Урок " что делает человека человеком"

8 класс обществознание 17.09.2020.

Тема урока: «что делает человека человеком?»

Здравствуйте, ребята. Мы переходим к изучению новой темы. Запишите тему урока и число в тетрадь.

Задание: послушайте рассказ и ответьте на вопросы: о чем этот рассказ? В чем его смысл?

Однажды философ Сократ гулял со своим учеником Федром. Они очутились за воротами Афин. Сократ пришел в восторг от красоты местности. Он восхищался пейзажем как человек, впервые его увидевший, как чужестранец, которому проводник показывает нечто новое, никогда прежде не виданное. Федр был поражен. «Что же ты не выходишь даже за городскую стену?» — спросил он философа. «Извини меня, добрый мой друг, я ведь любознателен, а местности и деревья ничему не хотят меня научить, не то что люди в городе», — ответил Сократ.

Социальное и биологическое в человеке

1. Человек — часть природы. Это проявляется в анатомии и физиологии человека, в протекании нервно-мозговых, электрических, химических и других процессов в его организме.

2. Все необходимое для своего существования люди берут у природы.

3. Человек имеет многие биологические потребности (дышать, питаться, спать), он нуждается в определенной тепловой среде и т. д.

4. У каждого человека (как и у каждого животного) есть инстинкт самосохранения

1. В общении между людьми происходит формирование таких человеческих качеств, как язык (речь), способность мыслить и т. д. Научиться мыслить и разговаривать человек может только в обществе себе подобных.

2. Ребенок — самое не приспособленное к жизни из всех живых существ. Он не может выжить без помощи семьи (общества).

3. Только в семье, в обществе ребенку дают знания об окружающем мире, формируют умение трудиться

Люди наделены способностями к размышлению о вещах, весьма далеких от их непосредственных физиологических потребностей. Именно благодаря способности к мышлению люди создали цивилизацию, развили культуру, изучили далекие планеты, написали замечательные картины, стихи, музыку, построили красивые города, смогли одержать победу над многими болезнями, холодом и голодом.

— Проанализируйте следующие высказывания и ответьте на вопросы.

• Человек становится человеком только через язык (В. Гумбольдт).

• Человек отличается от всех других созданий способностью смеяться (Д. Аддисон).

• Человек делает то, что ему говорят. Большинство животных — нет (Э. Берн).

• Человек — это знание, которое познает самое себя (Е. Евтушенко).

Задание: самостоятельно ознакомьтесь с пунктом 3( как человек реализует себя?)

1.     анализирует развитие способностей и дарований в процессе игровой деятельности.

2.     анализирует развитие способностей и дарований в процессе учебной деятельности.

3.     анализирует развитие способностей и дарований в процессе трудовой деятельности.

Самореализация — выявление и развитие индивидом личностных способностей во всех сферах деятельности. Это активная жизненная позиция личности по воплощению в деятельности и отношениях своих потенциальных возможностей. В иерархии потребностей Маслоу самореализация занимает высшее положение. По его мнению, лишь удовлетворив свои биологические и социальные потребности, человек может в полной мере реализовать себя как творческую личность.

 Прочитайте высказывание А. П. Чехова на с. 12 учебника и ответьте на вопросы к тексту.

Прочитайте 1 параграф и выполните письменно 3 вопрос в разделе « в классе и дома»