Урок
литературы с использованием информационных компьютерных технологий на
тему:
«Этапы биографии и творчества Ф.И. Тютчева. Основные темы и мотивы лирики».
Конспект
урока.
Тема:
«Этапы биографии и творчества Ф.И. Тютчева. Основные темы и мотивы лирики».
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с биографией Ф. И. Тютчева и ее
отображением в
поэтических произведениях. Показать значение творчества
Тютчева. Выявить
основные темы и мотивы лирики.
2. Развивать навыки сопоставительного анализа, самостоятельность
суждений,
творческие способности учащихся.
3. Воспитывать интерес к жизни и творчеству Ф.И. Тютчева, изучению
искусства.
Тип урока: изучение
нового материала.
Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный,
использование компьютерных технологий, инсценировка, сообщения учащихся
по биографии и творчеству поэта, заполнение хронологической таблицы, показ
слайдов, словарная работа, выразительное чтение стихотворений Ф.И.Тютчева,
использование межпредметных связей с музыкой, искусством ХIХ века.
Оборудование:
компьютер, мультимедиа проектор, презентация, созданная в среде MS POWER
POINT на тему: «Этапы биографии и творчества Ф.И. Тютчева. Основные
темы и мотивы лирики». Музыка П.И.Чайковского «Времена года». Выставка
иллюстративных и документальных материалов о жизни и творчестве Ф.И.Тютчева.
Ход урока.
1.
Организационный момент.
2.
Изучение нового материала.
Вступительное слово учителя о целях и
задачах урока.
Учитель показывает слайд №1 (тема урока).
«Этапы биографии и
творчества Ф.И. Тютчева. Основные темы и мотивы лирики» (запись числа и темы
урока в тетрадь).
Слайд №2 (эпиграфы к уроку).
-В этом году (в ноябре месяце) исполняется 205 лет со дня рождения Ф.И.
Тютчева.
Тютчев… создал речи, которым не суждено
умереть.
И.С. Тургенев
…для Тютчева жить – значит мыслить.
И.С. Аксаков
- Посмотрите, какие замечательные слова сказаны о Федоре Ивановиче
Тютчеве
(запись одного эпиграфа в тетрадь).
- С поэзией Тютчева вы знакомы ещё с начальной школы. Что вы знаете об
этом поэте?
- Какие стихи учили, читали?
- О чём пишет этот поэт?
- Итак, это в основном пейзажная лирика поэта. А сегодня на уроке мы не
только
познакомимся с биографией поэта, но и прочитаем стихи и поймём, что
главное у
Тютчева не изображение природы, а её осмысление, т.е.
натурофилософская лирика.
Перед вами предстанет новый для вас Тютчев, т. е. прозвучат стихи о
любви, о
Родине, философская лирика.
В конце урока мы сделаем вывод:
- Каковы основные темы и мотивы лирики Тютчева?
- Приготовьте для заполнения хронологическую таблицу «даты – события».
(Заранее подготовленный ученик читает
сообщение «Жизнь и творчество Ф.И. Тютчева», остальные учащиеся записывают даты
и события с экрана в таблицу).
3. Сообщение ученика о биографии писателя.
Слайд №3 (Тютчев в детстве. Портрет
неизвестного художника. Слева - мать, Екатерина Львовна. Справа - отец, Иван
Николаевич).
Фёдор Иванович Тютчев родился 23 ноября 1803
года в селе Овстуг Брянского уезда Орловской губернии в родовитой дворянской
семье среднего достатка. Фёдор Иванович был второй, меньший сын Ивана
Николаевича и Екатерины Львовны Тютчевых. Отец Иван Николаевич не стремился к
служебной карьере, был радушным и добросердечным хозяином-помещиком.
Фёдор Иванович Тютчев и по внешнему виду (он
был худ и малого роста), и по внутреннему духовному строю был совершенной
противоположностью своему отцу; общего у них было одно благодушие. Зато он
чрезвычайно походил на свою мать, Екатерину Львовну, женщину замечательного
ума.
Дом Тютчевых ничем не выделялся из общего
типа московских боярских домов – открытый, гостеприимный, охотно посещаемый
многочисленной роднёй и московским светом.
В этом, вполне русском семействе Тютчевых
преобладал и почти господствовал французский язык, так что не только все
разговоры, но и вся переписка родителей с детьми и детей между собой велась
по-французски.
С самых первых лет Фёдор Иванович был
любимцем и баловнем бабушки Остерман, матери и всех окружающих. Благодаря своим
умственным способностям, учился он необыкновенно успешно (комментарии
учителя к слайду №3).
-На этом слайде вы видите Тютчева ребёнком.
Портрет выполнен пастелью неизвестным художником. Слева - мать, Екатерина
Львовна. Справа - отец, Иван Николаевич.
Слайд №4 (С.Е. Раич)
Родители Тютчева ничего не щадили для
образования своего сына и на десятом году жизни пригласили к нему воспитателем
Семёна Егоровича Раича. Выбор был самый удачный. Человек учёный и вместе вполне
литературный, отличный знаток классической древней и иностранной словесности.
В доме Тютчевых Семён Егорович пробыл семь лет. Под влиянием учителя будущий
поэт рано приобщился к литературному творчеству и скоро стал гордостью учителя.
Уже в 14 лет Тютчев перевёл стихами послание Горация к Меценату, которое
впервые было опубликовано в 1819 году (комментарии учителя к слайду
№4).
Слайд №5 (Московский университет.
Неизвестный художник. 1820-е годы)
В 1818 году Тютчев поступил на словесное
отделение Московского университета, его товарищ был М.П. Погодин, впоследствии
известный историк.
В студенческие годы формируется умеренное
политическое вольномыслие, но Тютчев остаётся противником революционных
выступлений, преобладают интересы художественные, эстетические, философские.
В студенческие годы Тютчев много читает,
участвует в литературной жизни университета, его ранние опыты выдержаны в духе
поэзии классицизма и сентиментализма (комментарии учителя к слайду №5).
В 1821 году, когда Тютчеву не было ещё 18-ти
лет, он сдал отлично свой последний экзамен и получил кандидатскую степень.
После окончания университета Тютчев был отправлен в Петербург, на службу в
Государственную коллегию иностранных дел, получил место сверхштатного чиновника
русской дипломатической миссии в Баварии и в 19 лет отправился в Мюнхен.
За границей Тютчеву предстояло провести 22
года.
Инсценировка.
Слайд №6 (Портреты Тютчева и Амалии
Лерхенфельд)
- А сейчас мы вам покажем небольшую сценку, в
которой предстанут перед вами чиновник русской дипломатической миссии в
Мюнхене, 20-летний Ф.И. Тютчев и 15-летняя Амалия, дочь графа Лерхенфельда,
мюнхенского дипломата (сценка).
- Прослушайте романс «Я встретил Вас…» в исполнении
С. Захарова.
(комментарии учителя к слайду №6).
Слайд №7 (Элеонора Петерсон)
Вскоре, после
увлечения Амалией Лерхенфельд, в 1826 году Тютчев женился на вдове русского
дипломата Элеоноре Петерсон (комментарии учителя к слайду №7).
Ученик рассказывает стихотворение «Стояла
молча предо мною…»
На пароходе «Николай», на котором Элеонора с
тремя дочерьми возвращалась из России в Италию, случился пожар. Элеонора
проявила мужество, спасая своих дочерей. После нервного и физического
потрясения жена Тютчева умирает. По семейному преданию « Тютчев, проведя ночь
у гроба жены, поседел от горя».
Ученик рассказывает стихотворение
«Стремился я к тебе душой…»
За границей он жил вне русской языковой
стихии, к тому же обе жены поэта были иностранками, знавшими русского языка.
Французский язык был языком его дома, его
службы, его круга общения, наконец, его публицистических статей и частной
корреспонденции, по-русски писались только стихи.
Как поэт Тютчев сложился к концу 20-х годов.
Значительным событием в литературной судьбе Фёдора Ивановича стала публикация
большой подборки его стихов в пушкинском «Современнике» в 1836 году под
заголовком «Стихи, присланные из Германии» с подписью «Ф.Т.».
После этой публикации на Тютчева обратили
внимание в литературных кругах, но читателям имя Тютчева по-прежнему
оставалось неизвестным.
Слайд №8 (Эрнестина Дернберг)
В 1839 году Тютчев женится на Эрнестине
Дернберг (урождённой баронессе Пфеффель).
Комментарии учителя к слайду №8.
- Перед вами портрет Эрнестины Дернберг.
В минуты великой радости и в пору глубокого
отчаяния у изголовья больного духом и телом поэта склонялась верная Нести. Так
называл Эрнестину Тютчев. Как-то он застал её сидящей на полу, с глазами,
полными слёз. Вокруг были разбросаны письма, которые они писали друг другу.
Почти машинально она брала их из пачек одно за другим, пробегала глазами строки
любви и признаний и так же машинально, словно заведённая механическая кукла,
бросала в огонь камина тонкие, пожелтевшие от времени листки. Так родилось
стихотворение «Она сидела на полу…»
Ученик рассказывает стихотворение «Она
сидела на полу…»
В 1844 году Тютчев с семьёй навсегда
переселился в Россию.
Он жил в Петербурге, имел необыкновенный успех
в высшем свете, покоряя всех изысканной беседой, блистательным остроумием. Мало
кто знал, что любимец петербургских салонов «под влиянием великих политических
и социальных потрясений …являл собою вдохновенного пророка».
