Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / УРок конспект по НВП

УРок конспект по НВП


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Основные мероприятия по защите населения в чрезвычайных ситуациях

Индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи.

Цель: 1. образовательная:

Ознакомить учащихся со средствами защиты органов дыхания и кожи.

Знать устройство противогаза. Учить подбирать шлем маски по размеру.

2. Развивающая:

Умение быстро и правильно пользоваться средствами защиты, умение оказывать помощь пораженному.

3. воспитательная:

Научить бережно, обращаться с индивидуальными средствами защиты Противогазом, ОЗК, Л-1, респиратором, простейшими средствами.



Метод: Рассказ, показ, тренировка.

Время: 45 минут.

Место: кабинет НВП, плац.

Меж-предметная связь: История, Химия, Биология, География.



Учебные вопросы:

  1. Средства индивидуальной защиты, их классификация. (презентация)

  2. Изолирующие и фильтрующие средства защиты органов дыхания.

  3. Специальная защитная одежда. ОЗК, Л-1.

4. Практическое одевание противогазов и ОЗК без учета времени.



Руководства и пособия:

  1. Учебник НВП. 11 класс

  2. Учебник Гражданская оборона.

  3. Информационно-методический сборник по ГОиЧС.

  4. Журнал Начальная военная подготовка



Материальное обеспечение:

  1. Плакаты - средства защиты.

  2. Противогазы - на каждого.

  3. ОЗК - 2 комплекта.

  4. Л-1 - 1 комплект.

  5. Секундомер.

  6. Видеофильм «Индивидуальные средства защиты». ТСО

  7. Метровка.



Подготовительная часть 5 мин:

  1. Построение в одношереножный строй.

  2. Доклад командира взвода (отделения) о готовности к уроку.

  3. Проверка внешнего вида.

  4. Строевые элементы:

    • повороты «Налево»!, «Направо»!, «Кругом»!

    • Движение строем в кабинет.



  1. Объявляю тему урока, цель, учебные вопросы.

  2. Порядок отработки учебных вопросов.



Вопросы для повторения ранее изученного материала: 10 мин

  1. Поражающие факторы ядерного взрыва.

  2. Виды отравляющих веществ.

  3. Что относится к бактериальному оружию.

  4. Что относится к зажигательному оружию.

5. Трем-четырем учащимся тест по разделу «строевая подготовка» самостоятельно.

Основная часть 30 мин.



Историческая справка. Применение химического оружия  2-3 мин.

Книга написанная Президентом Республики Казахстан Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым «Эпицентр мира» 2002 год. Исторические факты закрытия Семипалатинского полигона и отказа от ядерного оружия.



  1. учебный вопрос – 10 мин.

Просмотр видеофильма «Средства индивидуальной защиты» с комментарием.

Средства индивидуальной защиты их классификация.

Средства индивидуальной защиты - предназначены для защиты от попаданий внутрь организма, на кожные покровы и одежду радиоактивных ОВ, химических и бактериальных средств.

Средства защиты органов дыхания:

  • противогазы (изолирующие, фильтрующие)

  • респираторы

  • противопыльные тканевые маски

  • ватно-марлевые повязки.

Средства защиты кожи:

  • защитная одежда (изолирующая, фильтрующая).

  • подручные средства защиты кожи.

Медицинские средства защиты:

  • аптечка индивидуальная – АИ-2

  • Индивидуальный противохимический пакет – ИПП-8.



Провести показ всех названных средств.



  1. Учебный вопрос 5 мин.

Изолирующие и фильтрующие средства защиты органов дыхания.

Для защиты органов дыхания используются фильтрующие противогазы.

  • общевойсковой

  • ГП-5

  • ГП-7

  • ПДФ-2Ш

Принцип защитного действия основан на очищении (фильтрации) вдыхаемого человеком воздуха от вредных примесей.



Общевойсковой противогаз состоит из:

  • фильтрующе-поглощающей коробки

  • лицевой частит

Комплект:

  • сумка для хранения переноски

  • коробка с не запотевающими пленками

Филтрующе-поглащающая коробка состоит из:

  • уголь активированный – для очистки вдыхаемого воздуха от радиоактивных, ОВ и бактериальных средств.

  • Противодымный фильтр.

  • Поглотители.

  • Гопкалитовый патрон – присоединяется в случаях нехватки кислорода. Где уровень углекислого газа превышает допустимых норм.

Лицевая часть



  • обеспечивает подведения очищенного в фильтро-поглощающей коробке воздуха к органам дыхания.

  • Для защиты глаз, лица.



Состоит из

  • резиновой шлем-маски (5 ростов) с очковыми узлами и обтекателями.



Клапанной коробки

  • соединительной трубки или без нее

Клапанная коробка имеет:

  • Клапан вдоха и два - основной и дополнительный – клапан выдоха



Показать все узлы противогаза.



  1. Учебный вопрос –7 мин.



Специальная защитная одежда:

Специальными средствами защиты кожи оснащаются формирования ГО.

Население использует подручные простейшие средства.



Специальные средства защиты кожи:

  • Легкий защитный костюм Л-1

  • Защитная фильтрующая одежда (ЗФО)

  • ОЗК (общевойсковой защитный комплект)

Л-1 изготовлен из прорезиненной ткани состоит из:

  • рубахи с капюшоном

  • брюк с чулками

  • двупалых перчаток

  • подшлемник и сумка для переноски.

3 размера:

  • при росте до 165 см

  • от 165 до 172 см

  • выше 172 см.

ЗФО – состоит из хлопчатобумажного комбинезона особого покроя, постельного белья и двух пар хлопчатобумажных перчаток.

3 – размера:

  • до160 см

  • от 160 до 170 см

  • выше 170 см.



ОЗК – состоит из:

  • плащ ОП-1

  • защитных чулок

  • защитных перчаток

Применяется в виде накидки и комбинезона.

В виде накидки – при внезапном нападении противника и применении ОВ и БС, при выпадении РВ.



Надетым в рукава – при действии на местности зараженной РВ и БС, а также работ по обеззараживанию техники и транспорта.



В виде комбинезона – на местности зараженной ОВ, при сильном пылеобразовании в зонах химического и бактериологического заражения.

Надевают как правило на незараженной местности (снимают также…)



Провожу показ специальной защитной одежды.



Раздать карточки учащиеся отвечают на вопрос в течение 1-2 мин и сдают карточки.

(Закрепление изученного материала)



  1. Учебный вопрос практический – 10 мин.

Учащиеся строятся в одну шеренгу. Произвели построение.

Провожу объяснение правил одевания противогаза.



Одевание противогазов по команде: «Газы!»

  • учащиеся закрывают глаза

  • делают глубокий вдох

  • расстегивают сумку, достают противогаз

  • одевают делают выдох, поднимают левую руку вверх, делают шаг вперед.



По команде: «Отбой!», снимаем и укладываем средства защиты в сумку.



Одевание ОЗК в рукава по команде: «РХБ –заражение!»

Провожу объяснение правил одевания ОЗК.



  • ОЗК в чехле за спиной.

  • Дергаем за шнур

  • Одеваем чулки

  • Одеваем плащ в рукава, застегиваем сверху в низ.

  • Одеваем перчатки.

  • Одеваем необходимое имущество и делаем шаг вперед.



По команде: «Отбой!», снимаем и укладываем средства защиты в чехол.



Заключительная часть 3 мин.



Напоминаем тему, цель, учебные вопросы.

Выставление оценок за урок

Домашнее задание стр. ______




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДВ-372878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх