Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики "Действия с информацией"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики "Действия с информацией"

Выберите документ из архива для просмотра:

2.25 МБ Detskie - Pesenka parovozika.mp3
369.38 КБ Аудио.wma
165.36 КБ Без имени.wma
13.05 МБ Презентация1.pptx
1.59 МБ Тема урока.docx
2.37 МБ мы едем.mp3
27.15 КБ хранение.jpg

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
«Путешествие в страну Информации». Действия с информацией. Хранение информации.
Нас ждет поезд «Знаний»
«Компьютерные бусы» Сведения об окружающем мире – это … (информация) Орган чу...
Телефонограмма Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже в космосе лета...
«Багаж знаний»
Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Г...
Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Г...
Заполните схему: Графи- ческая Числовая Звуковая
Отгадай загадки О ней ты слышал много раз, Ее несет учитель в класс, Она звуч...
Отгадай загадки Мультфильм по телевидению С друзьями вместе видели. Какую инф...
Отгадай загадки Подносим руки мы к костру, Отдернем, чувствуя жару. Мгновенна...
Действия с информацией.
Мир информации
Мир информации
Действия с информацией Получение информации Передача информации Хранение инфо...
Действия с информацией ?
Действия с информацией ?
Хранение информации Память Оперативная Долговременная
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Историческая ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Память – самый первый инструмент хранения информации. Древние люди в виде был...
Люди понимали ненадёжность человеческой памяти и стремились зафиксировать наи...
Знаковые письма – второй способ внешнего хранения информации в давние времена...
ЗНАКОВАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Клинопись Двуречья
АЛФАВИТНОЕ ПИСЬМО Финикийский алфавит
СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Глаголица и кириллица Кирилл и Мефодий – создатели сл...
КНИГА На Руси книгопечатание основал Иван Федоров в середине 16 века
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Фреска «Афинская школа». Рафаэль, 1509 г.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Храм Зевса Олимпийского в Афинах, II век до н.э. На...
ФОТОГРАФИЯ Один из первых фотоаппаратов, 1840 г. Фото середины XIX в.
ЗВУК Эдисон (1847-1931) Фонограф Эдисона, конец XIX в.
ЗВУК Патефон, 30-е гг. XX в. Проигрыватель виниловых пластинок, 70-80-е гг. X...
ЗВУК Катушечный магнитофон, 70-е гг. XX в. Кассетный магнитофон, конец XX в....
КИНО Изобретатели кинематографа братья Люмьер, конец XIX в. Первый короткомет...
ВИДЕО Видеомагнитофон и видеокассеты
Современные способы хранения информации Бумажные носители (книги, ноты, фотог...
Компьютер
ВСЕМИРНАЯ ПАУТИНА
? Вопросы и задания Используя материалы слайдов, материалы буклета ответьте н...
Станция «Поле цветов»
Поздравляем победителей!
42 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Путешествие в страну Информации». Действия с информацией. Хранение информации.
Описание слайда:

«Путешествие в страну Информации». Действия с информацией. Хранение информации.

№ слайда 2 Нас ждет поезд «Знаний»
Описание слайда:

Нас ждет поезд «Знаний»

№ слайда 3 «Компьютерные бусы» Сведения об окружающем мире – это … (информация) Орган чу
Описание слайда:

«Компьютерные бусы» Сведения об окружающем мире – это … (информация) Орган чувств человека, который воспринимает вкусовую информацию? (язык) Для воспроизведения звуковой информации на компьютере используют… (колонки) В передаче информации участвуют: … и приёмник. (источник) Устройство, которое помогает человеку в поиске информации? (компьютер)

№ слайда 4 Телефонограмма Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже в космосе лета
Описание слайда:

Телефонограмма Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже в космосе летает И дает прогноз погоды. Миллионы вычислений Может сделать за минуту. Догадайтесь, что за гений, Проживает на планете? Ну, конечно же – ... (компьютер)!

