Урок 1Биология Генетика такырыбы

Семей қ. «ГЕОЛОГИЯЛЫҚ БАРЛАУ КОЛЛЕДЖІ» КМҚК

Ашық сабақ

Пән:«Биология негіздеріндегі химия»

Тақырыбы: Генетикалық  есептер шығару.

Оқытушы: Касымжанова Ш.А.                      

Сабақтың тақырыбы: Генетикалық есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың генетика ғылымының негізгі ұғымдары туралы білімдерін тереңдету .

Генетикалық есептер шығару арқылы теориядан алған білімдерінің негізгі түйінін түсінуге, оның мәнін терең ұғынуға көмектесу. Оқушылардың генетика заңдылықтарының жолын меңгеруі үшін, әр түрлі типтегі есептерді сауатты шығаруға бағыт беру.

Дамытушылық: Оқушы бойында ұжымдасып жұмыс істеу,басқаларды тыңдау,өз  көзқарасын  дәлелдеп қорғай білу біліктілігін дамыту және   генетикалық терминология мен  символика ұғымдарын жетілдіру.Өмірмен байланыстыра  отырып, оқушылардың  танымдық ой-өрісін, іс-әрекетін, шығармашылық  ойлау қабілетін  дамыту, тереңдету,іздендіру, өзін-өзі дамытуға тәрбиелеу.

Тәрбиелік:Өз бетінше дұрыс, адамгершілік тұрғысынан жауапты шешім қабылдауға қабілетті жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың методикалық және дидактикалық жабдықталуы:

1.Оқулық «Биология» -10сынып, СартаевА.,ГильмановМ.

2.Презентация « Генетикалық есептер шығару»

3.Әдістемелік нұсқаулықтар, дидактикалық таратпалар.

4.Видеокөрініс «Балық қабыршақты бала »,  « Қартқа айналған Нұржан ».

Құрал-жабдықтар:

 1.Химиялық ыдыстар: Петри табақшасы,күріш дәндері,үрмебұршақ тұқымдары.

 2.Құралдар: микроскоп,дайын микропрепарат «Дрозофила шыбыны».

Сабақ типі:  Білімді іс-тәжрибеде қолдану сабағы                                                                                                           Сабақ түрі :Тәжрибелік  жұмыс

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, зерттеу, бақылау, салыстыру.

Пәнаралық байланыс:математика,физика,тарих.

Cабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру кезеңі -2мин

1.       Топты түгендеу

2.       Сабаққа әзірліктерін тексеру

3.       Қауіпсіздік ережесі

ІІ.Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру-18мин

А.  «Лездік сұрақтар»– 3мин

Ә. «Тізбектей жалған » ойыны (ауызша,жазбаша-тақтада)- 9мин

Б. « Біліміңді тексер »- сынақ сұрақтары ( 2 нұсқа ) 6 мин

ІҮ . Студенттердің білімін өзектілеу.Видеокөрініс «Балық қабыршақты бала»,«Қартқа айналған Нұржан »5м . Ү.Жаңа білім негіздерін игерту-  48мин

1.Теориялық бөлім -10мин

2.Тәжрибелік жұмыс Генетикалық есептер шығару – 33мин

VІ. Бекіту (Ауызша ,жалпы сұрау)-7мин

VІІ.Бағалау. Қорытындылау.-3мин

VІІІ.Үйге тапсырма-2мин

Cабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу. Оқушыларды бүгінгі сабақ жағдайына бейімдеп, дайындау.

ІІ.Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау

А) Ауызша сұрау «Лездік сұрақтар»

1.Глюкозаның молекулалық формуласы қандай?(С₆ Н₁₂ О ₆ )                                                                                2.Карбон қышқылдарына анықтама бер?

3.Этикеткасы жазылмаған ыдыстағы заттың  альдегид екенін қалай анықтаймыз?

4.Формальдегид,құмырсқа альдегиді,метанальдың формуласын ата?(НСОН)

5.Қандай көп атомды спирттерді білесің?(глицерин мен этиленгликоль)

6.С ₆ Н₅ ОН- қай органикалық заттың формуласы?(фенол)

7.Гүлдер мен жемістер құрамында болатын парфюмериялық заттарға хош иіс беретін органикалық қосылыстар ? ( эфирлер)

8.Сірке қышқылының физикалық қасиетін сипатта?(өткір иісті,түссіз,сұйық)

9.Крахмалға сапалық реакцияны ата? (иод тамызғанда көгереді.)

10. Майларды күрделі эфирлер деп те атайды? Неліктен?(себебі карбон қышқылдары мен глицериннен тұрады.)

Ә) Топпен  жұмыс «Тізбектей жалған » ойыны (ауызша,жазбаша-тақтада)-10мин

Мына өзгерістерді жүзеге асыр және түзілген  өнімді ата?

1топ    С₂ Н₆ ---  С₂ Н₄ ---  С ₂Н₅ СІ—С₂ Н₅ ОН--- С Н₃ СОН--- СН₃ СООН -- СН₃ СООNa

                                                                       С₂ Н₅ ОNa

2 топ     С₂ Н₄ ---  С₂ Н₆ ---  С ₂Н₅ СІ—С₂ Н₅ ОН--- С₂ Н₄

                                                                            С₂ Н₅ –О- С₂ Н₅

3 топ 

               CH₃Cl→CH₃OH→CH₃ –О – CH₃

                                     O            O

CH₄                        //                 //

                           H – C →  H – C    → ( НСОО)₂  Мg

                                  \               \                  

                                    H            OH             

Б) « Біліміңді тексер »- сынақ сұрақтары ( 2 нұсқада )

                                             Тест       1нұсқа

 1.  Спирттер класының функционалдық тобы:

A. Гидроксил;
Ә. Карбоксил;
Б. Карбонил;

B. Формил;
Г. Ацетил.

2.Күміс-айна реакциясына қандай өндіріс саласы негізделген?

A. Пластмасса өндірісі;
Ә. Каучук өндірісі;

Б. Талшық өндірісі;

B. Шыны өндірісі;

Г. Айна мен шырша ойыншықтарының өндірісі.

3. Мына заттардың қай жұбы альдегидтерге жатады?

A. CH₃COOH, СН₃СОСН₃;
Ә. СН₃СОН, СН₃СОС1;

Б. СН₃СОН,С₂Н₅СОН;

B. СН₃СОС1, СН₃СН₂ОН;

Г. СН₃СОСН₃, СН₃ - О - СН₂С1.

4.Жай эфирлердің формуласы:

A. RCOOR;

Ә. ROR;

Б. R - CH₂OH;

В. R - CH₂CN;

Г. RCONH₂.

5.  Сұйық сабынның қатты сабыннан қандай айырмашылығы бар?

A. Айырмашылығы жоқ;

Ә. Сұйық сабын жақсы көпіреді;

Б. Қатты сабын суда жақсы ериді;

B. Сұйық сабын - калий стеараты (С₁₇Н₃,СООК), қатты сабын - натрий стеараты (C₁₇H₃₅COONa);

Г. Қатты сабын кальций стеараты.

6.Глюкозаның  формуласы:
               А. С₆Н₁₂О₆;

Ә. С₆Н₁₂О ₆;

Б. С ₁₂Н₂₂О ₁₁;

В. С₅Н₁₀О₅;

Г. С₆Н₇0₂(ОН)₃.

7.Спирттердің жай эфир түзу реакциясын анықта:

            A. С₂Н₅ ОН + CH₃OH →