами,  учить заботиться о птицах зимой

- развивать мелкую моторику рук

Материалы для занятия:

- шаблоны веточек рябины,

- иллюстрации  «Ветка рябины», 

- иллюстрация «Птицы на рябине»,

- карандаши, красная гуашь,

- шаблоны дерева и птиц,

- фонограмма «Звуки  птиц в лесу»

Ход   открытого занятия

Воспитатель: Ребята, какое сейчас у нас время года? (зима)

1. Да, сейчас зима

–        Ребята, а вы любите зиму? (да)

 Посмотрите, какая красота? (Показ слайдов о зиме и беседа)

Зима спешит, хлопочет;

Укутала в снега

Все кочки и пенечки,

Скамейки и стога.

Зима велела дубу

Накинуть пышный мех,

На ель надела шубу –

Тепло укрыла всех.

Воспитатель: Ребята, ведь сейчас зима, птичкам холодно и голодно, трудно им найти корм, ведь зима все замела, запорошила снегом: дорожки, деревья, кусты. Нужно о птицах заботиться.

Какие птицы улетают в теплые края?

Показ перелет птиц

Воспитатель: Какие птицы остаются зимовать?

Показ зимующих птиц

 Воспитатель: Что вы можете сделать для птиц, которые остаются  зимовать?

Воспитатель: Чем мы можем покормить птиц зимой?

Воспитатель: В лесу птиц кормить некому, и поэтому им самим нужно находить корм?

Воспитатель: А чем питаются лесные птицы?

         Ответы детей

Воспитатель: А вы знаете, что в лесу растет замечательное дерево, на котором даже зимой растут  красные ягоды

хотите узнать что это за дерево, отгадайте загадку

Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос. (Рябина)

Воспитатель: Хотите ли вы научиться рисовать это дерево?

Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом.

У вас на столах лежат листочки, гуашь и карандаш

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания

Физкультминутка:

Мы танцуем со снежками.

Посмотрите все на нас.

Вот так топаем ногами!

Раз-два, раз-два, раз-два! (топают ногами) .

А теперь снежки положим (кладут к ногам).

И теперь в ладошки можно

Нам похлопать без труда (хлопают в ладоши, приседают)

Осторожно поднимайтесь,

Не забудьте взять снежок.

Поплясать теперь нам можно

Попляши и встань в кружок (дети пляшут) .

Практическая работа:

Воспитатель координирует действия учащихся.

Итог работы:(Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель уходит за дверь, и вносит макеты птиц,  украшает ими дерево)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…