№ слайда 5 «Багаж знаний»
Описание слайда:

«Багаж знаний»

№ слайда 6 Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Г
Описание слайда:

Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Глаза Звуковая Вкусовая Обонятельная Тактильная

№ слайда 7 Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Г
Описание слайда:

Станция – «Виды информации». Вид информации Чувства Орган Зрительная Зрение Глаза Звуковая Слух Уши Вкусовая Вкус Язык Обонятельная Запах Нос Тактильная Осязание Кожа

№ слайда 8 Заполните схему: Графи- ческая Числовая Звуковая
Описание слайда:

Заполните схему: Графи- ческая Числовая Звуковая

№ слайда 9 Отгадай загадки О ней ты слышал много раз, Ее несет учитель в класс, Она звуч
Описание слайда:

Отгадай загадки О ней ты слышал много раз, Ее несет учитель в класс, Она звучит по рации. Что это? (информация) Мы радио включаем, Там музыка играет, А какую информацию Мы получаем? (звуковую)

№ слайда 10 Отгадай загадки Мультфильм по телевидению С друзьями вместе видели. Какую инф
Описание слайда:

Отгадай загадки Мультфильм по телевидению С друзьями вместе видели. Какую информацию Несет мультипликация? (звуковую, зрительную) Снимаем пробу с разных блюд Они нам разный вкус дают. Во время дегустации Какая информация? (вкусовая)

№ слайда 11 Отгадай загадки Подносим руки мы к костру, Отдернем, чувствуя жару. Мгновенна
Описание слайда:

Отгадай загадки Подносим руки мы к костру, Отдернем, чувствуя жару. Мгновенная реакция У этой информации. (тактильная)

№ слайда 12 Действия с информацией.
Описание слайда:

Действия с информацией.

№ слайда 13 Мир информации
Описание слайда:

Мир информации

№ слайда 14 Мир информации
Описание слайда:

Мир информации

№ слайда 15 Действия с информацией Получение информации Передача информации Хранение инфо
Описание слайда:

Действия с информацией Получение информации Передача информации Хранение информации Обработка информации

№ слайда 16 Действия с информацией ?
Описание слайда:

Действия с информацией ?

№ слайда 17 Действия с информацией ?
Описание слайда:

Действия с информацией ?

№ слайда 18 Хранение информации Память Оперативная Долговременная
Описание слайда:

Хранение информации Память Оперативная Долговременная

№ слайда 19 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 20 Историческая ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Описание слайда:

Историческая ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

№ слайда 21 Память – самый первый инструмент хранения информации. Древние люди в виде был
Описание слайда:

Память – самый первый инструмент хранения информации. Древние люди в виде былин, сказаний, распевов передавали знания поколениям. Но стихийные бедствия, войны и эпидемии уничтожали целые племена, а вместе с ними терялись и все знания, накопленные многими поколениями.

№ слайда 22 Люди понимали ненадёжность человеческой памяти и стремились зафиксировать наи
Описание слайда:

Люди понимали ненадёжность человеческой памяти и стремились зафиксировать наиболее важную информацию на внешних носителях. Наскальная роспись – первый способ внешнего хранения информации в давние времена. Наскальные рисунки показывали как жили, охотились, выполняли ритуалы древние люди.

№ слайда 23 Знаковые письма – второй способ внешнего хранения информации в давние времена
Описание слайда:

Знаковые письма – второй способ внешнего хранения информации в давние времена. Иероглифическое письмо Древнего Египта

№ слайда 24 ЗНАКОВАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Клинопись Двуречья
Описание слайда:

ЗНАКОВАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Клинопись Двуречья

№ слайда 25 АЛФАВИТНОЕ ПИСЬМО Финикийский алфавит
Описание слайда:

АЛФАВИТНОЕ ПИСЬМО Финикийский алфавит

№ слайда 26 СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Глаголица и кириллица Кирилл и Мефодий – создатели сл
Описание слайда:

СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Глаголица и кириллица Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности

№ слайда 27 КНИГА На Руси книгопечатание основал Иван Федоров в середине 16 века
Описание слайда:

КНИГА На Руси книгопечатание основал Иван Федоров в середине 16 века

№ слайда 28 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Фреска «Афинская школа». Рафаэль, 1509 г.
Описание слайда:

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Фреска «Афинская школа». Рафаэль, 1509 г.

