Урок биологии на тему "Строение растительной клетки" (5 класс)

Предмет: биология

Класс: 5

Тема урока: «Строение клетки».

Тип урока: ОНЗ

Цель: формирование у учащихся знания о клетке как о живой единице растительного организма.

1. Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята, садитесь.

Сегодня  урок открытия нового знания.   А как мы узнаём новое? (читаем, ищем в интернете)

  Ребята, как вы понимаете следующее высказывание?

«Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франс.

( нужно учиться с удовольствием.Тогда всё будет понятно,  и будет легче учиться.)

 Я желаю вам на сегодняшнем уроке успешного усвоения нового материала!

2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном  действии.

Давно пытливый ум мечтал
    Внутрь всех вещей взглянуть.
    Путь в мир незримый указал
    Великий Левенгук

А из чего состоит  любой живой организм? ( из клеток), а с помощью чего мы можем рассмотреть клетки различных организмов?  ( с помощью микроскопа)

Давайте все вместе вспомним  из каких частей состоит микроскоп? 

( использование флэш -приложения, один ученик работает с компьютером).

У вас на партах лежат карточки, в них  надо найти и подписать части клетки. Поднимите руку, у кого получилось назвать все части клетки?

3. Выявления места и причины затруднения.

   Какое задание вы должны были выполнить? ( надо было назвать части клетки.)

Почему вы не справились с заданием? (мы не знаем, из каких частей состоит клетка.)

Отлично, вы сами выяснили, что вы не знаете.

4. Открытие нового знания

Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности? (Мы должны узнать, как устроена клетка  и научится определять органоиды растительной клетки.)

Какая тема нашего сегодняшнего урока? (Строение клетки)

Запись темы урока в тетрадях. Слайды  презентации, объяснение нового материала.

5. Первичное закрепление знаний.

Тест по строению растительной клетки. (работа  с презентацией)

А теперь попробуйте еще раз в карточках найти и подписать части клетки. Проверьте  друг у друга  правильность выполнения задания. Оценку поставьте карандашом.

6. Рефлексия учебной деятельности.

Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним, какую цель вы ставили на уроке?

(Узнать, как устроена растительная клетка, из каких частей она состоит)

Вы достигли цели? (Да.)

А теперь возьмите карандаш, карточку на столе и поставьте «+» или «?» рядом с высказываниями:

Карточка для рефлексии.

1.Я знаю органоиды растительной клетки.

2. Я могу соотносить органоиды растительной клетки с их функциями.

3.Я сегодня был активным на уроке.

4.Я сегодня был внимательным на уроке.

5.Я сам открыл новое знание.

6.Я доволен своей работой на уроке.

7. Домашнее задание (слайд )

 Дома прочитаете параграф 7, ответьте на вопросы в конце параграфа. А также вам предстоит выполнить творческое задание: изготовить модель растительной клетки. Спасибо за урок! До свидания!

Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

ПРИЗНАКИ	ЧАСТИ КЛЕТКИ
А) содержит клеточный сок	1) ядро
Б) небольшое плотное тельце	2) цитоплазма
В) прозрачная и полупроницаемая	3) оболочка
Г) придают окраску осенним листьям	4) вакуоль
Д) вязкое вещество	5) пигменты