1142317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыUnit 1 Reading…? Why not?

Unit 1 Reading…? Why not?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок английского языка

Тема раздела: Unit 1 Reading…? Why not?

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Базовый УМК. Английский язык В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова.

Класс 9.

Тема: «В мире литературы».

Вид урока: комбинированный.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Учебные пособия: мультимедиа, аудиозапись музыки, презентация.

Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи:

Развивающий аспект :

-развивать языковую догадку, память, внимание;

- развивать способность к логическому изложению мыслей;

- повышать мотивацию к изучению иностранного языка;

Воспитательный аспект:

- формировать интересы учащихся к литературе;

Учебный аспект:

- закрепление лексики по теме «ReadingWhy not?»;

- развивать навык аудирования, чтения с детальным пониманием;

- совершенствовать грамматические навыки;

- совершенствовать навыки речевых умений.



-















Сценарный план урока.

Приветствие.

I’m glad to see you. Sit down please.

Учащиеся отвечают на приветствие.

Good morning.

2. Фонетическая зарядка.

Pronounce the words after me:

biography, brilliant, fiction, to be set, to create, to describe, to base on, vivid, poetry, to minfluence, a genre, imagination, remarkable, a fairy tale, outstanding.

/слова на доске/


Повторяют слова за учителем, читают сами.
















3. Сообщение темы урока.

Look at the blackboard, please. You can see two sayings of famous people.

Слайд:

All books are divisible onto two classes: the books of the hour, the books of all time.”

John Ruskin,

an English poet and an artist.


Read the best books first, or you may not have a chance to read them at all.

Henry David Thoreau,

an American writer.


What are they about?


Yes, you are right.

Could you tell me what we are going to speak about?

Ответ учащихся: They are about books.




Учащиеся формулируют тему урока: We are going to speak about books today.

4. Речевая разминка.

Let's read and translate the sayings.

How do you understand them.

Answer my questions, please.

Do you like reading?

When do you usually read?

Do you prefer to read books or magazines?

What genres do you like? Why?

Учащиеся читают и переводят высказывания. Выражают свое согласие или несогласие.

Отвечают на вопросы учителя.

5. Аудирование.

I’m sure you know different genres.

Listen to the extrects from different kinds of books and try to guess what genre it is.



Wait for me, and I'll come back
Wait with all you've got!
Wait, when dreary yellow rains
Tell you, you should not.
Wait when snow is falling fast,
Wait when summer's hot,
Wait when yesterdays are past,
Others are forgot.
Wait, when from that far-off place,
Letters don't arrive.
Wait, when those with whom you wait 
Doubt if I'm alive.



Red Riding Hood.

Once upon a time there was a little girl who was loved by all who knew her. Her grandmother made her a little red cloak with a red hood. The cloak was so nice and warm that she often wore it. She wore it so often that people called her Red Riding Hood.



M. Lermontov.

Mikhail Lermontov was born in Moscow, on October 15, 1814.

At the age of three, he lost his mother and his grandmother took him to Penzenskaya guberniya.

The little boy was very talented. He learnt to read early and read many books in his childhood. Mikhail studied French, English, German and read Byron Walter Scott, Goethe and Shiller in the original.

When he was fourteen, Mikhail went to Moscow, where he entered the gymnasium.

Проверка по эталону:

  1. а poem

  2. a fairy tale

  3. a biography

Слушают отрывки из литературныx произведений и называют их жанры.

6. Работа с текстом.


Robert Burns. Robert Burns is one the famous poets of Great Britain and the national poet of Scotland. He was born on the 25th of January, 1759. He was born in Scotland. He was the eldest of 7 children, growing up a life of poverty and hard farm work.

In February 1784 Robert’s father died and Robert became the head of the family. The farm was a failure, the crops wouldn’t grow. In 1784 at a dancing party R. Burns met the “beauty of the village”- Jean Armou, the daughter of a rich master- mason. It was a “love at first sight.” They wanted to marry, but Jean’s father disapproved. Burn was a poor farmer and not good enough for his daughter.

In order to make some money for the voyage he decided to print some of his poems. When his poems were published, Burns became famous overnight and editions appeared all over the world. In 1788 Burns married and went to live at Ellisland Farm.

By 1796 Burns had become dangerously ill and on the 21 of July he died, aged 37 years old. Scotland had lost one of its best loved poets and a national hero. Burns dreamt of immortality and wanted to be the best poet of Scotland. His dream came true and today his work is loved by millions all over the world.

При возникновении затруднений учитель помогает.

Читают текст самостоятельно.

Задают вопросы и отвечают на них по цепочке:

Where was he born?

Was his family rich or poor?

When did R. Burns became famous? etc



Предлагают предложения для задания True or False.

R. Burns was born in a rich family.

He was the only child in the family.

He is a famous writer. Etc


7. Динамическая пауза.

Звучит спокойная музыка. Im ready to rest.

I want to be quiet.

All my muscles are relaxed.

My breast muscles are relaxed.

My body is resting.

Nothing can trouble me. Etc.

Этап выхода из аутогенного погружения. Должен быть спокойным и постепенным. Сопровождается словами:

I open my eyes.

I’m full of energy

I’m active and can do any work easily.


Уч-ся слушают музыку и повторяют.

8. Развитие навыков монологической речи.

Слайд с изображением книг английских писателей.

Look at the screen. Describe the book you like, but don’t mention the title of the book.

Vocabulary list

The book is written by...

The title of the book is…

The book describes…

The main character of the book is...

The action takes place in…

The author describes…

The book ends with...

The book is worth reading...

The language of the book is simple, vivid, primitive, expressive…

For example:

This story is written by an English writer in the 18th century. It describes the adventures of a man. He was a sailor. He is the main character of the book. He had lived alone for four years on a desert island. I’m sure the book is worth reading because it is very interesting.

The language of the book is colorful,

expressive, vivid.

Выбирают понравившуюся книгу и рассказывают о ней не называя ее. Используя опорные слова и пример.

9. Актуализация грамматического материала.

Let’s review verb forms and read about the books which children should read in school.

Activity Book № 2 стр. 13.

Проверка по эталону.

Выполняют грамматическое упражнение на повторение форм глаголов.


10. Рефлексия.

Что вам понравилось больше всего на уроке?

Какие трудности у вас возникли на уроке?

Как вы их преодолевали?

С каким настроением вы заканчиваете урок?

Домашнее задание. Написать сочинение: Мой любимый писатель.

Отвечают на вопросы.



















Общая информация

Номер материала: ДБ-371435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.