№ слайда 29 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Храм Зевса Олимпийского в Афинах, II век до н.э. На
Описание слайда:

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Храм Зевса Олимпийского в Афинах, II век до н.э. Надгробие афинского всадника, IV век до н.э.

№ слайда 30 ФОТОГРАФИЯ Один из первых фотоаппаратов, 1840 г. Фото середины XIX в.
Описание слайда:

ФОТОГРАФИЯ Один из первых фотоаппаратов, 1840 г. Фото середины XIX в.

№ слайда 31 ЗВУК Эдисон (1847-1931) Фонограф Эдисона, конец XIX в.
Описание слайда:

ЗВУК Эдисон (1847-1931) Фонограф Эдисона, конец XIX в.

№ слайда 32 ЗВУК Патефон, 30-е гг. XX в. Проигрыватель виниловых пластинок, 70-80-е гг. X
Описание слайда:

ЗВУК Патефон, 30-е гг. XX в. Проигрыватель виниловых пластинок, 70-80-е гг. XX в.

№ слайда 33 ЗВУК Катушечный магнитофон, 70-е гг. XX в. Кассетный магнитофон, конец XX в.
Описание слайда:

ЗВУК Катушечный магнитофон, 70-е гг. XX в. Кассетный магнитофон, конец XX в. Аудиокассеты, конец XX в.

№ слайда 34 КИНО Изобретатели кинематографа братья Люмьер, конец XIX в. Первый короткомет
Описание слайда:

КИНО Изобретатели кинематографа братья Люмьер, конец XIX в. Первый короткометражный фильм «Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота», 1895 г.

№ слайда 35 ВИДЕО Видеомагнитофон и видеокассеты
Описание слайда:

ВИДЕО Видеомагнитофон и видеокассеты

№ слайда 36 Современные способы хранения информации Бумажные носители (книги, ноты, фотог
Описание слайда:

Современные способы хранения информации Бумажные носители (книги, ноты, фотографии и др.) Киноплёнка, фотоплёнка Магнитная запись (кассеты, дискеты, винчестеры) Лазерные диски (CD, DVD) Флэш-накопители

№ слайда 37 Компьютер
Описание слайда:

Компьютер

№ слайда 38 ВСЕМИРНАЯ ПАУТИНА
Описание слайда:

ВСЕМИРНАЯ ПАУТИНА

№ слайда 39 ? Вопросы и задания Используя материалы слайдов, материалы буклета ответьте н
Описание слайда:

? Вопросы и задания Используя материалы слайдов, материалы буклета ответьте на следующие вопросы: Назвать первый инструмент хранения информации. Какими свойствами он обладает? Перечислить древние способы хранения информации. Какое техническое устройство может хранить в своей памяти все виды информации?

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Станция «Поле цветов»
Описание слайда:

Станция «Поле цветов»

№ слайда 42 Поздравляем победителей!
Описание слайда:

Поздравляем победителей!

Выбранный для просмотра документ Тема урока.docx

библиотека
материалов

Открытый урок по информатике. Класс ____ Дата ______

Раздел программы: Информация вокруг нас.

Тема урока: Действия с информацией. Хранение информации.

Цели урока:

  • акцентировать внимание учащихся на действиях с информацией (информационных процессах);

  • раскрыть суть информационного процесса хранения информации.

  • развитие внимания, логического и образного мышления;

  • развитие навыков практического применения знаний.

  • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету;

  • воспитание самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, карточки - задания, чемодан, рисунок паровозика.

Ход урока

  1. Орг. Момент.

  2. Сообщение темы и целей урока.

Слайд 1.Сегодня, ребята, тема урока «Действия с информацией. Хранение информации», мы отправляемся в «Путешествие по стране Информации».

