Урок литературного чтения на родном языке 2 класс

Аа±ыы уруога 2 кылаас

Дьарык тиэмэтэ: Норуот муудараьа-эс хоьоонугар

Дьарык тиибэ: Са²а билиини арыйыы.

Дьарык кэрунэ: Кэпсэтии, ырытыы.

Технологията: Ыры²алыыр толкуйу сайыннарар технология (технология развития критического мышления)

Сыала:

Уэрэтэр сорук	Учуутал: Саха норуотун тылынан уус-уран айымньытыгар эс хоьооннор норуот муудараьын кэрдэруулэрин арыйыыга усулуобуйаны тэрийии
	Уэрэнээччи: Эс хоьооно диэн тугуй? Кини ис хоьооно тугу этэрий? Эс хоьоонун билии киьиэхэ туох суолталаа5ый?
Метапредметнай соруктар	Бэйэни салайыныы: уэрэтэр соругу туруорунуу, хонтуруолланыы, сыаналаныы.
	Билиини-кэрууну ылар дьайыы: тэннээьин, ырытыы, толкуйдааьын, кылгас схема5а киллэрии
	Алтыьар дьайыы: бэлэххэ бодоруьан улэлээьин, бэйэ санаатын уллэстии, этии.
Тус суолталаах дьайыылар соруктара	Эс хоьоонун билии киьи тус оло5ор суолтатын (значимость) эйдээьун, эс хоьооннор уэрэтэр, иитэр уратыларын сыаналааьын (ценность).

Предмети кытта сибээьэ: саха норуоттарын култуурата, аа±ыы уруога.

Туттуллар тэрил: проектор, презентационнай матырыйаал, карточка.

