Ударные и безударные главные в слове задания

Русский язык.
Уважаемые эксперты!  Представляю Вашему вниманию самостоятельно разработанные уровневые задания, с помощью приложения LearningApps. org и PowerPoint  В нем представлены задания для урока «Русский язык» во 2 классе по теме «Ударные и безударные гласные в слове», с целью закрепления знаний по новой теме, а также практического применения полученных знаний.

Задание на узнавание: Распределите перечисленные слова на группы:  «Слова с ударной гласной буквой в корне» и «Слова с безударной гласной в корне». («Классификация»- LearningApps. org)

- земля (безударная)

- лес (ударная)

- лист (ударная)

- снега (безударная)

-дожди (безударная)

- глаз (ударная)

Алгоритм выполнения задания: итак, сейчас одна за другой, будут появляться карточки, а наше задание распределить слова по группам.

При затруднении нажмите на лампочку и получите подсказку: «Безударные гласные – это буквы, которые находятся в слабой позиции, то есть на них не падает ударение»

Предполагаемы варианты ответов:
- земля (безударная)

- лес (ударная)

- лист (ударная)

- снега (безударная)

-дожди (безударная)

- глаз (ударная)
Критерии оценки результата: проверим результаты выполнения задания.
Оценка результатов осуществляется автоматически.

Если ответы выделены зелёным цветом, значит, задание выполнено верно. Данный алгоритм работы достаточен для самостоятельного выполнения обучающимися. Задание можно выполнять многократно с помощью клавиши F5.

Данное задание оценивается 1 баллом.

Задание на воспроизведение: Заполните пропуски, вписывая пропущенные слова.  («Заполнить пропуски»- LearningApps. org) - Проверяемое слово – это слово, в котором … написание буквы, обозначающей … гласный звук. (проверяется, безударный) - Проверочное слово – это слово, в котором … буква обозначает … гласный звук. (проверяемая, ударный) Алгоритм выполнения задания: Перед вами правило с пропущенными словами. Выберете и вставьте пропущенные слова из предложенного списка. При затруднении нажмите на лампочку и получите подсказку: «- Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей безударный гласный звук. - Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква обозначает ударный гласный звук.» Предполагаемый вариант ответа: - Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей безударный гласный звук.

- Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква обозначает ударный гласный звук.

Критерии оценки результатов: проверим результаты выполнения задания.

Оценка результатов осуществляется автоматически.
Если ответы выделены зелёным цветом, значит, задание выполнено верно. Данный алгоритм работы достаточен для самостоятельного выполнения обучающимися. Задание можно выполнять многократно с помощью клавиши F5.
Данное задание оценивается 1 баллом.

Задание на понимание: Вставьте пропущенную букву. Докажите свой ответ, подобрав проверочное слово. (PowerPoint)
п…рты (порт),   р…ка (реки),

гр…да (грядка),    в…да (воды),

ст…на (стены),     п…тно (пятна), пл…та (плиты),    гр…бы (гриб),

гл…за (глаз),    ш…рфы (шарф).

Алгоритм выполнения задания: Перед вами слова. Вам необходимо вставить пропущенную букву и подобрать проверочное слово.

При затруднении вы можете обратиться к подсказке, которая находится в нижнем правом углу: «Чтобы проверить безударную гласную в корне слова – нужно изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.»
Предполагаемый вариант ответа:
п…рты (порт),   р…ка (реки),

гр…да (грядка),    в…да (воды),

ст…на (стены),     п…тно (пятна), пл…та (плиты),    гр…бы (гриб),

гл…за (глаз),    ш…рфы (шарф).

Критерии оценки результатов: проверим результаты выполнения задания.

Оценка результатов осуществляется автоматически.
Для осуществлении проверки нажмите на левую кнопку мыши.
Данное задание оценивается 1 баллом.

Задание на применение в знакомых условиях: Подбери противоположное по значению слово, объясни написание безударной гласной буквы в слове. («Ввод текста»- LearningApps. org)
Друзья, лето), близко , маленький, сытый, начало, утро .

Алгоритм работы с заданием: Перед вами слова. Вам нужно подобрать и записать противоположное по значению слово, объяснив написание безударной гласной буквы в корне.
При затруднении нажмите на лампочку и получите подсказку: «Чтобы проверить безударную гласную в корне слова – нужно изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.»
Предполагаемые варианты ответа
Друзья(враги), лето(зима), близко (далеко), маленький(большой), сытый(голодный), начало(конец), утро (вечер).
Критерии оценки результатов: проверим результаты выполнения задания.
Оценка результатов осуществляется автоматические.
Если ответ выделяется красным цветом, значит, ответ неверный, если зелёным-верный.
Данный алгоритм работы достаточен для самостоятельного выполнения обучающимися. Задание можно выполнять многократно с помощью клавиши F5.
Данное задание оценивается 2 баллами.

Задание на применение в новых условиях: Подготовьте сообщение на тему: «Какими способами можно подобрать проверочное слово для слова с безударным гласным звуком в корне?»
Предполагаемые варианты ответов:

Чтобы подобрать проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо: - или изменить форму слова; - или подобрать однокоренное слово, так чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.

В проверочном и проверяемых словах гласные в ударном и безударном слогах корня пишутся одинаково.

Критерии оценки результатов: проверим результаты выполнения задания.
Оценка результатов осуществляется автоматически.
Для осуществлении проверки необходимо нажать левую кнопку мыши.

Данное задание оценивается 3 баллами.
Все предложенные задания соответствуют возрастным особенностям учащихся. Таким образом, представленные уровневые задания направлены на закрепление знаний о «Ударных и безударных гласных в слове» и практических умений по их применению.

Я закончила!