Наша игра ребята, поможет вам вспомнить , что такое информация, какие существуют виды информации, что такое компьютер и для чего он предназначен, а также узнаем какие действия можно осуществлять с информацией. А для этого нам нужно разделиться на две команды. Дети придумывают название и девиз.

  1. Актуализация знаний.

Слайд 2.В путешествие мы отправляемся на поезде «Знаний». Но что бы получить билет, необходимо выполнить задание.

Слайд 3 .Задание 1. «Компьютерные бусы». Последняя буква слова является началом нового слова.(Каждая команда получает конверт с заданием. В зависимости от скорости выполнения задания, команда получает «входной билет» в вагон.)












  1. Сведения об окружающем мире – это … (информация)

  2. Орган чувств человека, который воспринимает вкусовую информацию? (язык)

  3. Для воспроизведения звуковой информации на компьютере используют… (колонки)

  4. В передаче информации участвуют: … и приёмник. (источник)

  5. Устройство, которое помогает человеку в поиске информации? (компьютер)

Слайд 4. И так, билеты у нас есть, осталось собрать в дорогу багаж знаний. В радиорубку поезда поступила телефонограмма. Но радист спешил и пропустил слова. Помогите прочесть телеграмму.


Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайтесь, что за гений,
Проживает на планете?
Ну, конечно же – ...

(компьютер)!

Слайд 5.Задание 2. «Багаж знаний» С собой в дорогу соберем сначала базовые устройства компьютера, а затем дополнительные. Ребята выбирают устройство и называют его назначение (выбранное устройство складывают в чемодан)

Итак, мы отправляемся в путешествие. Наша первая станция – «Виды информации».

Задание3. Капитанам (работа на компьютере)


Слайд 6-7. Задание 4. Заполнить таблицу.

Слайд 8. Задание 5: Заполните схему:














Наш поезд задержали и что бы отправиться дальше в путь, необходимо помочь машинисту отгадать загадки.

Слайд 9-11. Задание 6. Отгадай загадки.

О ней ты слышал много раз,

Ее несет учитель в класс,

Она звучит по рации.

Что это?

(информация)

Мы радио включаем,

Там музыка играет,

А информацию какую

Мы получаем?

(звуковую)

Мультфильм по телевидению

С друзьями вместе видели.

Какую информацию

Несет мультипликация?

(звуковую, зрительную)

Снимаем пробу с разных блюд
Они нам разный вкус дают.
Во время дегустации
Какая информация?

(вкусовая)

Подносим руки мы к костру,

Отдернем, чувствуя жару.

Мгновенная реакция

У этой информации.

(тактильная)

Внимание, наш поезд отправляется.

  1. Изучение нового материала

Слайд 12. Следующая станция – Действия с информацией.

Слайд 13. Физкультминутка.


Слайд 14. Окружающий нас мир – мир информации. Информацию нам несут люди, различные предметы и явления. Когда вы слушаете учителя (щелчок мышью), читаете книгу (щелчок мышью), смотрите кино (щелчок мышью), посещаете выставки и театры (щелчок мышью), вы получаете информацию. Когда вы запоминаете, записываете в тетрадь, вы сохраняете информацию. Информацией вы делитесь с окружающими людьми, то есть передаете информацию.

Слайд 15 . Когда вы обдумываете полученную информацию (щелчок мышью), вставляете пропущенные буквы в упражнении по русскому языку (щелчок мышью), решаете задачу по математике (щелчок мышью) и так далее (щелчок мышью), вы обрабатываете информацию.

Слайд 16. Человек постоянно совершает действия, связанные с получением (щелчок мышью), передачей (щелчок мышью), хранением (щелчок мышью) и обработкой информации (щелчок мышью). Действия с информацией называют информационные процессы.

Чтение книг, заучивание стихотворения, просмотр телепередачи, беседа с другом, решение математической задачи – это примеры действий человека с информацией.

Слайд 17 . А как вы думаете, приготовление обеда – это действие с информацией (щелчок мышью)?