В это время Тютчев почти не писал стихов:
осенью 1849 года он приступил к созданию большого историко-философского тракта
на французском языке «Россия и запад». Работа эта осталась незавершённой.
Слайд №9 (Елена Александровна Денисьева)
Когда Тютчеву было 47 лет, началось любовное
увлечение, обогатившее русскую поэзию бессмертным лирическим циклом.
Денисьевский цикл – вершина любовной лирики Тютчева, 24-летняя Елена
Александровна Денисьева училась в Смоленском институте с дочерьми Тютчева. Они
полюбили друг друга и 14 лет были связаны гражданскими узами и двумя детьми.
Ученик рассказывает стихотворение «Чему
молилась ты с любовью…».
Любя Денисьеву, Фёдор Иванович Тютчев не
покидал семьи; в письмах и стихах обращался он с покаянным признанием к жене:
«Ах, насколько ты лучше меня, насколько выше! Сколько достоинства и серьёзности
в твоей любви, и каким мелким и жалким я чувствую себя рядом с тобой!..Увы, это
так, и я вынужден признать, что хотя ты и любишь меня в четыре раза меньше, чем
прежде, ты всё же любишь меня в десять раз больше, чем я того стою».
В глазах высшего света связь с Денисьевой была
скандальной, вся тяжесть осуждения и отвержения пала на плечи Денисьевой. Не
только «свет» отвернулся от Елены Александровны, но и родной отец отрёкся от
неё. Весь цикл стихов, посвящённых Денисьевой, проникнут тяжёлым чувством вины,
насыщен роковыми предчувствиями. В этих стихах нет ни пылкости, ни страсти,
только нежность, жалость, преклонение перед силой и цельностью её чувства,
сознание собственной недостойности, возмущение «бессмертной пошлостью людской».
Смерть Елены Александровны в возрасте 38 лет
от чахотки вызвала в поэте взрыв глубочайшего отчаяния, которое отразилось в
стихах этого периода.
Комментарии учителя к слайду №9.
Ученик рассказывает стихотворение «О, как
убийственно мы любим…»
Слайд №10
В 40-е годы Тютчев почти не печатался 10 лет
и только в 50-е годы Некрасов и Тургенев опубликовали в журнале «Современник»
92 стихотворения Тютчева. А в 1854 году выходит в свет первый поэтический
сборник стихотворений Фёдора Ивановича Тютчева. Высокую оценку его поэзии дали
писатели и критики разных направлений: Чернышевский, Добролюбов, Лев Толстой,
Фет, Аксаков. Всё это означало, что к Тютчеву пришла поздняя, но подлинная
слава.
В 1958 году Тютчева назначили председателем
комитета иностранной цензуры. В 1868 году выходит последний прижизненный
поэтический сборник Тютчева.
Умер Фёдор Иванович Тютчев 15 (27) июля 1873
года в Царском Селе. Похоронен в Петербурге.
Комментарии учителя к слайду №10
-Фёдора Ивановича Тютчев никогда не был
литератором-профессионалом, стихи создавал как бы «невольно», о судьбе их мало
заботился и нисколько не хлопотал об авторской славе. Его волновало иное:
«Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовётся, -
И нам сочувствие даётся,
Как нам даётся благодать…
Гениальное поэтическое слово Тютчева получило
в нашей стране поистине всенародный отзыв. Память о поэте бережно сохраняется в
подмосковном музее-усадьбе Мураново, главном тютчевском мемориале страны.
На слайде вы видите письменный стол и личные
вещи Ф.И. Тютчева, которые находятся в музее-усадьбе Мураново.
4. Основные темы и мотивы лирики. Слово учителя.
- Поэзия Тютчева относится к непреходящим ценностям литературы
прошлого, которые и в наши дни обогащают духовную культуру каждого человека.
Творчество Тютчева привлекало внимание многих выдающихся писателей, мыслителей,
учёных, но до сих пор оно осталось недостаточно изученным и понятным. О
творчестве Тютчева высказано немало противоположных мнений: им восхищались, его
не воспринимали. Каждый должен будет выработать свою точку зрения на его
творчество. Но нельзя его поэзию представить без лирики природы.
Судьба Тютчева – поэта необычна: это судьба последнего русского
поэта-романтика, творившего в эпоху торжества реализма и всё-таки сохранившего
верность заветам романтического искусства.
Романтизм Тютчева сказывается, прежде всего, в понимании и изображении
природы. И в сознание читателей поэт вошёл, прежде всего, как певец природы.
Преобладание пейзажей – одна из примет его
лирики. Правильнее называть её пейзажно-философской: картины природы воплощают
глубокие, напряжённые трагические раздумья поэта о жизни и смерти, о человеке,
человечестве и мироздании: какое место занимает Человек в мире и в чём его
Судьба.
