Урок 2. Компьютерные объекты.

Технологическая карта урока. Информатика . 6 класс. ФГОС.

Урок 2. Компьютерные объекты.

Цели урока:

- 1) актуализация  знаний  о  компьютере  как  универсальном  устройстве обработки  информации,  об  основных  устройств  компьютера  и  их функциях;

2)  обобщение  и  систематизация  представлений  учащихся  о  компьютерных объектах – файлах и папках;

3)  формирование  представлений о размере файла и единицах, в которых он выражается;

4)  актуализация умений работы с объектами операционной системы;

5)  актуализация умений работы с объектами файловой системы.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - воспитание требований безопасности
3	Запись домашнего задания.	§2 (с. 13-14, 16-17)   РТ:  №  14,15,16, 23	Работа с дневниками
4	Проверка домашнего задания	РТ:  №  1, 2, 5, 8	Читают  и называют верные ответы, ставят баллы  в лист самооценки
5	Формулирование  темы и целей  урока.	- Выдели лишние объекты. Объясни. - Если все эти искусственные объекты связаны каким-то образом  с компьютерными технологиями, то, какое общее имя мы можем дать данным объектам? - Следовательно, тема урока называется: -Подумайте,  к чему будем стремиться на уроке?	- лишние объекты: компьютер, значки, диск и другие так как они не относятся к природным объектам. Это искусственные объекты. - компьютерные объекты; -«Компьютерные объекты» - вспомним, что такое объект, - повторим назначение объектов - устройств компьютера; - больше узнаем о компьютерных объектах	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему.
6	Повторение:	Вспомни: 1.Что такое объект? 2. Какие имена бывают у объектов? 3. Что относится к свойствам объекта? Повтори: Назови объекты, из которых состоит компьютер	- предмет, событие или явление, на которое обратили внимание; - имена бывают общими и единичными; - к свойствам объектов относятся размер, состояние, положение и др. - называют основные и дополнительные устройства и их назначение	Личностные УУД: - развитие памяти и внимания
7	Введение в изучение темы	Узнай больше о компьютерных объектах	Смотрят видео	Познавательные  УУД: - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль -  умение обрабатывать  информацию и делать вывод; - развитие навыков исследования, закрепление навыков групповой работы, Коммуникативные  УУД: - формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
6	Самостоятельное изучение темы	Работа с учебником ( в группах) Выводы групповой работы	Группа №1 – работает с учебником §2 с. 12 Файл, имя файла Группа №2 – работает с учебником §2 с. 13, 16 – 17 Виды файлов, их свойства и отображение. Группа №3 – работает с учебником §2 с. 13-14 Действия с файлами и папками. - каждая группа рассказывает об изученном, выполняет самопроверку
7	Физминута		Выполняют упражнения	Личностные УУД: - формирование здорового образа жизни
8	Коллективная работа	Выполни упражнения в тетради	РТ:  №  17,18, 25	Регулятивные УУД: - формирование навыков работы с ПК Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, развитие диалогической речи
9	Компьютерный практикум	Выполни практическую работу	С. 130 – 135  ПР.  № 1, 2
10	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок.	Личностные УУД: - развитие самооценки

Краткое описание документа:

Урок 2. Компьютерные объекты.

Цели урока:

- 1) актуализация знаний о компьютере как универсальном устройстве обработки информации, об основных устройств компьютера и их функциях;

2) обобщение и систематизация представлений учащихся о компьютерных объектах – файлах и папках;

3) формирование представлений о размере файла и единицах, в которых он выражается;

4) актуализация умений работы с объектами операционной системы;

5) актуализация умений работы с объектами файловой системы.