Нет, это действия с продуктами питания. Но, чтобы приготовить обед, необходимо владеть информацией о том, как это сделать.

Слайд 18. Является ли покраска стен примером действия с информацией (щелчок мышью)? Объясните.

Назовите еще примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.

Итог. Назовите действия с информацией? Как еще можно назвать действия с информацией.

Задание 7.Карточка « Информационные процессы»

Внимание, наш поезд отправляется.

Слайд 19. Следующая станция – Хранение информации.

Каждый человек умеет хранить определенную информацию в памяти. Собственную память человека можно назвать оперативной (щелчок мышью), потому что содержащаяся информация в ней воспроизводится очень быстро. Но большие объемы информации человек не может хранить в собственной памяти долго, и для этого мы используем различные записные книжки, справочники, энциклопедии, диктофоны и т.д. Такую память принято называть внешней (щелчок мышью) или долговременной.

Современный компьютер может хранить любую информацию с помощью оперативной памяти (щелчок мышью) во время работы компьютера и долговременной памяти (щелчок мышью).

Итог. Как же хранится информация? Какие виды памяти различают?

Внимание, наш поезд отправляется.

Слайд 20. Следующая станция «Историческая». Давайте совершим путешествие по времени и узнаем, как хранили информацию раньше, и сравним с тем, как её хранят теперь.

Слайд 21. Память – самый первый инструмент хранения информации. Волхвы и шаманы, сказатели и певцы в виде былин, сказаний, распевов передавали знания поколениям. Но стихийные бедствия, войны и эпидемии уничтожали целые племена, а вместе с ними терялись и все знания, накопленные многими поколениями.

Слайд 22. Люди понимали ненадёжность человеческой памяти и стремились зафиксировать наиболее важную информацию на внешних носителях. Наскальная роспись – первый способ внешнего хранения информации в давние времена.Наскальные рисунки показывали как жили, охотились, выполняли ритуалы древние люди.

Слайд 23. Знаковые письма – второй способ внешнего хранения информации в давние времена. Появилась необходимость более точно передавать информацию. Вместо рисунков стояли значки, состоящие из палочек, крючков и их пересечений. Такой способ записи называется иероглифическим. Первые следы иероглифического письма относятся к Древнему Египту. Иероглифическое письмо дошло до наших дней: на нем построены японский, китайский, корейский и другие языки.

Слайд 24. Другой вид знакового письма – клинопись в Двуречье. Материалом для письма служили глиняные плитки. Записи делали на сырой глине бамбуковыми или костяными палочками, после чего плитки высушивали или обжигали.

Слайд 25. Позже в финики появляется алфавитное письмо, похожее на то, которым пользуемся мы.

Слайд 26. Появление Славянской письменности. Кирилл и Мефодий создатели славянской письменности.

Слайд 27. До середины 15 века книги были рукописными. Поэтому их было очень мало, и были они дорогими и считались предметами роскоши. На Руси книгопечатание основал Иван Федоров.

Слайд 28 - 29. Знания представлялись не только в книгах, запечатлены в живописных полотнах, скульптурах и архитектурных произведениях.

Слайд 30. Изобретение фотографии позволило сохранять лица людей, пейзажи, и другие явления природы.

Слайд 31-33. Человек научился хранить и звуковую информацию.

Слайд 34-35. В 1895 г. В Париже был продемонстрирован первый в мире кинофильм.

Слайд 36-38.Современные способы хранения информации

Слайд 39-40. Вопросы и задания.

  1. Назвать первый инструмент хранения информации. Какими свойствами он обладает?

  2. Перечислить древние способы хранения информации.

  3. Какое техническое устройство может хранить в своей памяти все виды информации?

Выполнить задания по карточкам.



Слайд 41-42 Станция «Всезнайки»

  1. Подведение итогов.


  1. Рефлексия. Дети крепят на поляну цветы (белые – всё понятно было на уроке, голубые – были некоторые вопросы, красные - ничего не понял на уроке)










5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.08.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДБ-154311
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх