Упражнение "Смысловое прогнозирование" (7-11 класс)

УПРАЖНЕНИЕ «СМЫСЛОВОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

Задания в контексте смыслового прогнозирования предназначены для проверки понимания прочитанного, для контроля за степенью сформированности  умения возможного использования полученной ранее информации.

Обучающимся предлагается фрагмент, в котором некоторые слова/словосочетания пропущены (заменены многоточием). Необходимо за определенное время восстановить исходный вариант текста.

ПРИМЕР: Фрагмент текста «Организация делопроизводства»

Делопроизводство подразделяется на три стадии: •        Создание ………………………… (документирование); •        Организация       …………………………………………        и          учѐта   документов (документооборот); •        ……………………………………… документов (архивное дело). В российских ………………………… ответственность за ведение делопроизводства, соблюдение установленных …………………………... и порядка работы с  ……………………………............................. в структурных подразделениях возлагается на руководителя организации. Непосредственное ведение делопроизводства осуществляется должностными ………………………………., на которых возложена ответственность за …………………………………………….., учѐт и сохранность документов. ……………………………………… организационно-распорядительных документов определяется в соответствии с Общероссийским классификатором управленческой документации (ОКУД). Общие требования к документированию ……………………………………………. деятельности и организации …………………………........................ с документами в России установлены ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Требования к ………………………………….. документов»

Для удобства проверки слова для вставки выделены жирным и подчеркнуты.

Организация делопроизводства Делопроизводство подразделяется на три стадии:

•      Создание документов (документирование);

•      Организация движения и учѐта документов (документооборот);  Хранение документов (архивное дело).

В российских организациях ответственность за организацию делопроизводства, соблюдение установленных правил и порядка работы с документами в структурных подразделениях возлагается на руководителя организации. Непосредственное ведение делопроизводства осуществляется должностными лицами, на которых возложена ответственность за делопроизводство, учѐт и сохранность документов.

Состав организационно-распорядительных документов определяется в соответствии с Общероссийским классификатором управленческой документации (ОКУД). Общие требования к документированию управленческой деятельности и организации работы с документами в России установлены ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Требования к оформлению документов».

Краткое описание документа:

К числу разнообразных форм диагностирования учащихся можно с уверенностью отнести и смысловое прогнозирование. Наряду со своей основной функцией (контроль усвоения знаний обучающимися) задания смыслового прогнозирования развивают логику и мышление, способствуют расширению словарного запаса и кругозора обучающихся, вырабатывают быстроту реакции. Выполнение упражнений смыслового прогнозирования может быть использовано как для опережающего контроля так и для текущего на различных уроках в любых классах. Тесты, связанные со смысловым прогнозированием, широко используются при проведении собеседования для определения наличия или отсутствия профессиональных качеств.