Урок конспект "открытка 9 мая"

Постановка педагогических задач при

Реализации образовательной программы

на занятии .

Конспект открытого урока в 4 а классе

По теме: «Изготовление поздравительной открытки из бумаги к празднику 9 мая»

ПРЕДМЕТ: ТЕХНОЛОГИЯ

КЛАСС: 4-А класс

ТИП УРОКА: открытие новых знаний

УЧИТЕЛЬ : Казанцева Л.В.

Дата проведения : 5 мая 2016 год.

ТЕМА: «Изготовление поздравительной  открытки из бумаги к празднику 9 мая»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1.     Формировать умение самостоятельно находить решение технических  и художественных задач, отвечающих  заданному условию , в построении композиции произведений декоративно- прикладного характера;

2.     Развивать любознательность , воображение, творчество ,техническое и художественное мышление, умение следовать устным инструкциям ; метапредметную связью( чтение , технология)

3.     Воспитывать любовь к близким людям , ветеранам ВОВ. Расширять знания истории своей страны. Развивать способность видеть красоту природы . Воспитывать у детей чувства аккуратности и бережливости во время выполнения работы.

ОБЪЕКТ ТРУДА: поздравительная открытка ,модель цветка гвоздики

МАТЕРИАЛЫ: различные виды бумаги , клей.

ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ: ножницы, линейка, карандаш, кисть , коробочка для мусора.

ОСНОВНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ: разметка, резание ножницами, сгибание и складывание , соединение деталей из бумаги с помощью клея, степлера.

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ : КЛЕЙ ПВА, салфетки разного цвета, линейка, образец готового изделия.

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ: Клей ПВА , салфетки, разного цвета линейка ножницы, картон . шаблоны.

Оформление доски: презентация , рисунки посвященные 9 мая , иллюстрации цветов ,готовая поделка.

ХОД УРОКА:

1.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

-Прежде чем на место сесть

Посмотрите , все ли есть!

Чтоб работа закипела

Приготовьте все для  дела

Будешь клеить, мастерить

Все должно в порядке быть.

( пожелаем друг другу удачи и улыбнемся)

2.     АКТУАЛИЗАЦИЯ:

(СЛАЙД 1)

Красоту , что дарит нам природа,

Отстояли солдаты в огне,

Майский деь 45 года

Стал последнею точкой в войне.

Без потерь нет ни роты , ни взвода .

Ну а те, кто остался в живых,

Майский день 45 года.

Сохранили для внуков своих.

- О чем это стихотворении?

-Почему этот праздник называю День Победы?

(ответы детей)

Что мы знаем о этом светлом празднике?

(выступления детей)

1)-9 МАЯ –СВЕТЛЫЙ И РАДОСТНЫЙ ПРАЗДНИК. МЫ С БЛАГОДАРНОСТЬЮ ВСПОМИНАЕМ НАШИХ ВОИНОВ , ЗАЩИТНИКОВ, ОТСТОЯВШИХ МИР В ЖЕСТОКОЙ БИТВЕ.

2)- ЛЮДИ ВСЕГО МИРА ВСПОМИНАЮТ ГРОЗНЫЕ ГОДЫ  ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ , ЧТЯТ ПАМЯТЬ ТЕХ. КТО НЕ ВЕРНУЛСЯ С ВОЙНЫ РАДИ ТОГО . ЧТОБЫ НАМ СЕГОДНЯ ЖИЛОСЬ МИРНО И ХОРОШО.

-Кто из вас знает сколько лет прошло от начала войны? ( ответы детей)

СЛАЙД №2

 Прошла война ,прошла страда ,

Но боль взывает к людям :

Давайте , люди . никогда

Об этом не забудем!

СЛАЙД № 3

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была внезапно прервана нападением фашистской Германии .На рассвете тишину разорвали тысячи вражеских орудий.

- ТАКОЮ ВСЕ ДЫШАЛО ТИШИНОЙ ,

  ЧТО ВСЯ ЗЕМЛЯ ЕЩЕ СПАЛА , КАЗАЛОСЬ.

