Тема: Основные
мероприятия по защите населения в чрезвычайных ситуациях
Индивидуальные средства
защиты органов дыхания и кожи.
Цель: 1.
образовательная:
Ознакомить учащихся со
средствами защиты органов дыхания и кожи.
Знать устройство противогаза.
Учить подбирать шлем маски по размеру.
2.
Развивающая:
Умение быстро и правильно
пользоваться средствами защиты, умение оказывать помощь пораженному.
3.
воспитательная:
Научить бережно, обращаться
с индивидуальными средствами защиты Противогазом, ОЗК, Л-1, респиратором,
простейшими средствами.
Метод: Рассказ,
показ, тренировка.
Время: 45
минут.
Место: кабинет
НВП, плац.
Меж-предметная
связь: История, Химия, Биология, География.
Учебные
вопросы:
- Средства
индивидуальной защиты, их классификация. (презентация)
- Изолирующие и
фильтрующие средства защиты органов дыхания.
- Специальная
защитная одежда. ОЗК, Л-1.
4. Практическое одевание
противогазов и ОЗК без учета времени.
Руководства
и пособия:
- Учебник НВП. 11
класс
- Учебник
Гражданская оборона.
- Информационно-методический
сборник по ГОиЧС.
- Журнал Начальная
военная подготовка
Материальное
обеспечение:
- Плакаты -
средства защиты.
- Противогазы - на
каждого.
- ОЗК - 2
комплекта.
- Л-1 - 1 комплект.
- Секундомер.
- Видеофильм
«Индивидуальные средства защиты». ТСО
- Метровка.
Подготовительная
часть 5 мин:
- Построение в
одношереножный строй.
- Доклад командира
взвода (отделения) о готовности к уроку.
- Проверка внешнего
вида.
- Строевые
элементы:
- повороты
«Налево»!, «Направо»!, «Кругом»!
- Движение строем
в кабинет.
- Объявляю тему
урока, цель, учебные вопросы.
- Порядок отработки
учебных вопросов.
Вопросы
для повторения ранее изученного материала: 10 мин
- Поражающие
факторы ядерного взрыва.
- Виды отравляющих
веществ.
- Что относится к
бактериальному оружию.
- Что относится к
зажигательному оружию.
5. Трем-четырем учащимся
тест по разделу «строевая подготовка» самостоятельно.
Основная
часть 30 мин.
Историческая справка.
Применение химического оружия – 2-3 мин.
Книга
написанная Президентом Республики Казахстан Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым
«Эпицентр мира» 2002 год. Исторические факты закрытия Семипалатинского полигона
и отказа от ядерного оружия.
- учебный вопрос –
10 мин.
Просмотр
видеофильма «Средства индивидуальной защиты» с комментарием.
Средства индивидуальной
защиты их классификация.
Средства индивидуальной
защиты - предназначены для защиты от попаданий внутрь организма, на кожные
покровы и одежду радиоактивных ОВ, химических и бактериальных средств.
Средства защиты органов
дыхания:
- противогазы (изолирующие,
фильтрующие)
- респираторы
- противопыльные
тканевые маски
- ватно-марлевые
повязки.
Средства защиты кожи:
- защитная одежда
(изолирующая, фильтрующая).
- подручные
средства защиты кожи.
Медицинские средства
защиты:
- аптечка
индивидуальная – АИ-2
- Индивидуальный
противохимический пакет – ИПП-8.
Провести
показ всех названных средств.
- Учебный вопрос 5
мин.
Изолирующие и фильтрующие
средства защиты органов дыхания.
Для защиты органов дыхания
используются фильтрующие противогазы.
- общевойсковой
- ГП-5
- ГП-7
- ПДФ-2Ш
Принцип защитного действия
основан на очищении (фильтрации) вдыхаемого человеком воздуха от вредных
примесей.
Общевойсковой противогаз
состоит из:
- фильтрующе-поглощающей
коробки
- лицевой частит
Комплект:
- сумка для
хранения переноски
- коробка с не запотевающими
пленками
Филтрующе-поглащающая
коробка состоит из:
- уголь
активированный – для очистки вдыхаемого воздуха от радиоактивных, ОВ и
бактериальных средств.
- Противодымный
фильтр.
- Поглотители.
- Гопкалитовый
патрон – присоединяется в случаях нехватки кислорода. Где уровень
углекислого газа превышает допустимых норм.
Лицевая часть
- обеспечивает
подведения очищенного в фильтро-поглощающей коробке воздуха к органам
дыхания.
- Для защиты глаз,
лица.
Состоит из
- резиновой
шлем-маски (5 ростов) с очковыми узлами и обтекателями.
Клапанной коробки
- соединительной
трубки или без нее
Клапанная коробка имеет:
- Клапан вдоха и
два - основной и дополнительный – клапан выдоха
Показать
все узлы противогаза.
- Учебный вопрос –7
мин.
Специальная защитная
одежда:
Специальными средствами
защиты кожи оснащаются формирования ГО.
Население использует
подручные простейшие средства.
Специальные средства защиты
кожи:
- Легкий защитный
костюм Л-1
- Защитная
фильтрующая одежда (ЗФО)
- ОЗК
(общевойсковой защитный комплект)
Л-1 изготовлен из
прорезиненной ткани состоит из:
- рубахи с
капюшоном
- брюк с чулками
- двупалых перчаток
- подшлемник и
сумка для переноски.
3 размера:
- при росте до 165
см
- от 165 до 172 см
- выше 172 см.
ЗФО – состоит из
хлопчатобумажного комбинезона особого покроя, постельного белья и двух пар
хлопчатобумажных перчаток.
3 – размера:
- до160 см
- от 160 до 170 см
- выше 170 см.
ОЗК – состоит из:
- плащ ОП-1
- защитных чулок
- защитных перчаток
Применяется в виде накидки
и комбинезона.
В виде накидки – при
внезапном нападении противника и применении ОВ и БС, при выпадении РВ.
Надетым в рукава – при
действии на местности зараженной РВ и БС, а также работ по обеззараживанию
техники и транспорта.
В виде комбинезона – на
местности зараженной ОВ, при сильном пылеобразовании в зонах химического и
бактериологического заражения.
Надевают как правило на
незараженной местности (снимают также…)
Провожу
показ специальной защитной одежды.
Раздать карточки учащиеся
отвечают на вопрос в течение 1-2 мин и сдают карточки.
(Закрепление изученного
материала)
- Учебный вопрос
практический – 10 мин.
Учащиеся строятся в одну
шеренгу. Произвели построение.
Провожу
объяснение правил одевания противогаза.
Одевание противогазов по
команде: «Газы!»
- учащиеся
закрывают глаза
- делают глубокий
вдох
- расстегивают
сумку, достают противогаз
- одевают делают
выдох, поднимают левую руку вверх, делают шаг вперед.
По команде: «Отбой!»,
снимаем и укладываем средства защиты в сумку.
Одевание ОЗК в рукава по
команде: «РХБ –заражение!»
Провожу
объяснение правил одевания ОЗК.
- ОЗК в чехле за
спиной.
- Дергаем за шнур
- Одеваем чулки
- Одеваем плащ в
рукава, застегиваем сверху в низ.
- Одеваем перчатки.
- Одеваем
необходимое имущество и делаем шаг вперед.
По команде: «Отбой!»,
снимаем и укладываем средства защиты в чехол.
Заключительная
часть 3 мин.
Напоминаем тему, цель,
учебные вопросы.
Выставление оценок за урок
Домашнее задание стр.
______
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.