Урок 4в класс 09/12/2020

АбдурахмановаЛМ-091220-А4в

Тема:  Притяжательный падеж существительных

Good morning, boys and girls!

Open, please, your copybooks, write down the date and the topic of our lesson.

Итак, ребята, открываем свои тетради, записываем дату и тему урока.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что такое притяжательный падеж в английском языке.

Possessive Case

Очень часто в жизни бывают такие ситуации, когда нам нужно обязательно сказать о том, чей этот предмет. Например, портфель Димы – одноклассника или мамина сумка (сумка мамы).

Для этого нам на помощь приходит притяжательный падеж. Что же такое притяжательный падеж существительных и как он образуется?

Притяжательный падеж (Possessive Case) обычно обозначает принадлежность и отвечает на вопрос  «whose?» - «чей?». 

Притяжательный падеж образуется путем прибавления к слову-владельцу (только одушевленные существительные):

• в единственном числе апострофа (‘) и окончания -s:

f.e.: Ann’s parents – родители Ани / Анины родители

       my father’s notebook – книжка моего отца

       Ben is Peter’s friends. – Бэн – друг Питера.

• во множественном числе, который оканчивается на -s,  только апострофа (‘), то есть, если уже само существительное во множественном числе с окончанием s, то мы не добавляем еще одну s, мы просто ставим сверху апостроф  (‘) в конце и всё:

f.e.: boys’ pencils – карандаши мальчиков

       her parents’ house – дом ее родителей

Если же существительное во множественном числе не заканчивается на букву –s (слова – исключения), то притяжательный падеж образуется так же, как и у единственного числа, путем прибавления апострофа (‘) и окончания -s:

f.e.:   Those women’s bags – сумки тех женщин.

         Her children’s toys – игрушки её детей.

Окончание -s читается:

• как [s] после глухих согласных звуков ([t], [k], [f], [p], [T]) 
• как [z] после звонких согласных ([l], [v], [b], [n], [g], [d]) и гласных звуков
• как [iz] после шипящих и свистящих звуков ([s], [S], [C], [G], [z], [Z])

А теперь предлагаю вам потренировать наши навыки, открываем учебники на стр. 35, упр. 1, 2 – попробуйте прочитать слова, в которых есть апостроф и окончание s.

Упр. 5, стр. 37 – прочитать и перевести текст. Используя этот текст, ребята, выполним упр. 1,2, стр. 26 в рабочей тетради.

Д/з: для проверки прислать скриншоты или фото выполненных заданий на почту: [e-mail]

The lesson is over. Good bye!