   КТО ЗНАЛ , ЧТО МЕЖДУ МИРОМ И

    ВОЙНОЙ

                     ВСЕГО КАКИХ-ТО ПЯТЬ МИНУТ ОСТАЛОСЬ!

3.     САМООПРЕДЕЛЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

- РЕБЯТА , А КАК МЫ МОЖЕМ ПОБЛАГОДАРИТЬ ВЕТЕРАНОВ ЗА ЭТУ ПОБЕДУ?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-ЧТО МЫ СЕГОДНЯ БУДЕМ ДЕЛАТЬ НА УРОКЕ? (озвучивают тему урока)

-Сегодня на уроке мы изготовим  поздравительную открытку.

-КАКИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЫ МОЖЕМ ПОСТАВИТЬ ПЕРЕД СОБОЙ?

-Какие правила по технике безопасности мы должны соблюдать?

СЛАЙД С ПРАВИЛАМИ.

4.  СОЗДАНИЕ УЧЕБНОЙ СИТУАЦИИ:

-ПОСМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО  НА ДОСКУ  И ПОСТАРАЙТЕСЬ ПОРАЗМЫШЛЯТЬ , ЧТО МЫ МОЖЕМ ИЗГОТОВИТЬ ИЗ ДАННЫХ шаблонов?  (ШАБЛОНЫ: ПОЛОСКИ, КРУГИ , ГОЛУБЬ, КВАДРАТ)

                5. Изготовление открытки.(слайд с показом)

                   -ЧТО НАМ ПОНАДОБИТСЯ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОТКРЫТКИ?

1) лист белой бумаги для основы

2)лист голубой бумаги для облаков

3)салфетки(красные ,зеленые ,голубые )

4)клей,

5) ножницы.

6)степлер

6.   ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ  ПО ПЛАНУ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Чтоб работа закипела

Приготовим все для дела,

Будем резать ,мастерить,

Все должно в порядке быть.

(выполнение работы под музыку)

7. ФИЗМИНУТКА.

На параде

Как солдаты на параде ,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой раз, правой – раз

Посмотрите все на нас.

Мы на месте покружились

И остановились.

8.ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА  ( ДЕТИ РАБОТАЮТ ПО ПЛАНУ  В ГРУППАХ)

9. ВЫСТАВКА РАБОТ.

----(выходит они ребенок из группы и представляет работу)

9. РЕФЛЕКСИЯ . САМООЦЕНКА.

-У КАЖДОЙ ГРУППЫ НА СТОЛЕ ЛЕЖИТ КАРТОЧКА С ОЦЕНКОЙ « 5»,

Я ПРЕДЛАГАЮ ОЦЕНИТЬ РАБОТЫ ГРУПП И ОТДАТЬ СВОЮ ПЯТЕРКУ ТОЙ

ГРУППЕ ,ЧЬЯ РАБОТА ЭТОГО ЗАСЛУЖИВАЕТ.

-У кого получилась открытка ?

-У кого  самая аккуратная открытка?

(Комментирование правильности выставляемых оценок учителем)

-----ВОТ ЗАКОНЧИЛСЯ УРОК

ВСЕ УБРАТЬ НАМ НУЖНО В СРОК.

ТЫ ОБРЕЗКИ СОБЕРИ - В УРНУ ПРЯМО ПОЛОЖИ.

КЛЕЕНКУ ТРЯПКОЙ ОБОТРИ , ПОТОМ СЛОЖИ И УБЕРИ.

10.ИТОГ УРОКА.

ЛЕТИТЕ. ГОЛУБИ ,ЛЕТИТЕ

ПО МИРУ С ДОБРОТОЙ СВОЕЙ.

НЕСИТЕ, ГОЛУБИ ,НЕСИТЕ

ЛЮБОВЬ ВСЕМ ЛЮДЯМ ПОСКОРЕЙ!