№	Дьарык тµ´µктэрэ	Тµ´µктэр суолталара	Соруктары толоруу к³рд³рµµлэрэ	Методтар	Бириэмэтэ	Учуутал дьайыылара	¥³рэнээччилэр дьайыыларын тµмµктэрэ	¥³рэх дэгиттэр дьайыылара
1	Тэрээhин чааhа.	О5олор бол5омтолорун тардыы.	Дьарыкка киллэрии	«дьиктиргэтии»	1	-¥тµ³ кµнµнэн! - Эьиги бугунну дьарыкка хайдах настарыанньалаах кэлбиккитин паартага сытар смайликтарынан кэрдэрун. «¥³рбµт сирэй», «Хомойбут сирэй». - Аны бэйэ-бэйэбитигэр уонна бµгµ²²µ дьарыкпыт ыалдьыттарыгар мичээрдэ бэлэхтиэ±и²	¥³рэнээччилэр учууталы кытта  эйэлээх сы´ыа²²а киирии.	Бэйэни салайынар-дьа´анар дьайыы
2	Дьарыкка к³±µтµµ	Баар билиилэригэр тирэ±ирэн са²а санааны арыйыы. Дьарыкка интэриэhи уэскэтии.	Са²ааны са±ыыга тµмсµµлээх дьарык.	«Билиини хомуйуу» («корзина идей») Тумуккэ тириэрдэр кэпсэтиhии	5 3	-экраны кэрдубут. (Быьа тардыылар) -таабырын, олонхо, оьуохай, чабыр5ах-бу айымньылары уопсай туох диэн ааттыыбытый? -норуот тылынан уус-уран айымньылара. -ааспыт дьарыкка ханнык кэрун туьунан кэпсэппиппитий? (олонхо). Олонхо туьунан тугу этиэххитин сэбуй? -норуот тылынан уус-уран айымньыларын кэруннэриттэн барыта баар дуо? (норуот ырыата, эс хоьооно, тойук) -анаграмманы таайыы -эс хоьооно -Ол аата бугунну дьарыкка тугу билиэхтээх эбиппитий? (э/х) -туохха уэрэниэхпитий? (туохха уэрэтэрин, араастарын)	Бэйэни салайынар-дьа´анар дьайыы	Билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы
4.	£йд³³´µн	Са²а санааны ыларга интэриэhи µ³скэтии	¥лэни толорорго тµмсµµлээх дьарык	£лµµлээн к³рд³³hµн (частично-поисковый), кэпсэтии-ырытыы кластер	7 5 3 2 2 5 5	-Эьиги санаа5ытыгар эс хоьооно диэн тугуй? (Дуоска5а суруйан иьии) -Ким айбытай? (норуот) -Холобурдары этии -Эс хоьоонугар туох туьунан этиллэрий: -Тыала суохха мас хамсаабат -элбэх бырааттыыттан эьэ куттанар -сатабыллаах саьыл са5алаах -тууттан куоба5ы, туьахтан собону бултаабыкка дылы -чэ эрэ, оччо5о санааларбытын тумэн бу ыйытыкка эппиэттиэ5ин эрэ. -Эс хоьоон быраабылата тахсар. -Тэнниэ5ин эрэ. Тэьэ сэпкэ быьаарбыт эбиккитий? -эс хоьооно туохха уэрэтэрий? -Ол аата биьиги норуоппут хайдах эбитий? (эйдээх) -Эйдээх диэн тылы атыннык туох диэххэ сэбуй? -норуот муудараьа эс хоьоонугар бэриллэр диэн этиэххэ сэп эбит дуо? -тема тахсар. -киьи учугэй эрутун,кыайыылаах-хотуулаах улэтин, сытыы мындыр эйун хайгаан этэр. Онтон куьаган майгыны, буруйу онорууну, албыннааьыны, ата5астааьыны сэмэлиир, кулуу-элэк гынан этэр. -онон эс хоьоонноро киьини учугэйгэ, итэ5эьи, ал5аьы, буруйу сэмэлииргэ, кэннэрэргэ уэрэтэр. -Бэлэххэ улэ (быраабыланы хатылыа5ын) -Эс хоьооннорун ситэрэн суруйуу -Кэмускээьин. Маннайгы бэлэххэ  туохха сыьыаннаах эс хоьооннорой? Иккис? Уьус? Тэрдус? Тµмµк: туох тумуккэ кэллибит? Эс хоьооннорун ис хоьоонунан наардыахха сэп эбит.  -Маладьыастар. -Сынньалан: -сахалыы оонньуу:ойбонтон уулааьын. - эс хоьооннорун наардааьын, ис хоьоонугар уруьуй -Лилия5а, Саяна5а, Камила5а, Айыы-Куо5а ыйтыылааххыт дуо?  -Тµмµк. Кластер: Эс хоьооно	Бэйэ толкуйунан са²а билиини ылыы, тэннээьин, бэйэ санаатын этии	Тус суолталаах, билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы Алтыhар суолталаах дьайыы
5	Толкуйга тµhэрии (рефлексия)	Инники ылбыт билиилэригэр т³ннµµ. Тµмµк о²оруу.	Бэйэ толкуйун ырытыы	Толкуйга тµhэриини тэрийии	6	-Тус бэйэгитигэр тугу биллигит? -Туохха µ³рэннигит? -Уруокка туох ыарахаттары к³рµстµгµт?	Хас биирдии о5о бэйэ толкуйун ырытыытын ситиhии	Бэйэни салайынар-дьа´анар дьайыы
6	Дь.µ.	Са²а µрдэлгэ тахсыыны к³±µтµµ				-Эс хоьооммут тэтэрээтигэр сана эс хоьооннору булан эбии суруйан кэлии	Бэйэ кыа5ынан билиини-к³рµµнµ ылыы	Билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы, Бэйэни салайынар-дьа´анар дьайыы
7	Тµмµк				1	-Дьарыкпыт буттэ. Хайдах настарыанньалаах тумуктээтибит? - Олус учугэйдик улэлээтигит, мин сирэйим µ³рбµт, Онтон эьиэнэ? - Дьарыкпын норуот муудараьа этэр тылларынан тумуктуэхпун ба5арабын:Кэрсуэххэ диэри.