Тютчев неповторимо запечатлел в своих стихах все четыре времени года.
Слайд №11 (Весна).
- В стихотворении «Весенние воды» ручьи – первые вестники весны
оповещают о приходе праздника природы. Послушайте романс «Весенние воды» в
исполнении Л. Казарновской.
(Ученики рассказывают стихотворения Тютчева о природе и высказываются о
том, как воспринимаются строки Тютчева, какие чувства и ассоциации они рождают).
Ученик рассказывает стихотворение «Весенняя гроза». Звучит фоновая музыка П.И. Чайковского «Времена года» «Апрель.
Подснежник».
Комментарии учителя к слайду.
Слайд №12 (Лето).
Звучит фоновая музыка П.И. Чайковского «Времена года» «Июль.
Баркарола».
Ученики рассказывают стихотворения
«Неохотно и несмело»,
«Как весел грохот летних бурь»
Комментарии учителя к слайду.
Слайд №13 (Осень).
Ученик рассказывает стихотворение «Есть в осени первоначальной…» (Звучит фоновая музыка П.И. Чайковского «Времена года» «Осенняя
песнь»)
Комментарии к слайду.
Слайд №13 (Зима).
Ученик рассказывает стихотворение «Чародейкою зимою…»
(Звучит фоновая музыка П.И. Чайковского «Времена года» «Январь. У
камелька»
- С горечью и сожалением Тютчев говорит о людях, для которых живая
жизнь природы чужда и непонятна:
Ученик рассказывает стихотворение «Они не видят и не слышат…»
-В чём же особенность изображения
природы Тютчевым, чем его взгляд отличается от нашего?- Тютчев изображает
природу не со стороны, не как наблюдатель и фотограф. Он пытается понять душу
природы, услышать её голос. Природа у Тютчев – это живое, разумное существо.
- Итак, мы видим, Тютчева недаром называют певцом русской природы.
Тютчев воспринимает природу как живое, одухотворённое существо и,
пытаясь проникнуть в её тайны, обращается к человеку, ибо в его жизни есть
аналогии окружающего мира.
Постижение мира человека путём сопоставления его с миром природы нашло
своё специфическое отражение в поэтике философского характера.
Ученик рассказывает стихотворение «Фонтан».
Думы человека о смысле бытия, сосредоточенность личности на себе,
трагические страницы жизни и одновременно оптимизм её восприятия – таково
содержание большей части поэзии Тютчева.
Трагическое звучание получает тема одиночества
современного человека, наиболее глубоко раскрытая в стихотворении с латинским
названием «Silentium».
Ученики рассказывают стихотворения «Silentium», «Тени сизые смесились…»
- Ко времени возвращения Тютчева в Россию завершилось становление
политических взглядов писателя, изложенных в трёх статьях – «Россия и
Германия», «Россия и революция», «Папство и римский вопрос».
В России он видит великую империю, исповедницу христианской веры в
православном её существе. Существенные перемены происходят и в поэтическом
творчестве Тютчева: хаос страстей постепенно умиротворяется. В зрелых
произведениях намечается выход к православной вере, призванной спасти
современную эгоистическую личность от душевного опустошения и саморазрушения.
Одновременно в лирике позднего Тютчева совершается поэтическое
открытие народной России.
Ученик рассказывает стихотворение «Эти бедные селенья…».
- За свою жизнь Ф.И. Тютчев написал около четырёхсот стихотворений. У
него нет больших произведений-поэм, но зато каждое маленькое стихотворение –
это незабываемый шедевр.
Любой вспомнит знаменитые четыре строки, ставшие вершиной признания в
любви своей стране, написанные Тютчевым 28 ноября 1866 г.:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить.
В этих кратких словах поэтом высказана глубокая мысль, дан образ
великой Родины: мудрой и могучей.
Всю свою жизнь Ф.И. Тютчев трудился на государственном поприще за
пределами России. Он честно служил интересам России, как подсказывали ему
убеждения, был патриотом и гражданином своей Родины, страстно желавшим блага и
процветания своему народу.
Таким образом, в структуру своего мироздания Тютчев включает всё:
Свет, Хаос, Космос, природу, время, человека, историю, духовную жизнь.
5. Обобщения и выводы.
-Назовите основные темы и мотивы лирики Тютчева:
- природа
- любовь
- Россия
- поэт и поэзия
- духовный кризис современного поколения
- свобода и счастье
- христианские мотивы.
Слайд №15 (запись в тетрадь).
6. Домашнее задание. Подведение итогов.
Выставление оценок.
Список
использованной литературы:
1. Поурочные
разработки по русской литературе 19 века, 10 класс, 2 полугодие. Авторы: И.В.
Золотарёва. Москва «ВАКО», 2003. Стр. 5-36.
2. Материалы сайта «Тютчевиана».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.