Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 6 кл. по теме "Время. Часы. Минуты."

Урок английского языка в 6 кл. по теме "Время. Часы. Минуты."

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

6



МКОУ СОШ№3

с.Чикола

Ирафского района

РСО-Алания



План-конспект

урока английского языка в 5 классе (первый год обучения)

на тему


ВРЕМЯ. ЧАСЫ. МИНУТЫ.


по УМК «Новый курс английского языка для российских школ»

авторов Афанасьева О.В., Михеева И.В.







Учитель Сабаева А. Дж.






2015


Тема урока:

«Время. Часы. Минуты»

Закрепление грамматического материала – вопрос «What time is it?» и ответы на него.

Притяжательные местоимения.


Цели:

  1. Обучение навыкам говорения и аудирования.

  2. Обучение навыкам письма.

  3. Отработка техники чтения.

  4. Развитие диалогической речи.


Задачи:

  1. Отработка грамматического материала: вопрос «What time is it?» и ответы «Its ___ oclock

  2. Отработка употребления предлогов местоположения (in, on, by, under) в предложениях.

  3. Знакомство с чтением буквосочетаний ir, ur, er.

  4. Знакомство с притяжательными местоимениями.


Оборудование:

Классная доска, магнитофон, кассеты с аудиозаписями (к учебнику и рабочим тетрадям), опорные таблицы, стол с предметами (роза, сумка, конфеты, чашка, кружка, лампа, коробка, ручка, кошка, собака, книга, коробка, часы), макет часов, телевизор, DVD-плеер, DVD-диск (мультфильм «What time is it?»).












Ход урока.


  1. Организационный момент. Приветствие.


Учитель: Hello, boys and girls!

Дети: Hello, teacher!

Учитель: Sit down, please. Let’s begin our lesson.


Учитель: Сегодня мы с вами должны повторить, как правильно ответить на вопрос «Который час?»; повторим предлоги местоположения; познакомимся с понятием «притяжательные местоимения» и научимся употреблять их в предложении; научимся читать новые буквосочетания и познакомимся с новыми словами.


  1. Речевая разминка (повторение числительных от 1 до 12):

  • На доске:


8-918-665-87-53


8-986-873-12-04


8-903-693-75-10


Задание:

  1. Хором называем номер телефона (каждую цифру отдельно).

  2. Ученики (по желанию) называют номера телефонов.


  1. Развитие навыков письма и аудирования (отработка лексического материала – числительные от 1 до 12):

  • На доске:


  1. inen –

  2. vife –

  3. xis –

  4. ent –


  1. neves –

  2. eeelvn –

  3. noe –

  4. tow –


  1. theer –

  2. ieght

  3. foru

  4. wtevle


Задание:

Учитель предлагает написать цифры от 1 до 12 словами, составляя их из написанных на доске букв (таким образом, происходит проверка домашнего задания – упр. 11 стр. 132).

Если возникают затруднения, то можно пользоваться опорной таблицей.


  • Выполнение упр. 1 стр. 4 (рабочая тетрадь № 2).

Прослушиваем аудиозапись 40 и заполняем таблицу в тетради, проговаривая вслух числительные.



  1. Отработка грамматического материала:

вопрос «What time is it?» и ответы «It’s ___ o’clock».


  • Просматриваем видеозапись (песенка «Tick Tock Time»), подпеваем и вспоминаем вопрос «What time is it?».

  • Работаем с макетом часов (по рядам, пока каждый ряд не задаст вопрос и не ответит на заданный вопрос):

  • один ученик говорит, и весь ряд повторяет – задают вопрос «What time is it

  • на другом ряду один ученик отвечает на вопрос и все повторяют его ответ.



  1. Повторение предлогов местоположения и употребление их в предложениях.


На парте расставлены предметы.


Учитель вызывает парами учеников:


один - задает вопрос («Where is the ___?»);

другойотвечает на вопрос («The ___ is on/in/by/under the ___»).



  1. Физкультминутка.

Сопровождаем упражнение счетом до 12.


Исходное положение – стоя, руки опущены вдоль туловища.


Руки поочередно ставим на пояс, на плечи, поднимаем вверх, 2 хлопка вверху, наклоны в стороны (обе руки подняты вверх и сцеплены в замок).

Опускаем руки, поочередно ставим их на плечи, на талию, вниз вдоль бедер, 2 хлопка внизу по ногам, 2 наклона вперед (касаясь руками пола) и выпрямление туловища с 2 прогибами назад.


  1. Знакомство с чтением буквосочетаний ir, er, ur и с новыми словами:


  • Открываем тетради, записываем число (учитель пишет на доске, ученики – в тетрадях).

  • Записываем новые буквосочетания ir, er, ur; проговариваем новый звук [ ].

  • Открываем учебники на странице 132 упр. 2; слушаем аудиозапись 162, повторяем.

  • Проговариваем новые слова за учителем (хором).



  1. Знакомство с притяжательными местоимениями.


  • Учитель (с помощью опорных таблиц) знакомит с понятием «притяжательные местоимения» - местоимения, отвечающие на вопрос «Чей?». На русском языке называем эти местоимения: например, «Я» - «Карандаш чей?» - «Мой» и т.д.

  • Работаем с учебником – стр. 133, читаем правило.

  • Слушаем аудиозапись 163 и повторяем за диктором (хором).

  • Пытаемся самостоятельно задавать вопросы, употребляя в предложениях притяжательные местоимения (с опорой на картинку – упр. 5 стр. 134).



  1. Домашнее задание:

  • Рабочая тетрадь № 2 - стр.15 упр. 18, 19, 20 (написать по образцу притяжательные местоимения, словосочетания – личное местоимение + форма глагола to be; вставьте нужные буквы в новые слова и напишите каждое слово по одной строчке).

  • Выписать новые слова в словарик.

  • Выучить наизусть притяжательные местоимения, подготовиться к мини-тесту по новым словам и притяжательным местоимениям.


  1. Подведение итогов урока и прощание.


  • Какой вопрос мы сегодня повторили?

  • Что учились делать (около этого стола с предметами)?

  • Какие буквосочетания научились читать?

  • С какими местоимениями познакомились?

  • Есть вопросы по теме урока и выполнению домашнего задания?

  • Оценки за урок.


Stand up, please. Our lesson is over. You may be free. Goodbye!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

План-конспект урока английского языка в 5 классе (первый год обучения) на тему : "Время. Часы. Минуты." по УМК "Новый курс английского зыка для российских школ" авторов Афанасьева О. В., Михеева И. В.

Материал предназначен для учащихся 5-х классов общеобразовательных школ.

Учащиеся отработают грамматический материал: вопрос "What time is it?"

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров86
Номер материала ДБ-246229
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх